珠三角国际化会计人才需求与人才培养探析

珠三角地区对国际化会计人才需求缺口很大,但各高校培养出来的会计专业学生与＂国际会计＂的标准仍然有较大差距。本文针对各高校培养国际化会计人才的三种主要模式进行分析,寻找高校国际化会计教育现状跟外资企业会计素质能力知识要求存在的差距,探讨珠三角国际化会计人才培养的途径。     

本土国际化：国外院校培养国际化人才的新理念

经济社会全球化趋势的日益明朗，培养理解多元文化、具有国际视野的人才遂成为许多国家教育改革的重点之一。过去，人们认为促进学生的跨国流动是国际化人才培养的最佳途径，甚至是唯一途径；如今，“本土国际化”受到越来越多的关注，它着眼于课程改革和课外活动开发，并通过网络等信息技术手段，力图使所有学生（而不仅仅是一小部分出过国的学生）都具备国际经验。     

IT行业高职营销人才技能培养

IT专业和市场营销专业是当前高职学生就业的热门专业,而在IT专业毕业生就业岗位中,IT营销岗位的社会人才需求不断增大,IT专业毕业生就业于IT营销的比例也在迅速扩大。在IT专业引入市场营销的理念,把市场营销学有机的纳入IT专业的课程建设中,加强IT人才营销技能的培养,提高IT专业毕业生的就业质量和就业率,促进高职计算机专业长足的发展。     

高职院校中外合作办学培养国际化人才的对策分析

为进一步提高高职国际化人才培养水平,高职院校中外合作办学应从专业设置、提高学生英语实际应用能力、打造国际化师资队伍、与国际化企业合作共同培养人才等方面进行建设。     

论我国高职教育国际化人才英语能力的培养

文章认为我国高职教育要树立国际化人才培养目标,分析了高职国际化人才英语能力的构成,着重就我国高职国际化人才英语能力的培养提出了一些个人的建议。     

积极参与国际化教育 努力培养国际化人才

中国的“入世”，对高等教育产生了巨大的冲击。高校只有在课程设置、教学科研、管理模式等方面实现国际化，培养具有国际竞争力的优秀人才，才能在21世纪的国际竞争中占有一席之地。     

鼓励培养国际化人才

我要给大家介绍的是,新加坡国立大学的国际化战略,如何鼓励培养国际化人才和有创新刨意力的学生,为大家提供进一步讨论的蓝本。重点介绍三个项目：第一,新加坡国立大学海外分院。第二,耶鲁新国大学院。第三,大学新领军人才研习班。     

珠三角地区高职高专日语专业人才需求分析——基于“前程无忧”网日语人才招聘信息的调查

通过对"前程无忧"招聘网上的5000余条高职高专日语人才网络招聘信息进行数据分析,总结出招聘企业所属行业类别及区域分布、招聘企业性质及规模、招聘岗位群设置及证书和能力要求。在此基础上探索"日语+电子商务"复合型专业人才培养模式,并提出优化日语课堂教学、提高教学质量及培养学生社会能力等方面的建议。     

长三角与珠三角地区高职教育国际化的结构适应性比较研究

长三角和珠三角是中国经济发展最活跃的两大区域,也是高职教育国际化最深入的两大区域.比较和分析这两大区域高职教育国际化的结构适应性,能够更好地引导该地区的高职教育服务地方经济发展,加强区域内高职院校教育国际化的行业匹配度,为区域经济发展储备国际化人才,从而提升区域产业经济的国际竞争力.     

高校中外合作办学中国际化人才的培养

随着中国教育界对外开放和中国加入WTO,国家对国际化人才的需求已经提到了战略高度。中外合作办学作为一种新兴的办学形式,在引进优质教育资源的思想指导下,越来越受到市场青昧。通过分析,指出国际化人才应具备的素质以及培养方向,针对中外合作办学在国际化人才培养中的问题以及存在的政策制约因素,提出了相应的对策。     

试论企业营销人才的培养

本文认为，在激烈的市场竞争中，企业要求得生存和发展，其营销人才素质的高低将起着重要的作用。企业必须培养高素质的企业营销人才。而要培养高素质的企业营销人才，就必须帮助营销人员树丘起正确的营销观念；在实践中，拓宽渠道培养企业营销人才；建丘健全的激励机制，为培养优秀企业营销人才提供重要保证。     

