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相似文献
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化学平衡状态是可逆反应在一定条件下进行的最大限度.实际上无论化学平衡怎样移动,各反应物、生成物中的任意一种的量都大于零.因此,那些涉及求化学平衡值域的问题,用极限假设法求解是必要而又简便的.  相似文献   

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假设法,是以科学的事实为基础,对物理模型、物理条件、物理命题等进行合理的假设,然后根据物理规律进行分析、讨论、判断和计算,得出正确结论.在研究某些物理量、物理状态、物理过程的变化时,也可先提出一个假设,接着由假设进行推理论证,进而找出其变化规律.假设法是科学研究中的一种常用方法,也是解决某些物理题的方法.  相似文献   

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极端假设是从极端上考虑问题的一种思维方法,其特点是确定事物发展的最大或最小的程度,也就是上限或下限,化学计算中求取值范围题就是极端思想的具体运用.  相似文献   

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取值范围题,融元素化合物、有机物知识、数理分析、逻辑推理、分析综合、拆解重组于一体,是一种层次较高的能力型试题。  相似文献   

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极端假没法是科学研究中常用的思维方法,就是把研究的对象、过程、数据变化经过假设,推到理想的极限值,从而绝处逢生,得到正确答案. 例1 今有1.40 g碱金属R及其氧化物的混合物,与水反应后生成1.79 g碱,求混合物的成分及组成.  相似文献   

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化学平衡研究的对象是可逆反应,根据可逆反应的特点:可逆反应不能进行到底,平衡时反应物的浓度大于零,并运用极端假设方法:即假设可逆反应正向或逆向反应进行完全,便能迅速确定有关量的取值范围.  相似文献   

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假设法是一种重要的解题方法,很多看上去不容易解决的问题,若采用假设法求解,常常都可以简捷、快速求解.  相似文献   

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变量取值范围问题中的变量既可以是函数式中的自变量和函数,又可以是方程、不等式中的变量和参数,它使相等与不等、函数与方程、数与形、常数与变数有机地结合在一起.这类问题不仅涉及的知识面广、综合性大、应用性强。而且情景新颖,能很好地考查学生的创新能力和潜在的数学素质,是历年高考命题的热点和重点.本对变量取值范围问题的求法作简单总结,供参考.  相似文献   

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本文针对考生对遗传题存在的困惑和无奈,理论联系实际,通过对例题的详细剖析,重点阐述了怎样运用假设法巧解高考题中的遗传推断题。  相似文献   

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利用均值代换解一类三角函数的取值范围问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
护l|Jv、l|、 冷 若, y一A或xy一B(B>0)(1)则分别可令:丫,万下厂,y=5 inxl簇1eosy}(l A_、十t,y一二子一t飘x一 ‘抓石丁,.一了一、1了石丁:簇1门可了万t(t笋0)(2) 通常把(2)统称为(1)的均值代换,其独特功能在于分离了变量x,y,从而架起了由已知通向结论的桥梁.本文利用均值代换,解一类三角函数的取值范围问题,供大家参考. 例1已知sinx Zeosy=2,求Zsinx “Osy的取值范围.蕊t成 1护同~ ,.,,1二;》l“l畏之t“畏二;下于了 l“}所以A一2 一一 Xcos二sin,卜不一平一-八 ·2一(才2 去)解:由已知可设sinx~1 t,cosy=1一t 2因为。<】aI<1,所以~,…  相似文献   

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假设法是先假设一个具体数字或一个事实成立,再根据已知条件进行推算,从而巧妙求解的一种解题方法。用假设法解遗传题可以化抽象为具体,使复杂的问题变得简单明了,从而帮助学生直观地理解题意,快速准确地解答遗传题。  相似文献   

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一、极限思维法 可逆反应可以看成是处于完全反应和完全不反应的中间状态,那么在解题时,可以利用完全反应和完全不反应这两个极端点,求出可逆反应达到某一平衡状态时的取值范围或取值.  相似文献   

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化学平衡问题是高考的重要考点.很多化学平衡题比较抽象,难以理解,考生在解题时无从下手.现介绍一种形象的解题方法,帮助同学们在理解的基础上提高解题能力.  相似文献   

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化学平衡这一部分内容理论性强 ,对逻辑思维能力有较高要求 ,这就要求学生在应试时必须快而准 ,而要达到这一目的 ,寻找一条快速解题的途径显得尤为重要。现举例就巧变平衡途径速解化学平衡试题谈点看法。例 1.( 1998年高考试题 )体积相同的甲乙两个容器中 ,分别都充有等物质的量的 SO2 和O2 ,在相同温度下发生反应 :2 SO2 O2 2 SO3并达到平衡。在这过程中 ,甲容器保持体积不变 ,乙容器保持压强不变 ,若甲容器中SO2 的转化率为 p% ,则乙容器中 SO2 的转化率 (   )。A .等于 p%    B.大于 p%C.小于 p %    D.无法确定解析 :…  相似文献   

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