经济技术创新问答

什么是创新力？ 创新力是现代企业快速发展的核心价值,是企业体制、机制、管理和科技创新的能力。企业创新通常包括：制度创新（体制、机制创新）、科技创新和管理创新。创新力是企业保持竞争优势和成长活力所必须的,也是企业长远发展的根本所在。企业的生命力源于企业的创新力。     

现代企业职工培训创新的思考

现代企业的竞争是人才的竞争,说到底是学习力的竞争,这已是大家的共识。提高员工的学习力,增强企业的竞争力,教育培训部门应该认真思考,积极创新。一、培训观念的创新1、企业领导者要树立“培训是企业发展战略必须”的观念培训的重要性,应该站在企业发展战略的高度来认识,而不是一般意义上的重要。企业应该把培训工作纳入到整个企业发展的整体规划中,作为企业发展的一个基本组成部分,作为决策的重要考虑因素和企业重要的议事日程,从战略上给予高度重视,给予人财物的支持。要加强对培训工作的组织领导,为培训工作创造良好的领导环境、舆论环…     

在创建学习型企业中发挥职工教育的作用

在市场经济中企业竞争就是企业员工学习力的竞争 ,即企业必须成为学习型企业。因此 ,需要开展职工教育 ,对员工进行在岗培训 ,不断提高自身素质 ,适应新时代要求和企业的发展。     

创建学习型企业与职工教育变革

所谓“学习型企业”,从本质上说,就是能够不断激发和提高全体职工学习力并不断把学习力转化为创新力的企业。其核心内容是“学习力”。学习力是指职工的学习动力、学习毅力和学习能力这三要素的有机统一。国内外有关专家指出:“企业竞争说到底是学习力的竞争”。这就是说,学习力是企业竞争的“根”,其余的竞争都是这条“根”长成的树所结的果实,创建“学习型企业”的根本目的,     

企业竞争优势四要素

一、学习力:企业竞争优势的本质 知识经济时代的企业竞争,说到底是人才的竞争、员工素质的竞争,而真正的“底”则是企业“组织”的学习力和员工个体的“学习力”。企业唯一的优势是来自于比竞争对手学习得更快的能力,学习能力将成为企业竞争的本质所在。因此,建立学习型企业,组织和鼓励员工不断学习,有效学习,及时更新其知识结构,最大限度地发挥自己的     

企业管理提升创新力和凝聚力的探讨

面对激烈竞争的社会主义市场经济,企业管理层应转变传统观念,由注重“管”转移到侧重“理”字上,要着力提升企业的创新力、凝聚力、企业文化力和核心竞争力．结合参与企业管理的具体工作实践,就提高创新力和凝聚力对企业发展的意义与作用,以及提升企业创新力和增强企业凝聚力的方法与途径作初步探讨．     

成人的学习特性与企业员工培训

当今科技发展日新月异,商业竞争日趋激烈,人力资源成为企业最重要的资源,企业要在竞争中取胜,就必须重视人力资源的科学开发、合理利用.而企业人力资源开发的最重要方式是企业员工培训.由于企业员工都已是成人,所以在培训中应注重成人独特的身心特点和学习特性,采用有针对性的方法,进行员工培训,以达到提高员工的素质和工作能力,最终促进企业发展的目的.     

成人的学习特性与企业员工培训

当今科技发展日新月异，商业竞争日趋激烈，人力资源成为企业最重要的资源，企业要在竞争中取胜，就必须重视人力资源的科学开发、合理利用。而企业人力资源开发的最重要方式是企业员工培训。由于企业员工都已是成人，所以在培训中应注重成人独特的身心特点和学习特性，采用有针对性的方法，进行员工培训，以达到提高员工的素质和工作能力，最终促进企业发展的目的。     

