两道“滑块——滑板”高考试题的对比赏析

以“滑块-滑板”为模型的物理问题，将其进行物理情景的迁移或对其初始条件与附设条件做某些演变、拓展，便构成了许多内涵丰富、情景各异的综合问题。这类问题涉及受力分析、运动分析、动量和功能关系分析，是运动学、动力学、动量守恒、功能关系等重点知识的综合应用。因此“滑块-滑板”模型问题已成为高考考查学生知识基础和综合能力的一大热点。本文对比赏析2004年高考理综全国卷Ⅲ第25题与2005年高考物理广东卷第18题。     

2015年三道同源高考试题的探究

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—道高考试题的探究

本文通过对一道高考试题的探究,归纳总结出如果过定点P能够作出圆锥曲线的两条切线PC,PD,切点为C,D,且过该定点做圆锥曲线的割线PAB,弦AB上一点Q满足｜AP｜&#183;｜QP｜=｜AQ｜&#183;｜PB｜,则C,Q,D三点共线：反之也成立．     

新教材新高考新试题——探究型高考化学试题赏析

随着高中新课改的逐步推进,新课程的买施,新教材的使用,近年来,在高考化学试题中出现了一种新的题型——探究型试题。一、探究型试题的特点探究型试题主要表现在研究问题的结论是学生未曾谋面的,结论的获得也不是由教师传播的或是从书本上直接得到的,而是学生在题给的情境中,根据所研究的课题来设计方案,运用已知的、外加的因素去设计、探究实验对象,通过假设、实验、求证等科学     

高考试题赏析

2011年高考理综试题中第24题：如图1,两根足够长的金属导轨ab、cd竖直放置,导轨间距为L,电阻不计．在导轨上端并接两个额定功率为P、电阻均为R的小灯泡．整个系统置于匀强磁场中,磁感应强度方向与导轨所在平面垂直．     

一道高考试题的探究与拓展

一、题目 2010年辽宁省高考数学理科卷第12题：有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为。的直铁条,使这6根直铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是——．     

一道高考试题的探究与拓展

<正>一、题目2010年辽宁省高考数学理科卷第12题:有四根长都为2的直铁条,若再选两根长都为a的直铁条,使这6根直铁条端点处相连能够焊接成一个三棱锥形的铁架,则a的取值范围是__.教学中有学生1给出如下解答:解这6根铁条焊接成的三棱锥有且只有两种可能情况(如图1、图2).(1)如图1,设E为BC的中点,连结EA、ED。则EA⊥BC,ED⊥BC,∴∠AED为二面角A-BC-D的平面角,     

一道高考试题的解法赏析与溯源拓展

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赏析三例实验探究试题

基于科学探究既是课程标准的内容,又是课程改革的突破口,目前实验探究试题是新课程背景下中考化学试卷中的一大亮点。该类题以综合性强、考察知识面广、能力要求高的特点,综合反映新课程理念下评价方式的多元化。笔者结合自己对该类题型的思考,在教学实践中原创的三例科学探究试题,供同行们参考。     

对一道高考试题的探究与赏析

2009年高考安徽省数学理科卷第14题,以问题为中心、知识为纽带,各种数学思想方法纵横交错,凸显能力立意,从多角度、多层次检测学生的思维水平和数学素养.以下是对该题的探究和赏析.     

三道高考数列试题的联想

城牛扮戴影公{启澄瓜念扮瑞爪、公‘琳叔孟杀‘沁{群欺止燕戴嚣:器翼篇臀您象分示越玫150夯)数从小浏天排兜鬃筹淄纂烈涂熬黔一杯娜咖礴咖砂孙响卿蜘咖鱼脚蛛药扣场钟数从小到大排咒所孰界邵娜禅犷孕冲乌月坏哈琢,’’一攀淤愁奢曝攀编鬓将数列伙}各项按照上小下大,一左小右大的篇则写成咖纂:孟幕幕子冀是荤爵霭攀基蕃馨鬓享蔺寡爵)磷暮拔功能.下的三角形数表三呼华呼十烹{畔牢呼i宁i)赓奢11{辞赞胃黔翼灌2004蒸摹蒸黝委赢赢燕多.因而,试题也具有教学价值和学习价值. 就前两题而论,将递推关系式移项,可以发现:试题分别已知伙一an_,}和Ian+2…     

赏析乙炔高考试题

题目:为探究乙炔与溴的加成反应,甲同学设计并进行了如下实验:先取一定量的工业用电石与水反应,将生成的气体通入溴水中,发现溶液褪色,即证明乙炔与溴水发生了加成反应．乙同学发现在甲同学的实验中,褪色后的溶液里有少许淡黄色沉淀     

一道新高考解析几何试题的拓展探究

本文在给出2021年新高考Ⅰ卷21题的两种解法的基础上,进一步探究题目背后的一般性规律,发展学生的数学核心素养和关键能力.     

近三年原子物理考点高考试题赏析

原子物理部分在高考的试题中每年都占一定的比例,这部分的题目一般以基本知识点为依托,进行适当的归纳和提高.所以在复习时必须紧扣课本,夯实基础.下面对近三年物理单科高考全国卷、上海卷、广东卷等中的该部分试题进行简单的归类和评析. 1.基本粒子、基本核反应方程     

几道高考导数试题根源的探究

导数是新课程高考的新增内容,是高中数学与高等数学衔接最紧密的内容,因此备受高考命题者的青睐．纵观近几年高考试题,全国各套试卷中均有大题出现,占的分值较大．因此有关高考导数试题的命题研究就成为高考数学研究的重要课题．     

贵在求变 常考常新——评析三道高考试题

今年高考全国卷Ⅰ理综试题中的第27题,给人似曾相识的感觉.回顾历年的高考化学试题,发现这样的试题出现过三次,它们具有很大的相似程度,但又不是简单地重复,三年考题即是一脉相承,又总使人耳目一新,下面把三道试题进行例析并比较.     

贵在求变常考常新——评析三道高考试题

今年高考全国卷I理综试题中的第27题，给人似曾相识的感觉，回顾历年的高考化学试题，发现这样的试题出现过三次，它们具有很大的相似程度，但又不是简单地重复，三年考题即是一脉相承，义总使人耳目一新，下面把三道试题进行例析并比较．     

赏析如出一辙的三道高考数列题

正~~     

赏析如出一辙的三道高考数列题

试题1（2007年山东高考题）设数列{an}满足a1＋3a2＋3^2a3＋…＋3^n-1an=n/3,n∈N^＊． （1）求数列{an}的通项; （2）设bn=n/an,求数列{bn}的前n项和Sn．