高三生物二轮复习摭谈

<正>高三生物二轮复习不同于一轮复习,它是在一轮复习的基础上,对原有知识的识记、理解、应用的再加工、再提高、再内化的过程。二轮复习的效果直接决定考生在考场上的有效发挥。据笔者多年的经验,生物高考的问题多出在二轮复习上。因此,总结二轮复习中存在的问题,分析问题的症结,探寻解决的措施,是二轮复习的重中之重。一、克服思想上的"熟视""无睹"多年教学实践表明,学生往往重视一轮复习,花的时间     

初中语文二轮复习之我见

为了迎接中考,每年教师、学生都做了很多工作,一轮又一轮的复习,可以说是费尽心思.二轮复习是一个承前启后的过程,一轮复习中细密的知识点都需要在二轮复习中巩固和落到实处.由此可见,在紧张的备考状态中,二轮复习也就显得尤为重要.但在教学过程中,我们发现不少教师对语文的二轮复习不知所措或是走入严重的误区.基于此,对于如何做好中考语文二轮复习,笔者谈谈自己浅薄的看法. 一、忌"标签",重理解 我们很多教师都说要让学生学会学习,反复强调学习方法很重要,在复习课中对答题方法讲了很多,形成了固定的答题格式.如"品析句子"类题目,要分三步:该句用了手法,写出了____,表达了____情感.     

政治学科二轮复习方法谈

一轮复习结束后,二轮复习便旋即展开.下面,我们就谈谈二轮复习的基本方法. 一、要明确二轮复习的时间节点和主要特点 从严格的意义上讲,二轮复习不是指一轮模拟考试之后到二轮模拟考试之间的这段时间,而是指一轮模拟前的综合复习到二轮模拟后的各地模拟卷训练及其点评结束的这段时间.     

高三生物二轮复习需要做好“五道题”

笔者通过多年的教学实践,认为高三生物二轮复习的关键是做好"五道题":精设专题、精编试题、精析例题、精研真题、精批习题. 1精设专题 1.1专题复习的意义 1.1.1紧扣书本避免炒冷饭 部分老师认为,一轮复习已经将教材从头至尾地过了一遍,二轮复习就不必再顾及书本,只要进行大量的练习就可以了.其实这是一种错误的想法.二轮复习依然不能抛弃教材,依然要紧扣教材.但是如果二轮复习还是按照一轮复习的模式,将教材重新再复习一遍,势必引起学生厌烦.专题复习则是围绕教材,将教材的部分内容进行重新整合与编排,建立起新的知识体系,给学生耳目一新的感觉,既复习了书本知识,又没有炒冷饭的感觉,同时还能激发学生的兴趣,启发学生的思维.     

能力培养到素养成型的蜕变——以数学核心素养为培养目标的二轮复习内涵解读

<正>历经旨在夯实基础知识、加强基本技能、查漏补缺、扫清知识盲点、构建知识网络的第一轮复习后,考生迎接的是承上启下的第二轮复习.高考建筑的主体工程是否能保质保量竣工,取决于第二轮复习能否有效完成.保证第二轮复习的有效性,就必须明确第二轮复习的内涵,即第二轮复习并非第一轮复习的精简或重复,而是凝练思维、强化综合解题能力,达成做一题而懂一类,快速获得题感的有效过程.一些学校试图以专题式的题海作为实施第二轮复习的所谓     

"五段复习法"在对口单招教学中的尝试

笔者在职业中学对口单招复习第一轮结束后,随即采用"五段复习法"进行第二轮复习,通过"回忆--复述--回答--归纳--练习"模式,取得了良好的复习效果.     

高三化学二轮复习

经过一个多学期紧张有序的高三化学一轮复习后,我和同行们必将面临这样的困惑,即在所谓的二轮复习中,总感力不从心,好像没有什么再可复习,要讲的早在一轮中讲过,总感无事可做,课堂上师生很难再产生共鸣.这一现状必将导致二轮的复习的盲目性,效率达不到最佳.面对这样的困惑和现状,我不是徘徊、等待,而是知难而上寻求突破.笔者通过多年的尝试和实践,得出这样的感悟将"整合、激活、迁移、应用"作为二轮复习的思路,现和同行探讨如下:     

高三数学二轮复习模式研究——以导函数零点难求问题的求解为例

<正>针对江苏高考内容及模式,南京市教研室就高三一轮复习课已给出了成熟而高效的教学模式,并成功实践多年,效果显著.但对于二轮复习,许多老师尚觉迷茫,往往会陷入两种误区:一是对一轮的简单重复,即对知识点和方法进行又一轮的"扫荡";二是抛开一轮的模式与经验,对学生进行综合卷或综合题的"狂轰烂炸".笔者认为,无论是简单的重复还是题海战术都是不可取的.如果说一轮复习的目的是通过分类反复练习,促进学生形成数学解题思维模式,那二轮复习的基本策略应该定位为     

议如何提升高三数学二轮复习有效性——以“多元变量的最值问题”一课为例

高三数学二轮复习的目的是在一轮复习的基础上,让学生对高中数学知识的整体框架及思想方法等有深层次的认识并掌握,同时进一步提升学生分析问题与解决问题的能力。如何让二轮复习更加有效,本文以"多元变量的最值问题"这节课为例,对课堂的有效性作一些探讨。     

高三数学第二轮复习策略

高三数学复习第一轮复习的特点是重基础、重系统、重规范;第二轮复习的特点是重联系、重规律、重思想.二轮复习是在学生一轮复习了解知识和掌握方法的基础上,能够实现知识的关联、迁移和内化,提升分析问题、解决问题和创新问题的能力.我校数学二轮复习可以用以下十二个字概括:夯实基础,专题突破,有效指导.     

