兴趣——英语教学的生命

如何培养学生学习英语的兴趣,这是每个英语老师研究的课题。结合自己多年的教学经验,我认为培养学生学习英语兴趣的方法主要有：融洽师生关系激趣;用简笔画和多媒体激趣;利用游戏活动激趣;运用口决激趣;利用英文歌曲激趣;利用竞赛形式激趣;多表扬,少批评．激发兴趣。     

激发初中学生英语学习兴趣的策略研究

初中英语教学对学生英语核心素养的构建和发展具有至关重要的奠基作用,教师只有树立明确的激趣教学导向,才能拉近学生与第二语言的距离,增强学生自主吸纳英语知识、了解国际文化的内驱力。然而在实际的初中英语教学过程中,激发学生英语学习兴趣面临诸多阻碍,导致学生的自主学习能力提升缓慢。教师可就激发初中学生英语学习兴趣的有效策略进行探讨。     

小学英语教学中激发学生英语学习兴趣的策略研究

在教学中重视激发学生的学习兴趣,这是一个老生常谈的话题了。但也正是由于其十分重要,在如今还被广泛讨论。教育工作者均在积极地探索如何将课程设计得有趣,如何将内容讲得有趣。这种种,都是为了激发学生的学习兴趣,可见这一话题的重要性。文章立足于小学英语这一学科,从英语学科的教学目标谈起,分析了激发学生英语学习兴趣的重要性、具体激趣策略。通过激趣,可以打造一个有活力的,学生积极参与的英语课堂,进而大大地提升教学效率。     

浅谈小学英语学习兴趣的激发和培养

一个成功的英语教师,要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。那如何提高小学生学习英语的兴趣,保持学习兴趣的持久,完成新课程标准要求的任务呢?我的体会如下:一、采用多种激趣方式激发学生的学习兴趣所设计的任务对学生来说,应该具有实际意义,贴近他们的生活、学习经历和社会实际,使学生乐于参与,有话可说。     

低年级小学英语故事教学探析

小学低年级英语教学以培养和维持学生学习英语的兴趣为主。故事教学符合低年段学生的年龄特点,是激趣、减负、增效的有效方法。遵循学生的认知规律和科学的教学规律实施故事教学,有利于发挥故事教学在低年级英语教学中的优势。     

积极发挥口琴优势 增强英语学习兴趣

小学生对英语学习总的来说还处于一个被动状态。在教学过程中创造性地发挥学校乐器特色的优势所在,通过琴曲体验,课前预习;口琴引趣,课堂教学;琴乐促动,课外活动。创设最佳英语教学场来提高学生英语学习的自信心、兴趣以及积极性。     

低年级小学英语故事教学探析

小学低年级英语教学以培养和维持学生学习英语的兴趣为主.故事教学符合低年段学生的年龄特点,是激趣、减负、增效的有效方法.遵循学生的认知规律和科学的教学规律实施故事教学,有利于发挥故事教学在低年级英语教学中的优势.     

浅谈如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣

"数学是一门逻辑性强、十分抽象的学科."在日常教育教学工作中,通过直观教学,激发兴趣;故事激趣;游戏激趣;操作激趣;竞赛激趣;激将激趣等六种尝试,调动了学生的积极性,培养他们学习的能力和方法,同时提升了数学质量,提高了学生学习成绩.     

新课标下语文学习的激趣艺术

新课程倡导自主学习,就是要让学生真正成为学习的主人。本文结合学生的实际特点与发展现状,从教学实践的角度,从目标激趣、爱好激趣、手段激趣、读写激趣、活动激趣、竞争激趣六个方面提出了一些激发学生语文学习兴趣的可资借鉴的具体可行的做法。     

兴趣,英语学习之源

兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习英语的前提、保证和动力,激趣是教师提高教学质量的重要手段.抓住小学生的心理特征,按照兴趣的产生、发展和深化的规律,激发学生的学习兴趣,是学生学好英语的动力和源泉.     

兴趣,英语学习之源

兴趣是最好的老师,兴趣是学生学习英语的前提、保证和动力,激趣是教师提高教学质量的重要手段.抓住小学生的心理特征,按照兴趣的产生、发展和深化的规律,激发学生的学习兴趣,是学生学好英语的动力和源泉.     

浅谈英语自主学习能力的培养

自主学习是主体性教育的核心,对学生的身心发展有着重要意义。培养学英语自主学习能力可以从以下几个方面进行:课前,预习能力的培养,实现自主学习;激发兴趣,提高自主学习的积极性;课中"激趣",促自主学习顺利进行;布置课外自主型作业,延续自主学习。     

再议初中生数学学习兴趣的培养

兴趣对数学学习的影响始终是个热门话题。必须保护学生的数学学习兴趣，并在数学教学中，采取让数学贴近生活、以美激趣、以史激趣、以奇激趣、以情境激趣、以成功激趣等多种策略来培养学生数学学习的兴趣。     

浅谈英语自主学习能力的培养

自主学习是主体性教育的核心,对学生的身心发展有着重要意义。培养学英语自主学习能力可以从以下几个方面进行：课前,预习能力的培养,实现自主学习;激发兴趣,提高自主学习的积极性;课中“激趣”,促自主学习顺利进行;布置课外自主型作业,延续自主学习。     

调动学生的兴趣是学习英语的关键

兴趣是最好的老师,在英语教学中,调动学生的兴趣,是成功教学的关键,本文通过归纳、积累,总结出10种激趣的教法。旨在激发学生学习英语的兴趣,培养学生创造性思维及综合运用语言能力,达到学以致用的目的。     

浅谈英语自主学习能力的培养

自主学习是主体性教育的核心,对学生的身心发展有着重要意义.培养学英语自主学习能力可以从以下几个方面进行:课前,预习能力的培养,实现自主学习;激发兴趣,提高自主学习的积极性;课中"激趣",促自主学习顺利进行;布置课外自主型作业,延续自主学习.     

再议初中生数学学习兴趣的培养

兴趣对数学学习的影响始终是个热门话题。必须保护学生的数学学习兴趣,并在数学教学中,采取让数学贴近生活、以美激趣、以史激趣、以奇激趣、以情境激趣、以成功激趣等多种策略来培养学生数学学习的兴趣。     

浅谈英语自主学习能力的培养

自主学习是主体性教育的核心,对学生的身心发展有着重要意义.培养学英语自主学习能力可以从以下几个方面进行:课前,预习能力的培养,实现自主学习;激发兴趣,提高自主学习的积极性;课中"激趣",促自主学习顺利进行;布置课外自主型作业,延续自主学习.     

激趣课堂,让学生成为学习的主人

从事多年的初中英语教学和教研工作,在多年教育教学研究实践中深刻地认识到:兴趣是最好的老师,英语教学的关键在于激发学生的兴趣。在教学中,教师应通过导入激趣、结果激趣、情境激趣等多种途径,充分调动学生的学习兴趣,让学生真正成为学习的主人。     

如何激发学生学习化学的兴趣

兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。充分激发学生的学习兴趣是当前开展素质教育,优化课堂教学,减负提质的最根本、最有效的途径之一。因此,在教学中教师应设法激趣,发展兴趣,持久兴趣,以激发学生的探究动机。