高职高专英语信息化教学改革分析

伴随着全球经济的快速发展,国家对于人才的素质也越来越重视。在此大环境之下,各地的素质教育应运而生。为了更好的满足国家的人才储备战略,无论是普通文化学校还是高职高专院校都在谋求自己的教学改革。在各类课程之中,尤其以英语科目的信息化改革最为突出。作为我国外语学科教学当中十分重要的一个分支,高职高专院校的英语教学也应当得到足够的重视。但是我们不可忽视的一点是,我国当前的高职高专院校并没有建立起对英语教学的足够重视,因此很多地方高职高专的英语教学质量并不好。因此,有关部门应当督促高职高专院校开展英语教学改革。本文着重关注了我国高职高专院校当中的英语科目教学现状,结合院校的自身的特点以及学生的综合素质,探索了高职高专英语教学在改革之中需要注意到的诸如:注重学校师资队伍的培养、努力提高教师队伍的综合素质、创立多种环境的自由的教学环境、培养出适应社会发展的实用性人才等等问题。     

高职院校英语教学刍议

随着国际交流的日益加强,社会对高职高专人才的英语应用能力提出了新的要求,同时也对高职高专的英语教学提出了更高的要求。为了进一步贯彻落实教育部高职高专英语教学改革的精神实质,促进高职高专英语教学,提高教学质量,培养出适应社会发展要求的高职高专英语人才,进一步改革高职英语课堂教学方式方法,研究和探讨切实可行的英语教学模式就成为必然。本文针对现今高职院校英语教学模式相对落后的现状,引出高职英语教学新模式势在必行的趋势。     

浅析高职高专英语教学改革

高职高专是培养社会综合性人才的基地,在新历史条件下,社会对大学生英语综合运用能力的要求越来越高,为满足社会需求,高职院校必须改革传统的英语教学方法,提高学生的英语综合能力。     

探讨当今高职高专英语教学现状及改革对策

随着我国经济的迅猛发展,国际交往日益频繁,社会对于实用型高等人才的需求不断扩大,所以高职高专院校的毕业生越来越受到企业及整个社会的青睐。企业和社会对高职生的英语要求更是越来越高,本文就当前高职高专院校英语教学存在的问题,进行了系统的分析,并提出相应的对策。     

高职高专英语教学方法探析

随着社会的发展和全球经济一体化的到来,英语作为语言的交际工具越来越被人们所重视。但是,当代的许多大学生,尤其是高职高专的部分在校学生在英语学习中存在着浮躁、厌学的情绪,这种现象使许多英语教师感到焦虑和头疼。怎样才能提高学生学习的积极性,使英语教学达到良好的效果,使高等职业教育培养出符合社会急需的应用型人才,根据高职教育发展的形势,本文就从高职高专英语教学要"专、宽、新、亲"等十个方面论述了提高教学效果的方法,以期对读者在外语教学方面有所帮助。     

高职高专英语教学中的问题及改革路径探析

高职高专教育是普通高等教育的补充,发挥着重要教育职能,培养了大批技术型人才和应用型人才。但高职高专毕业生在就业竞争中,并不具备较强优势,且近些年社会与企业对高职高专毕业生综合能力提出了更多要求,英语能力逐渐成为人才能力衡量的标准之一。然而,当前高职高专英语教学并不理想,学生普遍缺乏英语实践能力,且教学过程中存在诸多问题,教学有效性,高职高专进行英语教学改革势在必行。本文将针对高职高专英语教学中的问题及改革路径展开研究和分析,以促进高职高专英语教学质量的提高。     

高职高专英语教学职业化方向转变研究

随着我国对教育事业的投入加大,高职高专教育也在迅速发展,伴随着市场经济的崛起,社会对高职高专等院校的英语教学要求越来越高,要求其跟随市场化的节奏来进行教学。高职高专院校的学生近年来呈快速增长的局势,这一现象能够说明社会非常需要这些院校培养的应用型人才。     

高职高专职业英语教学模式的探索

高职高专院校英语教学的目标是培养应用能力,突出职业教学特色的教学目标以满足现代社会各个行业对职业人才的巨大需求.本文针对现今高职高专院校英语教学的现状;提出了几种高职高专英语教学模式的探讨.     

高职高专英语教学方法与内容的创新探讨

随着经济全球化的逐步推行,各用人单位对人才英语水平的要求越来越高。因此,高职高专作为人才培养的摇篮,务必要提高英语课堂的教学效果,以此来提升学生的英语水平。本文从高职高专英语教学的现状开始,对高职高专英语教学方法与内容的创新进行了探讨。     

浅谈CALL对高职英语教学的影响

随着社会对外语人才的需求快速增长,以职业为本位的高职高专学生对提高英语能力的要求也日益高涨。本文主要探讨如何在现行高职高专英语教学模式的基础上,利用计算机技术来优化英语教学环境和教学过程,提高英语教学效果。     