建立学习型组织 提升企业创新力

学习型组织的管理理念，鲜明地体现了知识经济时代对企业组织管理模式变化的要求。在人类社会进入知识经济时代之后，创新已经成为迎接知识经济的挑战、促进企业成长和发展的最为关键的因素。企业生存和发展的主要条件已不再是降低成本、提高效率等因素，而是创新力、学习力的较量。企业一旦加入竞争之中，对付日益加速的变化只有一种战略可言：不断学习、创新；再学习、再创新。学习力和创新力是企业核心竞争力的重要体现和实现途径，管理好了员工的创新力，似乎就离成功不远了。因而，管理员工的创新力就成了摆在众多管理者面前的巨大诱惑。本文将探究企业创新的内涵，并从学习是创新的源泉出发论证学习是创新的基础，创新要求企业成为学习型组织以及如何创建学习型组织。     

新形势下如何开创教育培训新局面——中航工业陕飞培训工作实践与探索

当前,世界标杆企业对人才培养的重视已成为企业的一种文化基因,他们将企业战略的基石定位于人才,特别强调人才开发与投资,培育卓越的领导力,以绩效为导向实施员工培训计划,在战略推进过程中获得了非凡的执行力与创新力,把握了成长机遇,确立了竞争优势,从而构建起令人尊敬的企业。在未来,能否拥有一支善于学习的高素质人才队伍是衡量企业持续健康发展的重要标准。     

形式与内容并重,打造优质企业培训课程

在知识经济条件下,企业竞争更多的表现为员工素质的竞争、员工学习能力的竞争,而强化对员工的培训则是建设学习型企业的必由之路。本文从企业培训的形式与内容着手,分析讨论了如何打造优质企业培训课程,为企业发展“ 推波助澜”。     

企业培训必须把握好三个环节

一、培训内容必须兼顾组织与员工实际,注重学以致用培训和员工的职业生涯规划是密不可分的,企业在进行培训需求分析的时候也要把员工的职业生涯规划考虑进去。企业培训是立足于企业发展战略需要还是立足于员工职业生涯发展需要,反映出不同的培训目标取向。从激发员工的学习积极性来说,前者可能偏重“要我学”,后者则更     

如何规划培训方案

在企业竞争日益表现为人才竞争的今天,培训无疑是企业提高员工素质并增强企业核心竞争力的重要手段。合理规划培训方案,是提高培训质量和培训效果的重要保证。一、了解员工情况明确培训目标作为直接培训对象的员工,企业必须清楚地了解他们的个人情况,采用有针对性的方法才能达到事半功倍的效果。例如员工的年龄、学历、职务等,为了加强培训的效果还应了解员工的态度、知识、技能。企业对培训目标的设定必须慎重,首先要符合企业战略目标。在产品日益多样化和供大于求的买方市场上,企业之间的竞争愈加激烈,并最终将聚焦于对外服务和内部管理的…     

“文化力”:市场经济发展的内在驱动力

综合国力的构成,不仅包括经济力、政治力、军事力、还包括“文化力”。 “文化力”的内涵,首先是智力因素,经济发展是必须有智力支持的。要有智力,就要有科技实力,就必须重视教育。 “文化力”的第二个要素,是精神力量,包括理想、信念、道德、价值观、求实创新、奉献精神等等。 市场经济的健康发展,不仅要有市场机制这只“看不见的手”,还需要有道德力量,包括职业道德这另一只“看不见的手”。 “文化力”还包括优秀的传统文化和传统美德。传统美德同现代市场经济的融合,是一种内在的、必然的趋势。 在市场经济发展中,“文化力”是推动力、开拓力、导向力、鼓舞力和凝聚力。 企业形象以企业信誉为前提。讲信用,是企业在市场竞争中制胜的法宝。富兰克林说:“信用就是金钱。”邓小平说:“信誉高于一切。” 企业要想在竞争中制胜,必须高度重视对“文化力”的开发,重视员工培训,大力提高员工整体素质。 近两三年来,“文化力”的概念提出以后,很快引起了学术理论界和经济界人士的重视。通过观察,人们不难看到,文化的力量对经济发展和社会进步产生着不容忽视的巨大影响。本文拟就“文化力”的几个基本问题作进一步的、比较系统的探讨,以期引起更多的读者关注这一问题。     

