救救小兔

哎呀,小兔掉进了冰窟窿!这可怎么办?小狗刚要赶过去救,小猫一把拉住了他:小心,冰面厚薄不一,要是一脚踩错了,就得和小兔一样掉进去!那可怎么办?小狗着急地喊道。跟我来!小猫轻巧地跳上了冰面……小朋友们,如果你是小猫,你会怎么去救小兔?图上的路很多,走错了,可就掉进冰窟窿里啦,要当心哟!     

能发热的鞋子

大雪纷飞,寒风呼啸,我们在教室上课的时候,脚都冻得冰凉冰凉的,在地上蹬个不停。有的时候,两只脚冻得几乎都要失去知觉了。妈妈说过：“寒从足底生。”一点不错,只要脚暖和了,身体也就不会冷了,所以,我想发明一种能自动发热的鞋。     

杂闻罐头

NO.1关键词:心碎这是英国《每日邮报》2008年8月登出的照片,一头北极熊正在海浪中挣扎。由于全球升温,冰面不断融化,它和另外8头北极熊因所住冰面消融而掉进汪洋大海,而距离这9头北极熊最近的冰面远在644公里外。     

疼爱的层次

<正>爱如一块磁石,离得越近,磁力越强,爱得越浓。父母的爱是磁场的核心,他们的疼爱最为真挚,也最有责任。这种爱是逃避不了的,不会因为你的顺从或淘气,聪明或愚钝而改变。这种爱有时让人像掉进了蜜罐里,甜得发腻,而绝不会像掉进冰窟窿里,冷得刺骨。父母对子女的爱,虽因人而异,     

冰窟窿历险记

学校围墙后面有一个池塘,到冬季,水面就会结成冰。去年天的一个中午,朋友约我到池塘然“溜冰场”去运动运动。来到池边,我迫不及待地跳下去,溜起冰来。我双腿叉开,一只脚在冰上用力点了一下,伸到前面,另一只脚着地,向前滑去。刚开始,我滑得很慢,后来,越滑越带劲,突然,来了一个大转弯,由于那里的冰太薄,我的身体顷刻间像被吸进了一个黑洞,双腿急速向下坠落。大概我的举动吓坏了同学们吧?立刻,冰面上人慌马乱,许多人跑上了岸。我趴在冰窟窿的边沿,冰凉的水像无情的钢针扎进我的胸膛,我感觉心仿佛冻僵了似的。我在心里一个劲地祷告:“大慈大悲…     

牵句段、通文旨的三个动词——《罗盛教》教学拾零

语文五册9课《罗盛教》的重点,是罗盛教三次钻进冰窟窿救崔(王莹)。阿·托尔斯泰说过:“在艺术语言中,最重要的是动词。”学生默读课文以后,我抓住“摸”、“托”、“顶”三个动词,牵句连段,让学生鲜明感知罗盛教冰底救人的感人情景和舍己救人的崇高国际主义精神。第一次用“摸”。我先让学生查字典弄懂“摸”是“用手探取”的意思,没有固定的目标。然后发问:“这里为什么用‘摸’字?”学生通过阅读课文回答:“罗盛教闻声飞奔而来,孩子已‘掉进了冰窟窿’,‘冰窟窿里泛着水花’。由于‘冰下的流水很急,不知把     

冰水暖情

我考上集宁师范学校后，恋恋不舍的第一个寒假，一晃即逝。那是1960年初春。要开学了，我匆匆地行进在通往集宁币的山野小径中。虽然春阳已照大地，但旷野仍白雪皑皑。大约走过30多里山路，一条还在冰封的大渠横挡在我面前，我不得不心含怵意步履薄冰过渠。春的薄冰脆极了，我小心翼翼、屏往呼吸，在冰面上轻轻地迈脚。但就在我将要登上渠沿的，“嘎喳”一声脆响，我便落入齐腰深的冰窟窿里。我使出了吃奶的气力，不顾一切地与刺骨的冰水拼搏，终于爬上渠沿。我的多半个身子湿透了，冷得上牙打下牙。幸好，附近有个村子，我哆嗦着湿漉漉的身…     

下吧,北极的雪(下)

13 高个子的人走到表哥跟前,也伸出了手. 不过,雪地上那个小小的身体晃了一下,突然像没了支撑的布娃娃,软软地倒在冰面上. 高个子举起手,一根带铁钩的棍子一次次落在已经扑倒在地的身体上,他用脚拨弄了一下雪地上的身体,然后撮起嘴向远处吹了一声口哨.     

