基于美术课堂教学内容的小学生环保意识培养

如何创新教学方法,充实教学内容,将节约资源、保护环境、从自我做起的环保意识和观念融入小学生美术教学的课堂内容,许多美术教师在不断摸索和实践。本文在首先总结了国内外美术教师在小学生环保意识培养与课堂教学改革中的经验基础上,探索适合新时代小学生个性特点和本校教学实际的美术课堂教学改革新思路。     

农村中学美术教师教研能力的培养

当前,农村中学美术教师的教学科研能力普遍较低,培养农村中学美术教师的教学科研能力已经成为一个迫切需要解决的问题。在此,笔者针对如何培养农村中学美术教师的教学科研能力谈谈自己的浅见。     

美术课改中出现的问题及应对策略

美术课程标准为美术教师提供了一个更高更广阔的教学平台,使美术教育教学取得了可喜的成绩,但美术教师在新课改过程中也存在一些理解上的偏差,就此问题谈谈自己的看法.     

浅议中学美术教师的再教育

本文通过对部分美术教师进行调查、访谈,了解他们在继续教育中存在的共性问题,并对这些问题进行了原因分析,使广大中小学美术教师认真思考自己的教学实践及继续教育的目的、效果,从教育观念上彻底更新认识、转变思想,从专业化角度审视自己面对的终身教育、终身学习,扩大对美术教学内容的认识、了解,具备全新知识结构,使美术教师更加博学。同时,本文对教师培训也提出几点看法和措施,以期对今后广大美术教师的再教育起到借鉴作用。     

新课改中美术教师应具备的知识结构

新课程改革对美术教师来说影响是很大的,现阶段很多美术教师不知道自己该具备什么样知识结构是最合适的,不知道原有的知识需要什么样的更新才能更适应社会的发展。在《美术新课程标准》和《美术新课程解读》中都说得很清楚了。现阶段美术教师是以他的     

浅谈美术教师的师德建设

学高为师,身正为范。作为一名美术教师,除了应具备先进的教育思想、高尚的道德修养、全面的文化素质外,还要有完善的专业知识和扎实的基础功。美术教师不仅是专业技术的授业者,而且是学生生活的导师和道德的引路人。从美术教师的师德建设入手,对美术教师在具备一定的修养后在哪些方面还需要再建设,如何加强美术教师的师德建设进行一番探讨和分析,旨在促使美术教师以更加高尚的师德胜任教育教学工作,让自己成为学校的“稀缺资源”。     

浅谈高师美教学生教学技能的培养

面对信息技术的加速发展、终身学习观念的确立和教育国际化的大趋势，师范院校要培养出适应新时代需要的新型美术教师，就必须关注美术教师持续发展能力的培养，作为一名未来的人民教师，师范生应该具备语言表达、活动组织、人际交往等各种能力，外语、计算机的能力也尤为重要。     

新型美术教师的自我设计与塑造

美术教育在培养学生感受美、认识美、鉴赏美、追求美和创造美的能力的同时,在形成其高尚思想品德、情操和意志等方面起到的特殊作用,是别的学科所不能及的。美术教育是推动学校素质教育的重要学科之一,所以美术教师必须加强自我设计和自我塑造。一、美术教师必须加强自我设计和自我塑造(一)在教学过程中促使自己的专业走向成熟首先要热爱自己的工作。这指的是美术教师从走上讲台那一天开始,就要自主地、理智地热爱这个职业,有着自由意志和独立人格,热爱自己的工作、自己的专业、自己的学校和学生。美术教师大多都具备绘画才能,可以选择成为…     

反思美术教学的“红”“黄”“蓝”甄别形成高效课堂

课堂,是教师的主阵地,在新课程改革的新时代,美术教师要不断塑造自我,及时反思他人和自我教学的得与失,仔细甄别,为形成高效课堂而不断地努力。     

浅谈学校联欢会的舞台设计

美术教师要为学校联欢会完成舞台设计,并借此给学生提供作品展示的空间.美术教师要研究舞台艺术与美术课的关系,努力创造出最好的、最有自己学校特点的艺术舞台和美术教育.     

