中考试题对学生数学发现能力的考查分析

数学中考正在将试题演变成＂问题情境＂,这就是说,现在的试题在很大程度上变成了一个实际问题或数学问题情境。学生解答试题,需要经历从情境中＂寻找问题线索或脉络,发现并提出问题,形成猜想,分析问题,解决问题＂的全过程。     

2004年中考化学对溶液的考查分析

一、对溶液概念的考查 1.(南宁市课改实验区中考题)下列家庭用的调味品中,与水充分混合后不能形成溶液的是( ) (A)食用油 (B)食盐 (C)味精 (D)蔗糖 解析:此题要求考生熟练掌握溶液的含义,并考查考生对家庭常用调味品的溶解性的熟悉     

高考数学中圆锥曲线的常见考查形式分析

圆锥曲线作为高中数学解析几何的重要内容,在高考中占据着至关重要的地位,无论新老课改,圆锥曲线都是高考必考内容,且多以中、高难度题型出现。由于所占分值较高,因而广受高考考生关注。本文就高考数学中圆锥曲线的常见考查形式加以系统、详尽的分析、归纳和总结。     

中考化学选择题试题分析与思考——以甘孜州中考化学试题为例

当前甘孜州中考化学试题结构基本稳定,特别是选择题作为客观性试题,主要突出基础性、实用性、探究性、灵活性.因此,初中化学教学要充分发挥化学课程的全面育人功能,落实立德树人根本任务,培养有理想、有本领、有担当的时代新人.     

注重能力 突出重点 平中见奇——2007年高考全国卷(一)理综生物试题分析

<正> 2007年高考全国卷(一)理科综合能力测试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷,其中第Ⅰ卷中有生物选择题5道,共30分;第Ⅱ卷的第30题、31题为生物非选择题,共42分。整个试卷中生物科总分值为72分,占理综卷总分值的24%。与往年高考试题相比,试卷结构、试题类型及难易程度相对稳定,体现出了稳中求变、稳中求新的特点。     

关注学习细节 注重解题策略——2012年江西省中考数学第23题阅卷感悟

很多学生丢分在会而不对,对而不全,解答过程不完整,"细节决定成败",所以必须要求学生关注学习细节,做到解题精细;教师在平时教学过程中也要加强"双基"的训练,引导学生构建知识网络,提高学生的思维水平,从而达到灵活运用的目的,同时还要大力发展学生的发散思维,培养学生多角度、全方位考虑问题的思维能力.     

中考试题中的“低碳”

【考点导航】 ＂低碳＂是当今最热门的词汇之一。自哥本哈根全球气候大会之后,＂低碳生活＂已经成为了一种非常流行的生活方式。这不,以＂低碳＂为素材命制的试题,已悄然走进了2010年各地的中考试卷。不妨一起来看一看吧。     

注重基础 稳中求变 贴近实际 平中见奇——2011年中考备考建议

随着全国各地推进课堂教学改革的深入和新课程标准的进一步修订,培养自主学习的意识和能力,强调学生的数学活动,发展数感、符号感、空间观念、统计观念,以及应用意识与推理能力成为更加重要的关注点.考查学生的基础知识、基本技能和基本思想方法,突出重点知识重点考查的命题原则将继续保持,以数学问题为载体考查考生基本的数学素     

平中见奇,趣中有思——周卫东“折线统计图”教学片段赏析

最近,笔者有幸地聆听了全国著名特级教师周卫东执教的＂折线统计图＂一课,课中,周老师独具匠心的教学设计,智慧、灵动的课堂演绎给大家留下了深刻的印象。在他这次的教学设计中,尤其是对问题的设计都是在意料之外,却又在情理之中,可谓是平中见奇,趣中有思,让人回味不已的。现撷取几个教学片段与各位同仁共赏。     

