技工学校电子商务专业实训教学方法探析

尽管能力为本已经成为我国职业教育的共识,但对于在职业教育课程中,如何处理理论与实践的关系仍是一个核心问题。文章从实训教学方法的意义入手,对于技工学校电子商务专业的实训教学方法存在的问题作出分析,并提出一些改进建议,探索如何实施符合工学结合要求的新型教学方法。     

产教融合校企合作助推电子商务专业发展——以长江职业学院电子商务专业为例

本文介绍了长江职业学院电子商务专业的校企合作和实践教学改革。通过对校企合作的阶段性介绍,阐释了实践教学的一般方向,并结合自己的教学实践,指出了以企业项目为载体来组织项目化教学的思路。     

校企合作下电子商务专业文化建设初探

电子商务专业是现代商务活动的补充,本文以江阴市商业中等专业学校的电子商务专业为例,阐述了校企合作下电子商务专业文化建设的方法和途径,有利于提高学生的综合素质。     

电子商务专业实践教学模式探讨

作为新兴产业,电子商务近年来发展环境日趋成熟,在国民经济中所占比重不断提升.在此背景下,越来越多的高校开设电子商务专业,并在专业教学过程中推行校企合作模式.但受课程教学观念、师资力量建设、课程考核形式等因素影响,校企合作实践模式的实施效果并不理想.为此,提出了转变观念,提高实践教学重视程度、激发兴趣活跃课堂气氛、完善专业实践教学体系、调整评价模式等改进措施,以期推动电子商务专业校企合作实践教学模式更好地发展.     

技工学校电子商务人才培养模式的探讨

电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象.技工学校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合.本文从明确技工学校电子商务专业人才培养定位出发,论述了技工学校电子商务人才培养改革的重要性,并根据目前技工学校电子商务专业实践教学存在的问题,提出了改革思路及实践模式.     

经济欠发达地区电子商务专业如何实现校企合作

现如今,电子商务业务已进入爆发式增长的轨道,全国电商企业遍地开花,企业和市场对技能型电子商务人才的需求日益紧迫。然而,目前我国电子商务服务企业主要分布在珠三角、长三角、北京等发达地区,我校地处偏远山区,对电商的触觉欠敏锐,如何摆脱劣势,发展我校电商专业呢？经过近三年的摸索,初步形成一套＂以点概面＂的教学方式,让电商专业的学生能在有限的条件下学习最新的电商技能。依靠这种低能高效的＂校企合作＂形式培养高素质电子商务人才。     

高职电子商务专业校企合作模式研究

近年来,我国电子商务行业的发展非常迅速,因此,企业对于电子商务专业人才的素质和技能也有了更高的要求,高职院校对于电子商务专业的人才培养也显得尤为重要。一些高职院校对电子商务专业实行了校企合作的模式,使企业和高职院校实现了共赢。通过对校企合作模式的研究,分析了高职院校校企合作模式。     

创办电子商务专业经纪人方向初探

分析我国高校电子商务专业的现状和当前电子商务企业对应用型人才的需求,在此基础上提出采用＂工学结合、校企合作＂的方式,创办电子商务专业经纪人方向。重点探索关于电子商务经纪人方向的专业建设,涉及培养目标、课程体系和教师队伍、实践教学建设等内容。     

技工学校化工工艺专业教学方法探析

技工学校化工工艺专业的培养目标是培养有文化、有职业道德、能适应社会和经济发展需要,能担负起化工生产实际操作的重任,成为具有理论知识和动手能力的化工生产第一线的高素质劳动者.其核心是培养学生的职业技术能力、创新能力和创业能力.应全力改善教学条件,改革传统的教学方法,要突出实践性教学,强化技能培养,提高学生的专业技能.     