注重能力培养 优化二轮专题复习课教学——以“三角形中的最值与范围问题”为例

<正>高三二轮复习一般安排在3—4月份,历时两个月左右,是在一轮全面复习基础上的教学,承担着提升学生能力的任务.此阶段复习对教师的要求较高,是对教师教学能力的考验.如何进行二轮专题复习课教学是不少教师感到困惑的问题.本文结合"三角形中的最值与范围问题"的     

高三化学一轮复习误区及其对应策略

高三化学复习是一项系统的、整合的学习工程,常常被分成一轮、二轮和三轮复习.其中,高考得分和成败的关键在于一轮复习,一轮复习就是学生夯实基础、规范解题、学会解题和提高解题能力的重要阶段.对于高三师生来说,如何提高高三一轮复习的效率?这是在复习历程中的难题.笔者结合自己多年高三教学经验谈谈高三一轮复习策略.     

完善知识结构 提升学科素养

<正>有些教师把高考二轮复习课上成了盲目的练习课,有的教师则把二轮复习课上成了一轮复习课的"浓缩"版,这种简单重复式复习,很难取得预期效果。就思想政治高考备考复习而言,如果说一轮复习偏重于学科知识掌握的话,那么,二轮复习应该是学科知识的"升华",偏重于用完备的知识结构,发现、提出、分析、解决现实问题,提升学科素养。因此,高考二轮复习是对教师专业素养和教学智慧的重大挑战。在     

临近高考 "回头"看看

经过一轮、二轮全面细致的系统复习和强化训练,学生已基本掌握考纲所要求的地理基础知识和基本技能,学科能力也日渐形成.高考临近,在这最后的一个月如何复习,笔者建议:注意"回归"课本,"回头"看看,同时瞄瞄热点.     

山重水复疑无路 柳暗花明又一村——浅谈高三政治二轮复习的有效性

如果将高考复习比作盖楼,那么在一轮复习打好地基的基础上,二轮复习的任务就是建构主体工程了。"如何建好搭牢主体工程"成了萦绕在每个高三教师心中的一个紧迫而又重要的问题,笔者认为优化复习策略,提高二轮复习的有效性可以从以下几个方面入手:研读考纲、明晰考点;回归课本、构建框架;精选考题、有的放矢;紧跟时政、把握脉搏。     

提高历史二轮复习的有效性

<正>高三下学期复习时间紧、任务重,历史二轮复习的目标是巩固一轮复习成果,进一步夯实基础,实现历史知识的系统化、网络化,全面提高学生历史学科的综合能力。如何提高历史二轮复习的有效性,达到"减负、增效、提质",我谈谈看法。一、处理好一轮复习和二轮复习的关系。在一轮复习的基础上,学生已经基本掌握了历史基本知识,要充分发挥主体能动性,避免以教材为中心,完整、准确地     

抓“题根” 重变式 以不变应万变——高三二轮复习的点滴思考

正以"全面掌握基础知识、准确理解基本概念、深刻领悟基本思想、熟练运用基本方法"为主旨的的一轮复习已经结束,高三数学进入了二轮复习阶段.二轮复习是由"量的积累"到"质的飞跃"即"由厚到薄"的过程,是形成知识网络化、条理化以及全面提升能力的关键时期,素有"二轮看水平"之说.因此如何恰当选题、设计题目,如何提炼、总结     

对高三数学第二轮复习的认识和思考

<正>在"基础"为主的第一轮复习的基础上,如何提高高三数学二轮复习的有效性?如何在有限的时间内提高学生的数学成绩,做到复习效益的最大化,是每个高三数学老师迫切关心的问题.二轮复习是一个由"量的积累"到"质的飞跃",即"由厚到薄"的过程,是形成知识系统化、条理化,促进灵活运用,全面提升综合能力的关键时期,它承上启下,其复习效果直接关乎高考的成败.这里,笔者就高三数学二轮复习谈谈自己的看法,望抛砖     

浅议二轮复习中方法的系统和解题的优化

<正>如果说一轮复习是在"织网",那么二轮复习就是在"补网".高三数学二轮复习是建立在学生基本掌握了中学数学知识体系、具备了一定解题经验的基础上的复习教学.其目的在于深化学生对基础知识的理解,完善学生的知识结构,在综合性强的练习中进一步形成基本技能,构建方法系统,优化思维品质,使学生在二轮复习专题中能充分运用数学思想方法,提高数学能力.下面以"圆锥曲线的方程与性质"复习为例谈谈具体做法.     

落实三维目标，优化二轮复习

有两轮复习,大概是绝大部分中学高i正常的教学现状。大抵第一轮复习是从高三上学期期中考试以后直至下学期的四月初,余下的五六十天即为第二轮复习时段了。如何使二轮复习的效益达到最大化,避免“考点依次过一遍,只是题量少一半”、“一张试卷讲两课,上课直讲到下课”的不利局面呢？笔者认为以新课标的三维目标思想指导复习是科学合理的方法。我们提出的二轮复习的理念是：落实三维目标,优化二轮复习。