心手相应,运笔如神：速写表达能力的培养

速写自古以来是画家不可缺少的训练手段,也是画家记录创作灵感和搜集素材的手段,如何画好速写,这是许多人经常遇到的问题。仅仅从技法上去研究是远远不够的,关键在于深刻理解画速写的指导思想,解决对速写的认识问题,加上合理有效的训练方法,本文从理论到实践为学生提出一条可行之路。     

速写艺术中的线条美

线是速写表现的主要元素,是速写美感因素的重要组成部分,在速写艺术中起着至关重要的作用。变化多样、个性鲜明的线条,是构成速写艺术作品审美至关重要的元素。速写用线讲究粗细变化,有快有慢,颇具节奏感。速写通过线条笔触的变化运用,使画面呈现出自然、沉稳、变化无穷的笔触美。对于线条的把握和运用,直接影响速写的画面效果。因此,我们应当重新审视、解析和感悟速写艺术中的线条美。     

人物速写表现形式教学方法之我见

随着艺术教育事业的蓬勃发展,美术院校对生源的要求日趋严格。好的美术院校和一些绘画类专业,都对考生的人物速写能力提出了较高的要求。为此,人物速写教学已成了高中美术教学的重要内容。作为一个美术高中的术科教师,有责任去了解和认知。探析人物速写的表现形式及其教学方法,为高中美术教学提供参考。     

浅谈建筑速写在设计构思中的运用

速写是一种对客观形象事物的快速概括表达,它能表达思维,表达创作构思,它可以培养出一种对空间格局形象化的思维模式,一种创新能力,同时也是一种人生哲理的体现。快速表达是一种建筑师与建筑师、建筑师与甲方、工程技术人员之间对话和交流的手段;因为共同研究的是物体形象,形象的理解是可以互通的,它是活的工具。     

浅谈速写

速写是一种单纯的绘画表达方式，可以理解为是较短时间内快速完成的素描。速写最本质的特点是偶然与随意，画得直接而单纯，及在技法与材料上的易操作性。画速写要放开，同时要有放有收。画速写的意义在于保持画者的状态，有一双好奇而敏锐的眼睛。进一步阐述速写的功能、意义、等进行多层面、多角度的探讨。     

谈艺术设计专业的速写教学

速写是高等院校艺术设计专业基础课程的重要科目之一,在美术教学中是不可忽视的教学内容。速写训练可以提高学生的绘画基本功和审美能力。作者主要针对设计艺术学院学生的认知水平和理解能力,结合自己多年来课程教学经验感受,分析探讨如何使学生掌握正确的训练方法画好风景速写。     

浅谈速写

速写是一种单纯的绘画表达方式,可以理解为是较短时间内快速完成的素描。速写最本质的特点是偶然与随意,画得直接而单纯,及在技法与材料上的易操作性。画速写要放开,同时要有放有收。画速写的意义在于保持画者的状态,有一双好奇而敏锐的眼睛。进一步阐述速写的功能、意义、等进行多层面、多角度的探讨。     

人物速写技法新探

教师向学生介绍艺术的基本原理,教会学生判别作品的优劣;把速写中各类用线的特点提炼出11种;弹性用笔是速写的重要运笔技法。主要体现在笔与纸接触、摩擦、脱离几个动作上;节奏感的把握。控制画面节奏,可以使形象产生优美的韵律,这是速写的难点。     

浅析速写线条

速写是人们喜闻乐见的一种绘画形式。本文主要论述了速写的内涵,线条是速写的生命,线条的种类与特征,启蒙教学的三大品质,多种速写方法与线条的关系以及速写的审美七个方面的内容。     

浅谈速写

速写是一种有独立存在价值的艺术形式,一幅好的速写应该是造型美和技巧美和谐统一的有机体。     

美术专业速写教学刍议

20世纪80年代中期以来,速写课程一直不为各艺术院校所重视.速写是美术专业基础训练的重要科目之一,它不仅是锻炼造型能力、收集创作素材的重要手段,同时也是一门具有独立审美意味的艺术形式;画好速写,可以通过运用线条这种既古老又现代的造型语言,探索自己的表现风格,表达自己对客观世界的印象、认识、情绪、思想等.     

人物速写常见问题的解决方法

人物速写对大多数中学生来说是一项全新的学习内容。作为初学者,学生在学习中不可避免地会遇到难以解决的问题。在此,笔者归纳了三个人物速写常见问题,并谈谈解决这些问题的方法。     

浅谈人物速写

本文浅谈人物速写.速写是素描造诣和休养的精华之体现,也是积累创作素材的必要手段.     

浅谈素描和速写

素描是绘画造型的基础,是训练提高造型能力的一种手段,也是被公认的各种造型艺术教学中最基本最重要的步骤。打开中外美术史,我们不难发现:许多大师都是从学习素描开始走上绘画之路并伴随其一生艺术生涯的,如伦勃朗、丢勒、门采尔、柯勒惠支以及中国的徐悲鸿、王式廓,他们无不对素描有深刻的理解和研究。素描好比是绘画的基石,那么打好素描这个基石靠的是什么呢?速写在素描中又是一个什么样的地位     

浅谈中职院校建筑风景速写教学

风景速写,是将自然中的所见所感快速、简要地表现出来的一种绘画形式.其描绘的对象为自然风光,如山川河流、树木花草、房屋建筑等.建筑风景速写教学主要包括两方面的内容,一是改变学生对自然景观空间形态概念的认识,培养学生正确的造型观念;二是注重教学方法,引导学生从最基础的东西抓起,逐步训练学生速写表达能力.     

对高等师范院校美术专业速写教学的思考

速写是美术专业基础训练的重要科目之一,它既是锻炼造型能力、收集创作素材的重要手段,又是一门具有独立审美意味的艺术形式;通过加强对速写的训练,可以通过运用线条这种简单直接的造型语言,探索自己的表现风格,表达自己对客观物象的认识、情感、思想等。     

浅谈风景速写

速写是提高学生造型能力的有效训练手段之一。因其工具简便、便于掌握、手法多样、生动写实,成为画家提高艺术表现技巧、锤炼敏锐的艺术观察能力、整理生活感受、对现实生活的真实描绘、积累创作素材的重要手段。在风景速写教学中,通过让学生亲身感受大自然,锻炼观察力及表现能力,描绘出极具感染力的作品,使各方面的素质得以提高。     

谈动念速写——心手相应

速写既是训练绘画技巧的重要手段,又是一门独立的绘画艺术,它既不包含时间观念,又不局限于某种工具,是造型领域的基础功夫,艺术家的灵性全在于此间.     

刍议速写

当前美术院校在多元化的教学与创作环境中 ,应大力加强学生的速写训练 ,它是提高绘画基本功和创作能力的一个重要途径。