五个同科电子形成的光谱项的推求

提出了五个同科电子体系在L-S耦合中确定光谱项的“删除法则”,并加以证明,利用“删除法则”可以很方便地确定五个同科电子所形成的光谱项.     

6个同科电子光谱项的推求

光谱项的推求是原子物理学,结构化学中一项重要内容.对6个同科电子光谱项的推求,如果根据L-S耦合规则,通过常规列状态配置表的方法来确定谱项会较为繁琐复杂,操作难度大,并且效率较低,到目前为止尚没有较方便快捷的方法.针对这一问题,这里总结了6个同科电子光谱项推求的"删除法则",并进行了理论证明.运用此法,可将6个同科电子形成的谱项中实际不存在的光谱项进行有效剔除,并能快速、准确的确定6个同科电子的光谱项,且使推求原子态光谱项的工作量大大缩减.文中具体应用此法,对同科电子d⁶,f 6,f ⁶组态在L-S耦合下形成的光谱项进行了检验,所得结果与以往文献报道结果一致.该方法将为6个同科电子光谱项的确定提供准确、快捷的途径.     

交叉消元法推求两个同科电子耦合构成原子态

由于泡利原理的限制,同科电子组态构成原子态的数目较之非同科电子组态构成原子态的数目要少得多,因而研究同科电子组态构成原子态的问题显得复杂。本文提出了两个同科电子耦合构成原子态的交叉消元法则,研究结果表明:这一方法简单易行。     

两同科电子光谱项的一般规律

求文以两个同科ｄ电子为例，在用一般计算方法所得结果的基础上，总结出了任意两同科电子光谱项的一般规律．并加以验证．     

同科电子原子态的一种可能简便求法

<正> 主量子数和轨道角动量量子数相同的电子称为同科电子。同科电子形成的原子态,当两个电子自旋之间作用很强,两个轨道之间作用也很强,忽略其他因素的相互作用时,可按照LS耦合法则求得,但必须受到泡利原理的限制。根据泡利不相容原理需去掉那些不存在的原子态的谱项。正因为如此,这一步是很麻烦和不容易做的。现在试用的教科书中并未详尽讨论或提供较为方便的方法。     

谈优化课堂教学的时间管理方法

在英文中,课堂教学的时间管理一词为Classroom teaching time management。人们将以下四个单词的开头字母拼写成时间管理的“TRAF”法则：“T”－throw（away）丢弃：对所有没有意义的事情采用有意忽略的技巧,删除掉罗列的事情中没有任何意义的部分。“R”－remove转移：即时间管理要具有灵活性。     

确定同科电子谱项的方法

本文首先给出了两个同科电子谱项的确定方法，进而对文献[1]进行了研究，得出了多个同科电子谱项耦合的一般方法。     

关于原子基态光谱项的确定

引言:本文,根据元素周期表中所给的基态电子组态,采用简易地计算方法,即可确定原子基态光谱项。一、理论对于闭合支壳层的同科电子则有ns~2:电子,n,1,s,m_(li),m.(1) n o 1/2 o 1/2(2) n o 1/2 o -1/2而且两个电子的总轨道磁量子数和总自旋磁量子数分别为:M_L=sum from i=1 to 2(m_(li))=0 0=0,     

Foxmail邮件的删除与恢复

Foxmail是大家喜爱的收发电子邮件软件,如何删除它的无用邮件?如何恢复误删的邮件?下面作一简单介绍。一、删除无用邮件为了防止用户误删邮件,Foxmail把邮件的删除分为四个层次。1.删除在Foxmail邮箱中(“废件箱”除外),选中一个或多个邮件,然后按下Delete键,或者单击“邮件”菜单中的“删除”命令,邮件便被删除。这种删除实际上是把邮件转移到了该帐户的“废件箱”中。2.直接删除如果你不希望把邮件转移到“废件箱”而是直接删除,可以先选择要删除的邮件,然后使用Shift+Delete键完成删除工作。3.从“废件箱”删除当你确认“废件箱”中的…     