落实标准 突出核心——2010年湖南省中考数学试题的特点及启示

很多中考试题都直接来源于教材或根据教材中的问题改编……重温教材中的例题、习题和练习题,提炼隐含的数学思想和方法是很有必要的．     

2010年高考诗歌鉴赏考查热点分析及其对策

二、热点分析从上面的图表中我们很清晰地看出,2010年高考诗歌鉴赏考查的热点主要体现在形象、语言、思想内容、表达技巧四个方面。     

从一道高考题的设计说开去——对2009年高考文综Ⅱ卷第38题的评析

2009年高考全国文综Ⅱ卷的政治试题无论是考查内容的布局,还是情景材料的呈现方式,设问的角度,能力的考查要求,都出现了一些新的特点。尤其是第38题,更是一道选材新、设问巧、组答准的好题。     

注重宽度 轻于深度 基础常规 考查本质——评2018年高考数学北京卷

2018年高考数学北京理科卷和文科卷都有注重宽度、轻于深度、基础常规、考查本质的鲜明特色.文章给出了部分试题的别解和建议,及若干高考复习备考建议.     

寻找选择题的源头——高考选择题考查内容的统计与分析

众所周知,选择题一直是高考试题的重要组成部分,并且在试卷中占有相当的权重．学生对选择题的解答成功与否始终对他的高考数学成绩高低起着重要作用．对于这一点不论是老师,还是学生都是清楚的．但长期以来师生往往在解选择题的方法和技巧上下功夫．而实际上,高考的选择题的源头是什么？下面笔者就结合2007年全国各省市高考数学（理科卷）中的选择题部分,从统计选择题在高中教材中内容的分布入手,转变一种角度来看选择题．若能对2008届师生有点滴的作用,那将是笔者最大的心愿．     

新课标下的中考数学题对圆的内容的考查分析

《课程标准》（实验稿）中对圆的内容要求,可以分为两块．第一块主要是对圆本身内容的要求,第二块主要是圆同其它数学知识相联系的内容．由于课程标准对圆的要求在内容上减少难度上降低,且特别关注对学生各种能力的培养,因此,课改区的中考数学题对圆的内容的考查,也呈现出新的特点．笔者从部分新课改区的中考题中选出一些试题作分析（限于篇幅,所选试题的解答没有给出,请读者原谅）．     

立足教材 关注过程 考查素质——大连市2010年中考数学试卷特点分析及启示

通过对大连市2010年中考数学试卷特点的分析,得出对初中数学教师的启示：数学教学应立足教材,关注过程,注重提高学生素质。     

注重自主解读 培养分析能力——“复式折线统计图”教学实录与评析

在设计＂复式折线统计图＂一课时,我们突出了以下三点的思考：①如何发挥学生的学习潜能？②如何通过统计图的解读,能更好地分析数据,解决实际问题,预测数量的发展？③对于复式折线统计图和复式条形统计图,     

把握教材精髓 凸显数学本质——“二次根式”教学分析及施教建议

本章主要内容是二次根式的概念、运算和最简二次根式,与实数、整式、勾股定理等内容紧密联系,旨在拓宽学生对“式”的认识．教学内容的呈现方式遵循从“特殊”到“一般”的原则,活动设计延续本套教材的体系,让学生乘坐“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”和“归纳”之舟,去认识数学的本质,提高学生的合情推理、运算和思辨能力,培养学生严谨的科学态度,     

溶解度曲线中考试题分析

溶解度是初中化学中的一个抽象难懂的概念,溶解度曲线一直是中考试题中的热点知识,溶解度曲线题涵盖面广,综合性强．将溶解度曲线与溶解度定义、溶液的饱和与不饱和转化、结晶方法、溶质质量分数等知识综合起来进行命题,可使溶解度曲线的中考试题增加考查知识的广度和深度,同时也提高了能力考查的要求,是中考化学的重点,也是学生的失分点．在2010年各地中考化学试题中出现了许多与溶解度曲线相关的试题,现归纳如下,以供参考．