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2011年3月22-24日,由联合国教科文组织和泰国政府联合举办的联合国教科文组织第十届全民教育高层会议在泰国宗滴恩隆重举行。来自30多个国家的教育部长和国际发展部部长或代表以及10多个国际组织的负责人出席了此次会议。中国教育部副部长刘利民率团出席大会并作了重要发言。泰国诗琳通公主、泰国总理阿披实以及教科文组织总干事博科娃出席会议开幕式并致辞。 相似文献
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泰国地处东亚,建国于12世纪,面积514000平方公里,由35个民族组成,人口至1993年为5840万。战后初期,泰国经济非常落后,是一个典型的农业国,属较落后的第三世界国家。60年代后,泰国推行以办教兴邦为核心的国家现代化,经过多次改革,在教育逐步发展的同时,经济也开始呈现出较快的持续发展态势,国民生产总值从1967年的1082亿株到1991年的22788亿铢,70年代前平均年递增率为6%,80年代后平均年递增率达7%以上;人均国民生 相似文献
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《时事(时事报告高中版)》2006,(2)
新闻背景:泰国陆军总司令颂提领导的军方于9月19日晚突然发动军事政变,并迅速接管泰国政权。一个名为泰国国家管理改革委员会的军事组织随后宣布,废除1997年制定的泰国宪法、解散泰国宪法 相似文献
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使用亚洲民主动态调查(ABS)数据,从跨国比较的视角分析泰国及其他东南亚国家的民众对中国、美国和日本的国家形象的认同。比较基于如下两个维度:一是中国形象在泰国与在其他东南亚国家的比较;三是中、美、日三大国在泰国的国家形象比较。统计分析结果表明,泰国民众对中国国家形象的认可度普遍高于其他东南亚国家的民众;在泰国民众心目中,中国的国家形象与日本旗鼓相当,中、日两国的形象略好于美国的形象,甚至在认可度的最高点上对中国形象的认可度比日本还高,从而有力地证明了"中泰一家亲"的双边关系。 相似文献
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一、东盟大学联盟建立的背景
东盟大学联盟(ASEAN University Network,AUN)成立于1995年。1967年8月,东南亚联盟(简称东盟)在泰国成立,印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国这5个东南亚国家一致通过了《东盟宣言》,旨在通过成员国之间的合作和友谊促进本地区的和平与稳定。东盟的成立,极大地促进了东南亚国家之间的文化、经济和社会合作, 相似文献
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由联合国教科文组织(UNECO)教育办公室主办的《亚太地区发展远距离教育教材讲习会》于1985年9月9日至19日在泰国首都曼谷近郊的素可泰开放大学(STOU)举行。参加讲习会的有来自亚太地区十二个国家的代表、泰国部分开放大学的代表以及一些国家的观察员计28人。中国教科文全国委员会派中央广播电视大学教材处处长温泽润等三人出席了会议。会议由泰国国立素可泰开放大学校长维特·斯瑞桑安教授 相似文献
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选取泰国最具影响力的两大主流英文报纸《曼谷邮报》和《泰国国家报》2015—2020年的涉华报道作为研究对象,自建新闻语料库,利用AntConc等软件从话语分析的视角,采用内容分析法,分别从报道数量、报道议题、报道高频词和报道倾向四个方面进行分析,拟呈现泰国主流媒体报道中的中国国家形象。研究表明,两大报纸塑造的中国国家形象既有正面形象,也有负面形象,以正面形象居多。整体上两大报纸塑造了一个积极向上、经济飞速发展、负责任的大国形象,较为积极正面。 相似文献
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刘真 《课程.教材.教法》1994,(4)
泰国的初中理科教育及课程发展刘真编译一泰国的教育体系泰国中小学的学制是6—3—3制,即小学6年、初中3年、高中3年。泰国的中小学教育由国家进行统一管理,课程由教育部审定,供全国统一使用。泰国的义务教育为6年。目前,大约有95%的6至11岁的儿童进入小... 相似文献
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石维有 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,45(4)
1932年立宪革命是泰国历史的转折点,也是华裔认同泰国的标志性事件.华裔认同泰国,是泰国政府长期执行自然同化政策的结果.泰国半殖民地的国际命运和亚洲民族解放运动,促使华裔组织或参与了革命,并实施唯泰主义政策以强化国家认同. 相似文献
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朱卫华 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(Z1):392-395
近年来,随着我国改革开放的深入,中泰两国在政治、经济、文化等方面的交流与合作日益密切,其中教育方面的合作也有所加强,同时泰国也想争做东南亚的高等教育中心.因此,笔者根据泰国高等教育发展历史各时期的不同特点划分为传统教育阶段、正规教育基础阶段、国家发展现代教育阶段及国家教育新时期四个主要阶段来研究,以期促进对泰国高等教育的了解和与泰国教育的合作. 相似文献
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1997年8月18至9月21日我随中国培训研讨团对新加坡和泰国进行了为期35天的学习考察.在赴东南亚研讨期间,我们主要考察了新加坡的公务员学院、社区领袖学院、生产力标准局、管理开发学院、港务培训学院和泰国的国家公务员学院、内政部培训学院及私人银行培训学院等八个国家、政府部门、私人企业等不同类型的培训机构.在新加坡公务员学院系统学习了有关政府组织机构、公务员培训、培训组织管理等相关课程(近200课时),听取了新加坡、泰国的各类培训机构专题介绍报告会8个,同这两个国家的培训教育专家就如何提高培训质量和培训效果、加强培训管理等方面的问题进行了广泛认真地研讨. 相似文献
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在近现代历史上,泰国是少数几个没有完全遭受西方殖民统治的亚洲国家之一。本文对泰国高等教育现代化所采取的策略、主要特征及其经验教训进行了分析和论述。 相似文献
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王力军 《教学月刊(中学下旬版)》2002,(4):30-31
东盟包括:印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡、泰国、文莱、越南、柬埔寨、老挝、缅甸10个国家.上述10个国家中的前6个国家,从2002年1月1日起,在本区域内从制造业到农业几乎所有产品的关税均降低到零至5%.其他后4个东盟国家待条件成熟后,计划在2006年将关税削减到5%以下,再准予加入. 相似文献
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1996年8月6日—9日在泰国曼谷的皇家大酒店,泰国朱拉隆宫大学教育学院和世界学前教育组织联合会共同组织召开了亚太地区幼儿教育研讨会。大会的议题是“幼儿:21世纪的优先权与挑战”,16个国家和地区的200多名代表出席了会议。大会收到各国代表的论文50多篇。 相似文献
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<正>由泰国蒙古王大学主办的关于农产品收获后的质量管理APEC论坛于2004年8月1日-15日在泰国曼谷召开。参加此次APEC论坛的有来自美国、英国、法国、德国、澳大利亚、日本、新西兰、中国及泰国等21个国家的各个大学和农业研究机构的专家、教授、教师等160人。云南农业大学教师汪溪出席了本次会议。 相似文献