新课标视阈下高职国际化人才外语能力培养研究

该文以高职国际化人才外语能力的培养为研究内容,依据《高等职业教育专科英语课程标准》(2021年版)所提出的四项学科核心素养,以课堂教学中的双主体——教师和学生作为切入点,强调教师的终身学习能力和学生的自主学习能力的培养,探索在微观的课堂层面所能采用的教学策略如开展任务驱动教学、任务式教学、对话形式教学以及网络教学。旨在提升高职国际化人才的外语水平,培养合格的国际化技能人才,助力高职院校国际化高素质技能型人才“走出去”。     

要培养国际化需求的创新人才

一切竞争归根到底都是人才的竞争。经济全球化进程的加快,使国际竞争的焦点不再是以自然资源为基础的各种产品,而是建立在现代信息技术基础上的各种知识。知识的核心则是人才,人才竞争已成为国际竞争的实质。我国应对如何培养适合全球化竞争需要的国际型人才问题进行很好的探讨。     

国际化人才的培养与高校校园文化建设

随着经济的全球化，日益需要国际化的人才，即除了具有强烈的民族责任感和爱国主义情怀，还应具有国际化的视野和意识、具有较强的外语应用能力与跨文化交流的能力、信息选择和处理能力及创新思维能力。作为高校，应充分发挥校园文化的育人功能，如学生政治思想素质的教育、团队合作和奉献精神的培养、创新学习和适应环境的能力、身心健康和人际交往能力及审美能力的培养熏陶等，在此基础上针对国际化人才的素质培养开展具有国际性的、前沿的、跨文化交流的学术文化、文娱活动等，并注意从宏观上把握校园文化的建设，使高校校园文化在国际化人才培养中起着潜移默化的作用。     

谈如何利用第二课堂培养营销人才

长期以来人们对如何培养营销人才进行了坚持不懈的努力,在培养手段和方法上进行了大胆的尝试。如运用行为引导法、环境教学法、模拟公司等多种形式,为营销专业的发展作出了有益的贡献。但上述手段与方法在运用时仅仅重视了课堂教学形式的改革及校内、校外的实践训练,而我们在教学计划中所提倡的第二课堂却没有得到应有的发挥和充分的利用。对营销专业而言。其培养对象的很多的基本素质和能力在课堂上是很难培养起来的,也不是通过参加几次社会实践活     

论跨世纪营销人才的培养

培养跨世纪营销人才有利于产品价值的实现,有利于强化企业的竞争力;有利于提高企业的经济效益和社会的经济效益;有利于企业走向国际市场大舞台。我国的市场营销人才缺口较大,且缺乏强烈的市场意识、主体意识,与欧美国家相比差距较大,要加大力度培养大批跨世纪营销人才。     

高职高专营销人才素质评价体系研究

本文在广泛调查研究的基础上,围绕高职高专营销人才素质评价体系这一中心进行了探讨.分析了这一问题在高职高专营销人才培养中的意义和作用,提出了建立营销人才素质评价体系的原则,着重研究了高职高专营销人才素质评价指标体系的设计模式及应把握的相关问题.     

营销人才能力及其培养

在现代市场营销活动中,营销人才能起到沟通企业与市场的作用。文章就营销人才应具备的能力及其能力培养问题进行了阐述和分析。     

论加大培养我国国际化会计人才的力度

中国加入WTO后，随着资本市场的开发，需要大批高素质的国际化会计人才，但目前我国高级会计人才奇缺。且会计人员的综合素质普遍不高。因此，必须采取相应的措施和对策，加大对我国会计人才培养，以适应经济发展的需要。     

人才国了地化与国际化人才

21世纪将是人才大显身手的世纪,是名副其实的人才时代。农业社会的时代标志是牛拉铁犁,工业社会的时代标志是蒸汽动力,而21世纪是信息时代,信息时代的标志是计算机及互联网。大铁犁、蒸汽动力是人之体力的延伸,而计算机及其网络则是人之脑力的延伸。