负判断相应等值判断的验证

任一负判断都有其一个或几个相应的等值判断,本文通过数理逻辑中的真值表,用数学中的一些方法和步骤,对负判断的等值判断是否成立进行验证,更加有力地说明和论证其科学性。     

特称否定判断换位问题之我见

不少逻辑学者认为“特称否定判断不能换位”,作者对此提出置疑,并举例加以论证探讨,展开争鸣。     

对关系判断几个问题的探讨

在关系判断中存在着两种联项：关系者联项和关系联项，前者是能体现关系判断中关系的逻辑性质的联项；缺乏常项的“aRb”形式不能称之为关系判断完整的逻辑形式；在区别关系判断和性质判断时，应以思维形式为标准，而不应以思维内容为依据。     

关于复合判断等值证明的方法初探

本文认为关于复合判断等值证明的方法,除一般常用的真值表法外,还有转换法与负判断法。所谓转换法是指将一种复合判断转换成另一种复合判断,以观其是否等值的方法。所谓负判断法是指将负判断引入证明过程,推出负判断,以观其是否等值的方法。     

几个函数的负导函数

用负导函数的形式，给出几个函数的原函数。     

有关英语否定结构的几个问题

英语否定结构主要通过否定词not或no来构成，而造成中国学生学习困难，需特别加以提醒的却是相关否定结构的另外几个问题：暗否定及其通常表现形式，一般否定、特指否定及其相互转化等常易误解误译的一些英语否定结构。     

关于数学命题的几个逻辑问题——兼与文（一）,文（二）商榷

本应用形式逻辑学原理阐明了几个关于数学的逻辑问题，指出了部分师专使用的两本教材的逻辑错误。     

农村留守儿童教育问题的几个基本判断

农村留守儿童是中国特定历史阶段的必然产物.对农村留守儿童教育问题规模、性质、政策和法律责任的基本判断,为解决农村留守儿童教育问题政策设计提供有效路径.     

农村留守儿童教育问题的几个基本判断

农村留守儿童是中国特定历史阶段的必然产物。对农村留守儿童教育问题规模、性质、政策和法律责任的基本判断,为解决农村留守儿童教育问题政策设计提供有效路径。     

再谈负判断--从思维形态和语言形态的辨证关系中解读负判断

形式逻辑讲到负判断，以符号“-P”表示，读作“非P”，逻辑结构为否定联结词加判断。但联系汉语实际，结合思维形态和语言形态：的辨证关系，就会发现，负判断还存在多种灵活的表达方式。     

谈英语否定意义的几点看法

英语否定意义的用法 ,是英语语法中一项重要的内容 ,也是最常见的语法。掌握英语否定词的用法 ,对理解英语句子和准确翻译句子都有很大帮助     

否定命题与负命题辨析

在传统逻辑中,否定命题和负命题有其相似之处:语句表达上都带有否定词,命题内容即命题所反映的事物情况上,或是对事物情况具有的性质的否定,或是对事物情况存在的否定。如何辨析否定命题与负命题的逻辑特征,无疑对正确掌握这两种命题形式及推理是大有裨益的。     

“S不……”表达何质判断辨析

自然语言中的性质判断,大量的是以非标准形式表达的。“S不……”就是其中的一种。它究意是表达肯定判断?还是表达否定判断?还是既可以表达肯定判断,也可以表达否定判断?人们对此有不同的见解和看法。由此便直接派生了判断谓项的周延与否和间接波及了推理形式的正确与否等诸多问题。为使这些不同的观点能够由见解分歧到最终达成看法一致,共同繁逻辑科学的健康发展,笔者谈了自己对此问题的初浅看法。     

先秦判断词研究的几个原则

本文从先秦汉语的语言实际出发,提出研究先秦判断词的几条原则.第一,先秦判断词的研究必须遵循语法的客观性,密切联系语言实际,对语法现象作出合乎客观情理的解释,不能以翻译代替语法研究.第二,先秦判断词的研究必须遵循语法的社会性,结合实际语言用例,考察语言结构规则运用的普通性.第三,先秦判断词的研究必须遵循语法的继承性,运用历史的观点分析判断词的产生、发展的历史继承关系.     

浅谈复数教学应注意的几个负迁移问题

学生在数学的过程中,常因“负迁移”的作用而造成各种知识性错误,这种错误在复数这一章里最为突出,这里给出了复数这一章里容易造成“负迁移”的几个典型问题,提醒教师在教学中应予以注意,同时还提出了引导学生克服“负迁移”的一些方法。     

关于素质教育评估的几个理论问题

实施素质教育,必须搞好素质教育的评估。本围绕教育评估的价值判断、质量标准与评估模式、效度与信度等问题,探讨与素质教育评估有关的理论问题．对素质教育评估方案的建立有一定的指导作用。     

依据化合价判断的几个规律

一、ABn型分子中所有原子最外层是否都满足8电子结构的判断 判断无配位键、无离域“键、无共振体的ABn型分子中所有原子最外层是否都满足8电子结构，是高考的热点之一．通常可用以下方法判断．     

英语中几种否定句型及其翻译

英语和汉语的否定句型及其表达有诸多不同之处。如果对英语的否定结构理解不透而望生义,往往会发生误译。因此,我们只有在实践中掌握英语的否定句型结构,了解英语中的习惯用法,才能正确进行翻译。     

关于负判断的几点思考

负判断是“否定某个判断的判断”,或者说,是“由否定一个判断而构成的判断”。在现行的各种版本的逻辑学教材中,这已经成为共识。然而,在这些教材中,负判断的作用问题,很少甚至根本没有论及;负判断的归类是否恰当,以及由此而产生的负判断知识在教材的“判断”章中安排的位置是否合适的问题,也都还有进行研讨的必要,本文(?)就上述三个问题谈谈粗浅的看法,以就教于专家和同仁。     

向量教学中应当注意的几个负迁移问题

向量不同于数量,它是一种新的量,原来我们的运算对象都是数,引入向量后,我们需要对方向进行运算,重新规定了向量代数的部分运算法则．某些在数量范围内成立的运算法则、运算律,在向量运算中不再成立,