南通市举办初中物理教师实验操作技能大赛

本刊讯2012年11月28日,由江苏省南通市教育局主办、南通市装勤中心承办的全市初中物理教师实验操作技能大赛在第一初级中学成功举行。各县(市、区)选拔推荐的60名优秀选手参加了比赛。该次比赛分综合实验操作和实验理论考核两部分,是对选手知识水平、专业素养、教学手段、动手能力以及仪器设备应用技能的综合评判,为参     

初中物理教师实验技能大赛后的思考

组织初中物理教师实验技能大赛可提高初中物理教师的实验教学水平和教学技能。但在初中物理实验技能大赛中发现教师的实验操作存在不少的问题。对此,透过问题,对初中物理实验教学的方式方法进行了深刻的反思。     

安吉县首届中小学教师实验技能大赛落下帷幕

本刊讯2011年9月19-20日,浙江省安吉县教育装备中心和安吉县教育科研中心分别在安吉高级中学和安吉县实验初中举办了全县首届中小学教师实验技能大赛。来自全县各中小学并经过学校和区中心辅导学校选拔推荐的48名选手分别进行了角逐。比赛按"小学科学组、初中科学组、高中物理组、高中化学组、高中生物组和高中通用技术组"等6门不同学科进行评定。每个选手参加"实验知识、实验操作和实验设计创新"3项内容的比赛。大赛期间,安吉县有关领导到比赛现场进行指     

勤学苦练多思,成就教师专业化成长——从福建省第二届中小学教师教学技能大赛看初中地理教学

正福建省中小学教师教学技能大赛已举办两届。首届大赛笔者有幸作为选手参赛并获得了一等奖,第二届大赛笔者作为评委参与了大赛初中地理组部分环节的评选。选手参赛情况是教师日常教学水平的反映。下面,笔者就比赛中观察到的一些现象(侧重于片段教学环节),结合日常听课中了解到的情况,对初中地理教学中存在的问题作些分析,希望能对一线初中地理教师改进日常教学有所帮助。     

“说课”大赛为什么受到教师欢迎？

以往各地教育工会举办的教师业务比赛。常常由于“行业壁垒”,或者由于在内容形式和评判标准上与企业职工技能大赛有较大不同．难以纳入各地总工会举办的企业职工技能大赛。唐山市教科文卫工会创新工作思路,为教师参加全市职工技能大赛量身打造了新颖的“说课”大赛,使获奖者受到政府的立功表彰。提高了表彰的含金量,从而更加有力地激励广大教师去提高业务素质,实现岗位建功立业。     

例谈农村化学教师的实验能力问题

2009年暑期,我省13个地级市均举行了农村初中化学教师实验技能培训和比赛,经过各市的比赛最终选拔出39名选手参加了2010年5月在南京举行的＂江苏省农村初中化学教师实验技能大赛＂,     

淮安市成功举办初中物理教师实验操作技能大赛

本刊讯2013年1月6日,江苏省淮安市初中物理教师实验操作技能大赛在淮阴师院附中成功举行。经过层层选拔和推荐,来自9个县(区)和市直初中的60名优秀初中物理教师参加了比赛。此次比赛按农村和城市两个组别,分笔试和实验操作两个环节进行,其中笔试30分钟,实验     

初中物理教师应该具备的实验操作能力

初中物理教师应该具备哪些实验操作能力?在实验操作过程中应该注意哪些规范性?在实验设计时又该如何体现创新意识?笔者就参加江苏省第二届初中物理实验技能大赛培训和展评赛过程的一些感想和经历,针对诸多的初中物理教师实验基本功大赛的实验操作部分,谈几点应对建议。     

当前农村初中物理教师实验操作能力低下的原因——参加全市初中理化生实验技能大赛有感

今年暑期,按照县教研室的安排,前去参加遵义市初中理化生实验技能大赛,主要是与其他县的几位教师以及市教研室的物理教研员一起负责物理组实验技能大赛的命题和评委工作。按要求需命三组题目,每组题目难易程度权重要合理,命题时遵循重点实验重点考查的原则,经过一天的时间,全组工作人员总算完成了命题工作。在接下来的一天时间里,56名初中物理教师按抽签的顺序参加实验技能大赛,评委组工作人员现场扣分,评出获奖名单。     

观嘉峪关市(第八届中青年教师)小学英语教学技能大赛反思

<正>嘉峪关市2016年小学英语教师教学技能大赛,在各校初赛选拔的基础上,于4月20日~22日历时3天,在明珠学校进行了紧张的比赛,大赛分为四个环节:课堂教学、教学设计、教学反思、现场问答。其中共有13名英语教师参加了角逐,比赛中选手们展示了各自的风采:良好的课堂驾驭能力、合理的课堂教学设计、客观的教学反思、内化的新课程理念以及较好的英语专业素质等,显示出全市小学英语教师的教学技能各个方面的良好素质和积     

一个应引起注意的问题：对教材的理解

前不久,我有幸被抽调担任了福建省首届中小学教师教学技能大赛的评委,参与了高中政治组和初中政治组的评审工作。参加这次大赛的选手都是由各设区市逐层筛选,好中选优选拔出来的,总体感觉是这些参赛教师素质较好,教学技能水平较高。特别是在比赛过程中,体现出教师们对新课程理念的感悟,注重了三维目标的统一,突出了学习方式的转变,增添了新的教学资源,教学过程师生互动、     

