导数考查的几种方式

导数的应用成为新课程的热点,因此复习中要足够重视,本文探讨有关导数的考查方法,以增强复习的针对性。     

几种成绩考查方式的尝试

我区从1983年以来,对小学语文、数学的考试进行了“两基并举(既考基础知识又考基本技能)、三试结合(口试、操作试、笔试三者结合)”的改革。为了使考试由包袱变为动力,成为学生的自觉要求,成为一种生动活泼的再学习活动,近几年许多学校和教师又创造了一些新的活泼的测试办法,对成绩考查方法作了有益的尝试。     

化学反应速率的几种考查方式

一、直接根据公式计算速率例1某温度下,反应2N2O5→←4NO2＋O2开始进行时c（N2O5）=0．0408mol／L,经1min后,C（N2O5）=0．030mol／L,则该反应的反应速率为多少？（用N2O5表示）     

“祈使句”的几种考查方式

祈使句表示请求、命令、建议等等。谓语动词一律用原形。句子中通常不用主语,句末用惊叹号或者句号,用降调。高考对祈使句用法的考查主要有如下七种主要方式:     

浅析高考考查集合知识的几种形式

<正>集合是高中数学中最基本的概念,集合问题是高考的必考内容,高考中对集合问题主要是以选择、填空、解答的形式间接考查集合的运算与集合表示法.纵观近几年的高考题,发现对集合知识的考理无外乎下面几种情形.     

中考对联的几种常见的考查方式

一、分析对联,调整顺序。例:下面这副对联,有明显对仗不工整的地方,在不改动字句的前提下,请适当调整下联词语顺序,使上下联对仗工整,合乎对联要求。上联:胜地据江南,看云影当空,与水平分秋一色;下联:桥下过扁舟,何处问箫声,有人吹到月三更。改后的下联应为:扁舟过桥下,问箫声何处,有人吹到月三更。     

绝对值不等式证法几种

绝对值不等式的证明,学生往往感到困难.本文结合实例,试对绝对值不等式的常用证法作一概略介绍.1.零点区间划分法依据不等式中所含各绝对值的零点,将数轴划分为若干个区间,通过对各个区间取值情况的讨论,化去绝对值符号,进而作出证明.该法是证明含有一个变元的绝对值不等式的基本方法.     

平面向量基本定理的几种热点考查方式

<正>平面向量基本定理是平面向量中的一个重要的知识点,考查的频率比平面向量的数量积稍有逊色。但是,在各类考查向量的知识场上仍然不失为常客,频繁亮相的考查题型有:选取基底表示其它向量、运用平面向量基本定理中的唯一性建立方程求值、还可以结合其它知识构造函数解决函数问题。题型一、选取基底表示向量例1如图1所示,三角形ABC中,点D为AB的中点,点H在CD上,且DH=     

while的几种特殊考查

while是一个中学英语中司空见惯的常用词汇,高考中也是一个常考词,它的最主要的用法是表示"当……的时候",引导时间状语从句,这对考生而言是很熟悉的。除了这一最常见用法外,它还有下列特殊用法:     

赏析电化学的十一种考查方式

电化学是中学化学知识的重点,也是高考化学试题的热点.现以近几年的高考试题为例说明其考查方式和解题思路,希望对同学们有所启发.一、考查原电池原理例1(2007年全国理综卷Ⅱ)在盛有稀H2SO4的烧杯中放入用导线连接的锌片和铜片,下列叙述正确的是()(A)正极附近的SO42-离子浓度逐渐增大(B)电子通过导线由铜片流向锌片     

离子反应的六种考查方式赏析

一、考查离子能否大量共存的判断 例1（2011年广东理综高考题）能在水溶液中大量共存的一组离子是（ ）．     

修辞方法考查的六种方式

从近几年高考试题来看,对于修辞的考查,较少单独设题,而是将其融入到其他考点中,综合考查考生对常见修辞方法的理解、运用能力;考查方式也并不限于一般的语言运用题,诗歌鉴赏、现代文阅读试题也常涉及到修辞方法。本文就语言运用题中常见修辞方法的考查方向试作探究。     

考查函数图象的三种方式

函数的图象问题是高中数学中的一个重要知识点,函数的图象总是以几类基本函数的图象为基础,来考查函数的有关概念和性质.下面就三个方面作一介绍.一、画图在画给定函数的图象时,可用描点法,但若函数是由基本初等函数通过变换得到的,可利用图象的变换,要求同学们掌握三种变换方式:平移变换,伸缩变换,对称变换.     

语文核心知识考查方式的梳理与反思

语文核心素养的发展需以语文核心知识为支撑,对语文核心知识的考查大致有三种方式:已知核心知识的运用考查、新的核心知识的建构考查、解决问题的综合思维考查。三种考查方式的转变表现为从已知向新知、从结果向过程、从单一向综合、从确定向不确定的发展,反映了人们对素养命题的探索在不断精进,对教育理念的理解也越来越深刻。     

"醛与羧酸"知识的考查方式

醛和羧酸是两类重要的有机物.因醛能转变成醇和羧酸,羧酸与醇反应转化成酯,所以通过醛、羧酸可把有机物连成一个整体.高考中一般不单独考查醛和羧酸的知识,而是将醛和羧     

解含绝对值问题的几种常用策略

绝对值是中学数学中的一个重要概念，其中蕴含的数学思维很丰富。解决含绝对值类型的问题，关键在于去掉绝对值符号，将其转化为不含绝对值的“熟知常规”问题来解决，从而体现“化生为熟”、“化繁为简”的化归思想。下面介绍几种常用解题策略。     

浅谈破解绝对值问题的几种方法

<正>在近几年高考数学中,绝对值问题是一颗璀璨的"明珠",可谓常考常新.在2011年各地高考数学试卷中倍受命题者的青睐,因此它更象是一曲优美的"交响曲",成为高考的"新宠".特别是绝对值与初等函数所构成的综合题,由于它们在知识上具有综合性,题型上具有新颖性,解题方法上具有灵活性,思维方法上具有抽象性,所以高考命题人常"乐此不疲"地编制该类试题.但学习者对此却往往     

高考政治考核知识理解的几种方式

高考政治在考核学生对所学知识的理解程度上大致有以下10种基本方式。第一,概括社会现象。要求考生对试题中的具体事件或基本事实,能够运用政治术语准确地进行概括和描述,指出是什么。例如,1994年第15题:日本第40届众议院选举揭晓,自民党的议席未过半数,七党一派的代表日本新党领袖细川护熙当选为日本首相,执政38年之久的自民党成为在野党。这表明:A.日本由一党制度变为多党制;B.日本首相选举程序发生了变化;C.日本以议会选举的结果来区分执政党和在野党;D.日本的政体发生了变化。