新课程改革背景下初中美术课堂教学改革研究

新时代教学改革以来,美育得到了各界人士的关注和支持。面对构建高质量美术课堂的要求,初中美术教师要落实课堂教学的细目标,完善以往的教学途径,营造良好的课堂学习氛围,提高教学效率。文章从新课程改革的角度出发,围绕新时代初中美术课堂教学改革作出进一步的探究,旨在促进初中美术教育的发展和学生艺术涵养的形成。     

高中美术学科在校本课程中的实践随记

美术教师在高中校本课程中,从毫无开课经验的摸索实验,到慢慢有了自己的看法,找到了自己的校本课程教学与开设方式。     

传道授业解惑追求卓越佳绩——合格的优秀美术教师应具备的素质

在科技日新月异、知识更新加快的新时代,在全面推进素质教育中,美育已成为其中不可缺少的重要内容,美育在教育事业的全面发展中,地位越来越被大家所重视.那么,美术教师应从哪些方面去完善自身素质,使"人类灵魂的工程师"这个称谓名副其实,我认为美术教师至少应该培养六种能力,处理好三种关系,在三方面创造业绩.     

谈核心素养视角下普通高中美术教师的认识与变革

文章针对高中美术教师的现状,从美术核心素养的角度,重新认识高中美术教育的重要性。美术教师应对自己、对课程重新定位,尝试运用各种手段,在课堂教学中促使学生养成美术核心素养。     

师范美术教育改革的重点探析

师范教育被称为基础教育的母机 ,如果师范教育的发展背离了基础教育就破坏了人类教育发展的“教育生物链”,且基础教育便失去了优质的“新鲜血液”。我国广大的中学美术教师和师范美术教师肩负着这项重大的历史使命。然而从中学美术教师的现状可反映出当前的师范美术教育仍存在着许多亟待改革的问题 ,这些问题严重阻碍着美术教育的发展 ,从而影响到我国素质教育总目标的落实和实现。一、中学美术教师的定位问题总的来讲 ,中学美术教师由于所处的特殊环境原因 ,大多数对自己的定位相当模糊。当一批批踌躇满志的毕业生来到中学后 ,经过现实工…     

信息化环境下美术教师的培训

信息化教学环境中，教师的角色发生了变化，相应的针对美术教师的培训也同以往有很大的不同。本文对信息化环境下美术教师的培训目标、培训内容、培训模式、培训进程阐述了自己的见解。     

任重道远点滴做起--对我校美术专业学生英特尔项目培训引发的思考

英特尔未来教育是一个大型的国际合作性教师培训项目,我校艺术系同学在参加英特尔未来教育培训中出现了一些问题,引发作者对新课改的思考,从而就如何培养新时代合格的中小学美术教师,提出在教学中的一些具体对策和方法.     

任重道远 点滴做起——对我校美术专业学生英特尔项目培训引发的思考

英特尔未来教育是一个大型的国际合作性教师培训项目,我校艺术系同学在参加英特尔未来教育培训中出现了一些问题,引发作者对新课改的思考,从而就如何培养新时代合格的中小学美术教师,提出在教学中的一些具体对策和方法。     

教师专业知识获取途径研究

<正>一、小学美术教师专业知识小学美术是培养学生综合素养和艺术鉴赏能力的重要组成部分,并由单一的美术课转化为美术与多门学科相结合的课程。因此,小学美术教师的教学任务非常繁重。小学美术课程的发展和变化,不仅决定了小学美术教师要具备良好的道德品质、渊博的知识、灵活创新能力等综合素养,还要具备丰富的美术专业知识。根据新课标的要求,小学美术教师要具备学生观、发展观和课程观,同时要培养小学生充分了解艺术语言和表达方式,学会创新艺术形式,充分发挥发散思维。随着科学技术的发展和社会的进步,小学美术教师要扩充自己的专业知识有很多种方法,如:借助图书馆资料、计算机互联网信息等,通过获取这些知识,不仅可以让自己的美术课堂丰富活跃起来,更有利于     

浅谈中学美术教师的素质要求

浅谈中学美术教师的素质要求林道福一、美术教师要有正确的指导思想和教学思想（一）要有“忠诚党的教育事业”的志向和决心美术教师只有对自己肩负的神圣使命和对贯彻党的教育方针有深刻和清醒的认识,才能真正体味到“人类灵魂工程师”的丰富内涵,才能在美术教育中有...