技工学校美发与形象设计专业发展如何出彩

通过对美发与形象设计专业的调研,对行业现状和人才需求情况、本专业招生与就业现状、企业需求人才情况进行分析,总结本专业发展遭遇的问题与挑战,为本专业的发展提出建议:准确定位培养目标,改革传统课程体系;推行1+1+1的三段式教学模式,建设双师型师资队伍;在大赛切磋中提升办学水平。     

探索技工学校服装专业校企合作模式

开展和深化校企合作是技工学校发展的方向和要求。技工学校服装专业校企合作如何做到共赢,如何开拓校企合作新途径,本文就此进行了探究。     

以就业为导向的电子商务专业校企合作模式研究

二十一世纪是信息化的时代,科技发展迅猛,电子商务行业是应运而生的新兴商业模式,行业生命力强劲,需要大量的高科技人才。然而事实上电子商务专业的学生又大都面临着难就业的问题。到底是什么原因导致了这种有需求却没有高就业率的现象呢?本文将对以就业为导向的电子商务专业校企合作模式进行探讨,研究新时代下校企合作模式在电子商务专业就业中起到的作用,以期能够有效增强电子商务专业的人才培养模式。     

技工学校数控专业多元一体化教学模式探析

技工学院是我国国民教育体系中的重要分支,承担着为社会培养各类技术技能人才的重任。为了能够强化对实用型人才的培养,技工学校坚持探索新的教学模式,力求在传统模式基础上,重视整合各教学资源要素来提升教育教学质量。本文首先阐明当前技工学校数控专业的教学不足,并就开展多元一体化教学模式进行了探讨。     

高职电子商务专业教学资源库建设研究

建立共享型高职电子商务专业教学资源库是出于提高教学质量、教学效率、服务社会能力的考虑。电子商务专业库的建立必须明确建设思路,即在共识的前提下,通过校企合作、校际联合的途径,构建起高效、实用、便捷的服务于自主学习教学平台,更大范围地实现资源共享。     

基于实训室的电子商务专业校企合作模式探讨——以江西外语外贸职业学院为例

江西外语外贸职业学院结合多年的高职实践教育模式探索经验,通过校内电子商务实训室的建设,引入有特色的校企合作模式,打造一个产学研体系,以产学研基地的形式更加有效地服务于电子商务专业人才的培养。     

电子商务专业校企合作人才培养模式创新与探索——以塔里木职业技术学院为例

随着当前互联网的迅速发展,为顺应职业教育发展的最新方向,促进塔里木职业技术学院电子商务专业的发展,结合学院电子商务发展情况,就电子商务专业校企合作中岗课融通、共建教师队伍、共同评价等多方面进行创新与探索,寻找适合电子商务专业的人才培养模式,以提高电子商务专业的人才培养质量。     

技工学校艺术设计专业特色发展探索

广东岭南现代技工学校在艺术设计专业建设中,坚持以市场需求为导向,以服务就业为宗旨,积极推行5s管理,形成培养良好行为习惯的艺术专业特色;深化教学改革,凸显艺术设计专业教学特色;多样化举办学生成果展,强化展示交流、互动的艺术特色.在此过程中,激励学生参与各种实践活动,学技能、学沟通、学合作、学服务、学奉献,提高学生综合素质.     

职业院校“电子商务”专业实践教学体系研究

作为一门综合性、应用性和实践性较强的新型交叉学科,电子商务实践教学体系是专业建设的核心部分。通过对前人研究成果的梳理,本文明确了当前电子商务实践教学中存在的问题,构建起系统的电子商务专业实践教学体系,并提出实践教学的若干实施路径。     

探析高校艺术设计专业校企合作的发展模式

高校艺术设计专业是实践性很强的学科，近年来发展迅猛。校企合作模式在专业人才的培养过程中发挥了重要作用。研究分析艺术设计专业常见的几种校企合作发展模式的特点，是探索高校艺术设计专业发展的有效途径。     

基于校企合作的高职电子商务创业教育实践——以学分制下的电子商务专业为例

高职院校实施创业教育的目标是培养学生的创业综合素质,培养具有创新精神和实践能力的创业型人才。电子商务创业教育可以从建立合理的课程体系、营造创新创业校园文化氛围、建立有效的政策保障、建设创业导师队伍等方面展开。