过河

冬天来了,小河上结起一层薄冰。一只小兔从冰上过去了。一只小猫也从冰上过去了。小羊见了,也要从冰上过河。但它一踏上冰面,只听小蹄子下“咔嚓、咔嚓”几声,冰层破碎了,它“扑通”一声掉进了河水里。     

明天的太阳是新的

我一眼看见了自己的成绩单,就像是掉进了冰窟窿一样,浑身发凉。 我坐卧不安,只好有气无力地在学校的走廊里来回游荡,脑子里一团浆糊,很稠很黏。蓝天、白云似乎都在故意嘲弄我,压得低低的,连往常悦耳的鸟叫声也突然变得聒噪起来了。我不明白,一向成绩不错的我,怎么会在如此重要的考试中失利!我无法接受这个可怕的事实。     

浅谈手风琴演奏技巧

持琴姿势的正确与否直接影响着演奏水平的提高。中国医学讲“气正才能通达”，对演奏而言，坐正才能气端，气端才能通达，通达才能舒展，舒展才能使各种技巧动作以及音乐要求准确到位。持琴的状态影响着拉琴的声音、节奏以及音乐的条理性与音乐规格等。正确的持琴姿势为：身体坐正略向前倾，头部保持平稳，不要低头。琴的肩带放在肩胛骨部位，琴的下部紧贴着身体，风箱放在左腿上，整架琴与腿部保持垂直状态，支点在脚上。弹奏时全身要处于放松状态。     

溺水时的自救

夏季，不少同学要到游泳池或江河湖海中游泳，倘若这时遇到呛水、抽筋或体力不支而发生溺水情况，切勿惊慌失措，一定要保持镇静，并迅速将身体翻转成仰卧或踩水的姿势，使口鼻露出水面，以保证呼吸的畅通。呼吸时应用口充分吸气，用鼻缓缓呼气，不要将气呼完，以使肺中蓄留部分空气而让身体保持较大的浮力。同时，溺水者的两臂应连续而有节奏地在体侧轻微用力，做较小的划水、压水动作，     

玩出“酷我”冰天地

冰橇跑起来,追逐游戏过寒冬 寒假里,同学们可以扛着各自的冰橇,到户外有安全保障的冰面上玩耍了。首先把冰橇放到平滑的冰面上,坐在冰橇上,双脚平行抬起,身体重心要与冰橇表面的重心保持一致,然后双手各执一根冰拐杖,利用物理学中的杠杆原理,把冰拐杖扎进冰面（冰拐杖与地面的接触点为受力点）,同时双手发力往后使劲（冰拐杖与手的接触点为发力点）,当发力点大于受力点时,再利用物理学中的反作用力,使冰橇向前滑动。     

光脚的“不怕”穿鞋的

著名人类学家克拉克·豪厄尔说 :“用脚直立行走 ,脚使人类摆脱低级境地 ,成为万物之灵。”不要小看一双脚 ,进化赋予脚以灵活而复杂的功能 ,它担负着负重、行走、缓冲震荡、跑跳纵跃等多种活动。但可悲的是 ,现在的人们却不断地摧残它 ,有的将它们禁锢在窄小闷热的“囚笼”里     

快乐百分百

只有我没笑一天,老师在课堂上教育大家说,当看到别人的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑。朗朗对老师说:"今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都大笑,只有我没笑。""你做得对。"老师表扬道,"那么谁掉进了水坑里呢?""我"朗朗回答。     

大家都笑(外二则)

老师经常在课堂上教育大家说,当看到别人的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑。一天,小布朗对老师说:“今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都在笑,只有我没笑。”“你表现得很好。”老师表扬道,“是谁掉进了水坑     

夏季小心空调病

在夏天,适当地出汗可以使身体内的湿热随汗而排出来,对孩子的身体有益处。如果长期待在空调屋里,不仅不利于增强孩子抗暑热的能力和对自然界气候变化的适应能力,还有可能让孩子患上空调病。所以,使用空调还是要有一定的讲究:●温度不要调得太低室内外的温差不要高于5℃。●经常开窗换气空调开一段时间后,最好开窗通风一段时间,使空气流通,保持屋内空气的清洁度。     

防冻絮语

寒冷的冬天又来了,同学们要注意身体的保暖,以免冻伤。手、脚、耳处于血液循环末梢,要特别防护外出时,要戴好手套和护耳的帽子,穿好保暖鞋。刚从寒冷的室外回到室内,受冻麻木的手脚不要立即烤火     

坚冰之下

肚子圆滚滚的、两条胳膊又小又短,走路的样子很滑稽,它们是谁呀?它们就是海洋中的"可爱精灵"!在南极地区,漫长的、黑暗的冬季终于要让位给春天了。冰雪开始融化,就算到了晚上,太阳也不会落下,天一直是亮的。一只威德尔海豹灰色的大脑袋从一个冰窟窿中露出来。只见它深呼吸几次后,张大嘴巴,昂首四顾,又用牙齿把冰窟窿里的冰块清理掉。海豹是哺乳动物,需要呼吸空气。这些冰窟窿是它们换气的通气     

概括段意要做到“准、简、通”

四年级的学生,在教师的帮助下,通过对一些有代表性的课文的讲读,逐步掌握了几种概括段意的方法,初步具备了概括段意的能力。在这样的基础上,怎样引导学生进一步提高这方面的能力呢?我认为应该给学生明确地提出几条衡量概括段意优劣的标准。一般来说,概括段意应该做到:准确、简明、通顺。 先说准确。下面试举例说明。 例段1:一九五一年一月二日早晨,朝鲜石田里的山野上铺着厚厚的雪。几个朝鲜小朋友在河面上滑冰。突然喀嚓一声,冰破了,一个孩子惊叫一声,掉进冰窟窿。他的同伴都吓得哭起来。(八册《罗盛教》第一段) 学生在概括这段的段意时,有以下几种答案: a、天气十分寒冷,一个孩子掉进了冰窟窿。