从“世纪之星”英语演讲比赛反思高职英语教学

作为高职院校检验英语教学、展示学子风采、切磋口语技能的平台,全国高职高专实用英语口语大赛越来越受到外语教育界和社会的关注。河北省"世纪之星"英语演讲高职高专组的比赛反映出高职高专英语教学中的种种问题,对高职高专英语教学改革有着巨大的影响。     

高职高专英语教学现状探讨

高职院校教育目的是为国家和社会培养有文化素质的具有专业技术的劳动者,掌握英语是培养有文化素质人才的一个重要方面。随着改革开放的进一步的发展,中国与世界的接触越来越密切,高素质劳动者的英语学习显得越来越重要。但目前高职高专学生在英语学习中存在很多问题。笔者针对这些问题提出了一些相应的措施,希望对高职高专综合英语教学有所裨益。     

高职高专英语教学改革新探

高等职业技术教育既是职业教育又是高等教育,随着我国对外语人才在数量和质量上的要求越来越高,英语教育也就成为一个重要且必要的组成部分。然而,在中国高职高专教育迅速发展的今天,高职高专英语教学却未能与时俱进,因此本文就教学策略,教学评价体系,教材三方面提出一些优化高职高专英语教学的建议。     

关于高职高专英语教学的创新探究

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学在社会发展中的作用越来越突出,它不仅关系到学生的学习质量,而且是衡量一个国家综合国力的重要指标。高职高专开展英语教学的目的在于培养社会需要的实用型人才,提升学生的英语能力。但是以往的高职英语教学过于重视理论传授,教学方法单一,不利于学生学习兴趣的提升,培养出的学生也很难适应社会发展的新要求,忽视了能力的培养。面对这样的现状,高职高专院校一定要改变以往的英语教学模式,坚持创新教育,不断提升教学的实效性,丰富课外实践和英语应用活动,坚持创新型人才的培养。为了有效达到这一目标,本文就结合高职高专英语教学的现状,简单阐述一下其存在的主要问题,并分析提出切实可行的对策予以完善,坚持做到教学创新,从而培养出社会需要的健全人才。     

大学英语与专业英语教学特色化融合之探究——论广西北部地区高职高专院校英语教学

随着广西北部地区经济的发展,社会对掌握熟练的英语能力和扎实专业知识的复合型人才的需求越来越大。文章旨在探讨广西北部地区高职高专院校如何进行大学英语教学与专业英语教学合理优化改革、走特色化融合之路,以培养出适应社会需求的复合型人才。     

高职高专学生英语学习策略研究

对于高职高专的学生来说,英语始终是横亘在学习道路上的一大难关,这不仅是由于英语本身与汉语言在听说读写方面的不同所造成的困难,也是高职高专学生自身英语基础薄弱所造成的。在当前社会下,英语在人才发展中所占据的地位越来越重大,因此,学好英语成了推动高职高专学生素质综合发展、全面进步的一个重要环节。在高职高专英语教学中,有效选择学习策略,推动高职高专英语教学的高效开展,成了广大英语教师必须重视的问题。本文从高职高专学生英语学习现状出发,研究应当如何针对学生特点实施不同的英语学习策略,将理论结合实际,具有一定的借鉴作用。     

浅析高职高专英语口语教学中存在的问题及应对措施

英语口语教学一直是高职高专英语教学中的重难点之一。近几年国内高校的招生特点以及对于人才的招聘要求不断提高的同时,高职高专英语教学尤其是口语教学中的问题日益凸显出来,本文将结合高职高专学生的特点,着重分析口语教学中存在的一些问题,并根据实际教学经验提出应对措施。     

基于建构主义学习理论的高职高专英语口语教学设计模式

我国的高职高专英语教学大多是本科压缩型、以阅读为主的教学模式。这种教学模式重笔头轻口头、重讲授轻实践,培养出来的学生不能适应经济和社会的发展的需要。建构主义学习理论作为教育心理学的最新理论对高职高专英语教学和应用型人才的培养具有良好的借鉴作用。本文在分析建构主义学习理论的基础上,结合高职高专英语教学的特点,探讨了建构主义学习理论在高职高专英语口语教学中的应用,旨在探索研究具有高职高专特色的英语口语教学模式。     

试探高职高专 英语教学状况和策略

随着经济全球化的深入,国际交流与合作地不断扩大,社会对复合运用型的人才有了更为迫切地需求,本文简要探讨了高职高专英语教学的现状,提出改变高职高专英语教学现状的相关策略。     

高职高专的英语词汇教学

高职高专的英语教师正面临着社会及时代对人才更高更苛刻的要求，同时又面临高职高专学生英语水平偏低、学习兴趣不浓的尴尬现状。如何改变这一局面，培养出符合时代和社会要求的实用型人才，是落在高职高专教师肩上的光荣而艰巨的任务。英语教师的词汇教学无不反映出自己对英语词汇的理解，同时也将决定学生是否能通过课堂学习，对英语词汇建立一个正确的概念。笔者针对高职高专英语教学，尤其是公共英语词汇教学导向提出了自己的建议。