高电压领域的青年才俊——丁立健副教授

5月初的一个周末,非常时期的华北电力大学北京校区的校园里,电力工程系高电压与电磁兼容研究所里一位年轻人,依然沉浸在他负责的国家自然科学基金项目“材料陷阱对真空中绝缘子沿面闪络影响的研究“的工作中. 　　……     

高电压领域的青年才俊——丁立健副教授

5月初的一个周末,非常时期的华北电力大学北京校区的校园里,电力工程系高电压与电磁兼容研究所里一位年轻人,依然沉浸在他负责的国家自然科学基金项目“材料陷阱对真空中绝缘子沿面闪络影响的研究”的工作中。他就是电力工程系高电压与电磁兼容研究所的丁立健副教授。     

面向高电压学科双创人才培养的课程优化——以“闪电匣双创团队”培育为例

高电压学科领域的“双创”人才培养体系建设与课程优化具有重大意义。通过梳理了当前在高电压学科课程中开展双创培养优化存在的困难与挑战,以“闪电匣”绝缘状态评估设备为技术基础,结合“高电压技术”等课程教学实践,探索了高电压学科双创人才培养的课程优化方法。双创团队培育过程注重跨学科与跨学历的交叉知识体系设计,创新性地同步推进了两种互补教育模式,即专业理论与实践相结合的工程师教育模式、创业训练与竞赛结合的企业家教育模式,取得了一系列可持续的教学成效,具有一定的启示意义与推广价值。     

《高电压技术》课程教学改革的探索

高电压技术是高职院校供用电技术专业重要的专业课,并且随着新技术的进步发展十分迅速,传统的教学模式已经不能适应当前形势发展的需求,需要对高电压技术课程的教学改革进行探索。本文根据高职学生教学的特点,以拓宽知识面和培养复合人才为目的,从课程特点、教学内容、教学方法及手段和实验实践环节等方面对该课程的教学改革进行了探索。这些措施无论在培养学生的学习兴趣及提高学习效率和实践能力,还是在强化教学效果等方面都取得了较好的效果。     

高电压技术实验室的建设与探索

实验教学是专业教学中培养学生分析问题、解决问题能力和创新能力的关键环节。从高电压实验室的发展历程、总体设计、试验教学环节设置、设备配置及今后工作展望几方面出发,对高电压实验室建设进行探索和思考。     

浅谈高职院校“高电压技术”课程改革

本文分析＂高电压技术＂课程改革的重要性,提出新的教学改革方案。旨在提高教学效果,激发学生学习的积极性,培养学生的工程意识。     

高电压技术课程教学设计探索

本文针对高职教育的特点和培养目标,从教学内容、教学方法及考核方法等方面对高电压技术课程的教学设计进行探索。     

职业元素融入高电压技术课程的教学设计探索

高电压技术课程专业性、实用性和理论性非常强,特别是课程电气试验部分,在户外开展教学,工作条件相对较艰苦,学生会有畏难情绪,各种因素结合导致教学难度加大。将职业元素融入该课程体系,合理地设计课程教学体系,可以达到课程教学与岗位有效对接、切实提高工程实践能力、实现职业教育的目的。     

“高电压技术”课程教学改革与实践

针对电气工程及其自动化专业"高电压技术"课程的内容特点和教学实际,通过总结多年来的教学经验,充分利用学校现有教学资源,因地制宜地对该课程进行一系列的教学改革与实践,取得良好的教学效果,旨在为电气工程类专业课程教学改革进行有益的探索。     

CDIO工程教育理念在电气工程专业课程教学中的应用——以《高电压技术》课程为例

本文以《高电压技术》课程教学为例,探讨了基于CDIO的工程教育理念、专业课教学方法改革。将CDIO工程教育理念应用于电气工程及其自动化专业的教学过程中,有助于培养学生工程实践素养、团队合作精神、独立思考、创新和动手能力,实践证明,教学效果良好。     

《高电压技术》双语教学目标及方式的探讨

双语教学在我国高校开展时间并不长,同时由于各高校学生素质、教师水平、教学环境以及专业门类的差别,因此还没有统一的教学模式.我校《高电压技术》课程双语教学中,结合课程实际情况,我们计划采用中文讲授主干课程、英文讲授课程专题及英文进行实验交流的方式,达到既使学生掌握课程基础知识,也培养学生英语专业课程的听力,英文专业资料阅读和英文专业写作能提,同时,通过英语实验课程,培养学生现场英语交流能力.     