基于胜任力模型的新员工培训体系构建

新员工培训是企业培训体系的一个重要组成部分,承担着引导、规范、渗透的作用,在这个阶段,新员工的培训要根据企业的战略发展要求和企业文化内涵有不同的侧重,也要根据企业的发展阶段对培训体系进行适当的调整。航天某院是我国防空武器系统的研究和生产单位,拥有员工一万余人。该院已经有近50年的历史,在90年代经历了相对稳定的发展时期后,在新的战略机遇期内再次开始了快速发展阶段。在这个阶段,新员工的培训首先要注重航天历史和文化的培训,因为根据胜任力模型的要求,该院全员核心胜任力要素中有一条就是“高组织承诺”。其次,应根据专业…     

加强多层次的企业安全生产教育培训

长期的企业安全生产,带来了企业员工的幸福、企业社区的稳定、企业的经济效益和企业的长远发展。但是,在承安已久的情况下,企业员工往往萌生轻视、忽视、藐视安全生产的思想。因此,企业应正确认识和掌握安全生产的规律,必须养成“安全生产管理只有起点没有终点”的长远安全管理意识。     

职工教育培训实行“学分制”的几点做法

延安供电局为了进一步激励和倡导全员学习,加强培训管理和绩效考核,特制定了“职工教育培训学分制”的管理办法,并付诸实施,效果明显,使职工“要我学”变为“我要学”,一个学知识、学技术的良好氛围在延安供电局已经形成。一、指导思想为确保“创建学习型班组、争当知识型员工”活动的顺利开展,培养和调动职工学习业务技术的积极性和主动性,决定实施“创争”活动“学分制”管理办法,以建立和培养全员学习、不断创新的长效机制,努力提升员工的学习力、创新力、凝聚力、竞争力、执行力;为我局全面、协调、可持续发展,实现“一强三优”奋斗目标…     

天津特变电工“读书活动”蓬勃开展

知识经济时代,鼓励员工不断学习、更新知识结、最大限度地发挥自己的潜能,是企业参与知识经济代竞争的必然选择,也是在激烈的市场竞争中立足取胜的重要保证。天津市特变电工公司始终把全员培训工作列为重的工作之一。力争通过培训提高企业核心竞争力,实“成就事业的同时,成就人才的发展”。在培训过程中,注重形成团队“终生学习”氛围,重点进行员工自我学习、自我提高的工作。具体做法是:上下倡导一种善于学习、乐于进取的精神,制定出具体详尽的学习计划、措施、目标和考核办法。建立了拥有终身学习的多元回馈和开放的学习系统,使员工具有实…     

创建学习型企业文化引领企业创新发展

现代企业竞争实质上是学习的竞争、学习力的较量。作为排名中国大型企业163位、中国煤炭工业100强第8位的山东新汶矿业集团,近年来,积极引入以“六大特征、五项修炼”为主旨的学习型组织理论,按照学习型企业创建年、推进年、发展年的总体思路,循序渐进、系统运作,形成了“以员工为土壤,理念为根系,系统思考为主干,分项文化为树冠,做强做大、和谐发展愿景为果实”的新矿集团“学习型企业文化树”,先后荣获中国企业管理文化创新奖、山东省企业文化建设首批示范单位等荣誉称号,走出了一条以学习力培育文化力,以文化力激活生产力的和谐发展之路…     

更新培训观念 创新培训模式 提高培训质量

企业要在未来的竞争中保持竞争优势,必然要求个人成为不断创新的个人,组织成为持续开发智力资源、云集精英、永葆战斗力的团队,那么教育培训、终身学习是个人与组织不继成长壮大的动力源泉,也是企业核心竞争力的根本。因此,如何更新培训观念,创新培训模式,提高培训质量是企业培训要研究的新课题。一、更新培训观念1、员工的教育培训不能“一培永逸”。知识经济时代,面对当代瞬息万变的技术进步和不断创新的世界,面对知识经济、信息社会严峻挑战,企业对员工教育培训不能“一培永逸”,靠一次培训就终身受用的时代已经不复存在;知识在更新、科…