沁阳市举办首届理化教师实验操作比赛

沁阳市教委教研室于 1999年 12月 18日和 2 3日分别举行了全市首届化学教师、物理教师实验操作大赛。由各乡、镇教办选拔出的66名理化教师参加了本次比赛。比赛以抽签定顺序、抽签定实验题目的方式进行 ,参赛教师自选器材 ,现场操作 ,评委当场打分评奖。有 2 3人在本次比赛中获得一等奖沁阳市举办首届理化教师实验操作比赛@师武军$河南省沁阳市教委教研室!454550     

技能大赛为我们带来什么？

普高有高考,职高有技能大赛。高考给学生开启进入新生活的大门。技能大赛除了给学生奖杯,还提高了他们的动手能力和国信心。 今年,成都市举办了第十届技能大赛,此次技能大赛有全市80多所职校共计180支队伍、800多名师生参加基础能力、学前教育类、建筑类、机械类、电子类、旅游类等8个专业共15个竞赛项目的比赛。本次大赛的评委由职业学校专业骨干、行业企业专家和高校专家组成。主办方想通过技能比赛让学校重视学生技能培养,促进学校与企业的深度合作,促进职业学校教育教学改革的持续深入,促进学校之间交流与共享,从而引领全市职业教育迈向新的层次和高度。     

湖北省丹江口市举办第二届实验员操作技能大赛

1998年12月25日,丹江口市第二届中小学实验教师技能竞赛在大坝中学举行。在各乡镇筛选基础上,共收到作品111件,49名中小学教师分别参加了物理、化学、生物和自然学科的实验技能操作,经严格评定,红旗中学习羽等5位同志分获各组第一名。 大赛分为中学物理、生化、小学自然3个小组,比赛由理论考核(论文、教案)和技能操作(理化生、自然实验操作、自制教具)组成,采取现场抽签,现场操作的形式,由市装备站和有经验的教师组成评委当场打分。这次竞赛是提高全市中小学理科教学质量的重要措施,也是对全市中小学实验员教学能力的一次全     

动态

正厦门市教师技能大赛新增两个创新点由厦门市教育局、市总工会联合举行的厦门市第三届中小学幼儿园教师教学技能大赛分高中、初中、小学和幼儿园4组别,将各产生一位第一名,并授予"厦门市五一劳动奖章"。和往年不同,本届大赛首次加入"盲测",即参赛选手在比赛前两天被抽签抽出,防止"应赛式的教师培训"。此外,项目也发生改变,首次增加"教学教研",要求选手在90分钟内根据     

从教学技能大赛看通用技术学科教师专业成长之路

随着二轮综合素质比赛成绩的公布,第二届教学技能大赛圆满落下帷幕。作为参加首届教学技能大赛的选手,笔者对于大赛的情况多了份关注。相比首届教学技能大赛,第二届的教学技能大赛除了保留教学设计、片断教学两个环节之外,新增了评课和学科技能这两个比赛环节。回想前年参赛的全部和今年指导本组教师参加此次教学技能比赛的过程,笔者深刻认识到通用技术一线教师应具备的专业素质,看到了努力的方向和前进的动力。     

自考中走出的英语“状元”——记优秀自学考试毕业生陈峰

2002年11月至12月，“全国首届中小学英语教师技能大赛”如期举行，经过初赛(笔试、听力测试)和决赛(现场英语模拟教学及英文答辩)，济南市七里山小学教师陈峰获得全国一等奖的优异成绩。2003年8月13日至22日，在济南市举行的“济南市首届教师英语素质大奖赛”中，全市五个学段(包括高中、职专、初中、小学的所有英语专业教师以及全市部分非英语专业教师)共5109名教师选手中，经过”综合素质、听力”和“现场命题口语演讲”两个环节比赛的激烈角逐中，陈峰成为冠军得主。     

汽修职业技能大赛对汽修教学的影响

随着国家对职业教育的大力投入,教育部每年都举行职业技能大赛,汽修作为一个专业,每年都参加。各省、市为了参加上一级的大赛选拔人才,也都在国家大赛前进行技能比赛。这几年我作为汽修专业教师每年都带学生参加省、市的汽车维修职业技能比赛,通过参加技能比赛,与省、市其他学校的教师、学生进行交流,增加了相互了解、相互学习的机会;并通过比赛,     

岳阳职业技术学院教师团队获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛团体一等奖

2020年12月14日,岳阳职业技术学院护理学院邱志军、陈茵、周扬、熊薇组成的教师团队在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中荣获团体一等奖。全国职业院校技能大赛教学能力比赛是教育部唯一举办的规模最大的教师教学赛事。     

论技能大赛的利与弊

作为一名汽车专业的职业教师,参加了多次市级和省级汽车类技能大赛,并与多名参赛教师交流,总结出汽车类技能大赛的利与弊,并给出改进意见,旨在完善技能大赛机制,提高影响力和比赛效果。