组稿对期刊影响力提升的作用--以《高电压技术》期刊为例

《高电压技术》自2008年被 EI 数据库索引以来,在期刊各项评价指标上均有稳步提高,其中,组稿对该刊物的发展发挥了重要作用。从实际工作经验出发,归纳了组稿工作的各种方式,分析了对应的优势,并讨论了组稿对期刊影响力的影响。认为：通过组稿可以从扩展作者来源、开拓报道方向、创造热点话题、增加来稿数量以及丰富宣传方式等多方面帮助提升期刊影响力。     

基于分组模式的“高电压技术”课程教学应用与探索

"高电压技术"是电气工程类专业的主干课程之一,对学生的专业基础和工作技能具有重要作用,但该课程在教学中存在知识面繁多、难度大和学生学习积极性差的问题,如何改善课程的教学效果,提高学生的学习效率和兴趣是该课程的主要教学难点。为了克服传统教学方式的缺点,满足电气行业对人才培养的新需要,本文对基于分组教学模式在"高电压技术"课程教学中的实施方法及应用效果进行了研究。结果表明,采用小组学习机制有效地增强了学生的学习兴趣和课堂效率,提高了学生对高电压领域知识的掌握程度。     

课堂知识竞赛在改进“高电压技术”课程教学效果中的应用探索

"高电压技术"涉及知识面广、内容多样,如何在较短的授课时间内使学生更好地理解和掌握课程知识成为教学的难点。传统教学方式忽视了对学生学习兴趣的引导,没有培养学生主动学习的能力,学生考试时只知道死记硬背,不能真正地学到知识。为适应高电压技术发展对人才培养的新要求,提高课程教学质量,本文对课堂知识竞赛在"高电压技术"课程教学中的应用效果进行了应用研究。结果表明,课堂知识竞赛有效调动了学生的学习积极性,使得学生能更好地掌握高电压技术领域的知识。     

新工科背景下课程思政融入专业教育路径研究与实践——以高电压技术为例

为深入贯彻落实习近平总书记关于思政教育重要论述的讲话精神,全面推进高校课程思政建设。以高电压技术为例,在新工科背景下,针对高电压技术课程思政教学中教育理念落后、教学改革滞缓、教学方法单一的问题,在教学内容、教学模式、考核评价等方面进行改革,将课程思政融入专业教育中,形成完整的课程思政体系。     

创新创业教育导向下“高电压技术”课程教学模式探索

实施以创新创业教育为导向的课程教学,既可以提升学生的专业实操水平和创新创造能力,从而向社会输送应用型人才,同时又能为学生提供实习机会、丰富学生的创业经验,为学生将来的自主创业奠定扎实的基础。文章以“高电压技术”课程为例,首先概述了“双创”背景下课程改革的必要性,随后从教学实践出发,列举了理实一体化教学和案例教学两种常用的课程教学模式,并总结了课前做好预习、课上增加互动、课后总结回顾的教学经验,为创新创业教育导向下“高电压技术”的高质量教学提供了有益的借鉴。     

运算放大器做电压比较器的实验探讨

就运算放大器做电压比较器实验观察到的一些现象进行分析讨论，力图通过实验中观察到与理想情况出现差别的现象的分析，阐明原因，找出解决办法，加强理论和实验的联系，提高学生实验能力。     

"互联网+教育"背景下基于"Web 3D技术+翻转课堂"的高电压技术课程教学模式探索

高电压技术作为三峡大学特色专业输电线路工程的必修课之一,是一门理论性和实践性较强的课程,本文根据其内容及特点,提出了基于"Web 3D技术+翻转课堂"的教学模式,并对教学方法进行了初步探索,将提升学生的自主学习能力,具有一定的推广价值.     

静电电压特别高的奥秘

大家都知道,只有220V的照明电压一旦人体触碰,几秒钟就会丧命.然而,当人在地毯上行走或从沙发上起来时,人体的静电会高达1万多伏,脱化纤衣服时的静电电压竟然高达数万伏,橡胶和塑料行业有时产生的静电更是高达10万伏以上.