同科电子组态nlq与组态nl2（2l＋1）-q的原子态

在原子中,对于非同科电子组态,可按L—S耦合或j-j耦合推求其原子态．对于同科电子,由于泡利（Pauli）原理的限制,有些原子态不出现．学生在学习过程中不容易掌握同科电子组态到底存在哪些原子态,不理解同科电子组态nlq的原子态与组态nl2（2l＋1）-q的原子态为什么相同．本文详细讨论同科P电子组态的原子态,直观地展示同科电子组态nlq的原子态与组态nl2（2l＋1）-q的原子态相同．     

再谈[H~+]计算公式的使用条件

本文根据误差传递的基本原理,得出当[H~+]是由两项相加再开平方时,根号内大的一项大于或等于小的一项的10倍,忽略小的一项,则[H~+]计算结果的相对误差不大干5％。     

浅谈扩频通信在无线局域网中的应用

本文阐述扩频通信的工作原理及目前无线局域网的特点和主要传输方式,并就扩频通信的四种工作方式、扩频技术的特点和扩频技术在无线局域网中的应用前景等作了介绍     

Solution of the Dirac equation with the ring-shaped oscillator potential

The ring-shaped oscillator potential, obtained by replacing the Coulomb part of the Hartmann potential by a harmonic oscillator term, was investigated. Under the equal vector potential and scalar potential, the Dirac equation was solved in spherical coordinate. The exact energy spectrum of the bound states was presented as a solution to the confluent hypergeometric equation by boundary conditions. Furthermore, the normalized angular and radial wave functions were presented.     

内燃机车传动轴焊缝非裂纹缺陷处疲劳强度的校核——塞焊圆孔周边疲劳强度问题

利用ANSYS对内燃机车传动轴空心轴焊缝的等效分析得出了塞焊圆孔周边最薄弱的环节。借助于Miner理论得到传动轴变幅载荷谱下的寿命预测。通过雨流计数法,将传动轴的扭矩载荷时间历程编制成传动轴载荷谱,再将应力谱按损伤相等的原则等效为恒幅应力,并采用该等效应力幅利用名义应力法对其在各条件下进行疲劳强度的校核。     

坚持"四个同样重要" 建设高水平科技大学

面对国际国内高等教育的激烈竞争和山东实施科教兴鲁战略、建设经济强省和教育大省的需要，要把山东科技大学建设成高水平的省属重点综合大学，最重要的就是要坚持“四个同样重要”，即：坚持科研与教学同样重要；坚持人文社会科学与自然科学及工程技术同样重要；坚持知识创新与成果转化同样重要；坚持建设高水平师资队伍与培养高素质创造型人才同样重要。     

论物权保护的原则

物权保护应当遵循一体保护、平等保护和效益原则等三项原则。其中，平等保护具有一定的相对性，它不排斥针对不同物权的特点实行不同的保护规则，特另q是对非经营性国有资产实行特殊的保护规则。     

民法中“平等原则”内涵探析

我国《民法通则》对平等原则的规定是一种抽象的表述，因而为了减少司法实践中适用上的困难，我们有必要对平等原则的具体内涵进行剖析。本文从相同事物相同对待、所有权的平等保护和形式合理性三个方而对平等原则的内涵进行了分析。     

任期经济责任审计原则的探讨

任期经济责任审计有利于促进干部队伍建设和廉政建设 ,有利于宏观经济调控。任期审计原则包括操作原则和评价原则。任期审计要依靠各级党委、政府领导的重视、政府相关部门的协调配合、不同审计组织之间的通力合作 ,实行任前、任中、离任全过程审计。任期审计的评价要以法律为准绳 ,以事实为依据 ,对领导干部任期内的经济责任评价要全面、客观、公正     

Equal Opportunities In Education: a coherent, rational and moral concern

This paper is a response to papers by Wilson, Burwood and White concerning equal opportunities as an educational ideal. I seek to legitimate this ideal, in contrast to these earlier attempts to persuade us that it is incoherent, unreasonable or misguided. I argue that, given the social context in which the term is used, it is meaningful and represents rational and praiseworthy goals. I identify four aspects of 'equal opportunities' and conclude that the concern to promote such opportunities arises from desire for a more just educational provision and out of concern for the well-being of children in oppressed groups.