刘淇刘延东等视察清华大学

4月9日,中共中央政治局委员、北京市委书记刘淇和市委副书记、市长郭金龙来到清华大学,就建设北京信息高速路、发展信息产业进行专题调研。     

国务委员刘延东莅临CNNIC视察指导工作

<正>2009年7月13日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在全国人大常委会副委员长、中国科学院路甬祥院长陪同下来到中科院计算机网络信息中心,视察指导中国互联网络信息中心(CNNIC)工作。刘延东参观了CN域名服务器的机房、监控室,并听取了CNNIC主任毛伟作的关于国家域名系统服务平台工作情况的汇报。     

沈阳市装备制造工程学校数控实训中心正式启动

9月7日，沈阳市装备制造工程学校举行了数控实训中心启动仪式，市领导参加了此次活动。市人大常委会主任崔文信、市委副书记刘迎初为实训中心揭匾，并做了讲话。     

沈阳市装备制造工程学校

沈阳市装备制造工程学校是在省市政府部门及教育主管部门的重点支持下,由3所学校以优良资源整合、强强联合为基础,立     

高层：国务委员刘延东在津召开职教座谈会

6月29日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在天津考察时主持召开职业教育工作座谈会。与会的部分地区教育行政主管部门领导和职业院校负责人先后就所在地区或学校职业教育发展情况作介绍,并提出相关建议。刘延东首次以国务委员身份就如何大力发展职业教育发表意见。中共中央政治局委员、天津市委书记张高丽,教育部党组书记、部长周济,天津市委副书记、市长黄兴国等有关领导出席座谈会。     

刘延东：推进义务教育均衡发展 办好每一所学校 教好每一个学生

中共中央政治局委员、国务委员刘延东在辽宁调研时强调,要深入贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施科教兴国和人才强国战略,采取切实措施,办好每一所学校,教好每一个学生,大力推进义务教育均衡发展。要注重改革创新,推动教育事业和科技事业又好又快发展。     

刘延东：大力弘扬抗震救灾精神，加快灾区学校恢复重建

6月6日,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在中南海亲切会见全国抗震救灾优秀教师代表：四川省北川中学校长刘亚春、汶川县映秀镇小学教师董雪峰、彭州市红岩小学教师周汝兰,陕西省宁强县黄坝驿乡中心小学教师王敏。她强调,全国教育系统要广泛宣传抗震救灾英雄,大力弘扬抗震救灾精神,使之成为加快灾区学校恢复重建和教育改革发展的强大动力。     

沈阳市装备制造工程学校

沈阳市装备制造工程学校是一所全国重点中等职业学校。占地面积121万平方米,建筑面积9．45万平方米,办学层次以中等职业教育为主。全日制中职教育在校生8500人,高职专教育在校生3000人,办学规模达1．1万人。     

中共中央政治局委员、国务委员刘延东：加强治理教育乱收费工作

本刊讯 据新华社报道,中共中央政治局委员、国务委员刘延东在出席全国治理教育乱收费部际联席会议第十一次会议时强调,要认真贯彻中央纪委第六次全会、国务院第四次廉政工作会议和《教育规划纲要》精神,坚持标本兼治、综合治理,     

中共中央政治局委员、国务委员刘延东在我区考察民族教育

12月上旬，中共中央政治局委员、国务委员刘延东和随行的教育部部长周济、国家民委主任杨晶、国务院副秘书长项兆伦等有关部委领导，深入我区高校、边境中小学和科技型企业进行考察。     

中共中央政治局委员、国务委员刘延东致湖南省推进教育强省工作会议的贺信

欣闻湖南省委、省政府召开推进教育强省工作会议,谨向会议的召开表示热烈祝贺!向与会同志并通过你们向全省教育战线的同志们表示诚挚问候!     

沈阳现代制造服务学校（沈阳市金融学校）

沈阳现代制造服务学校（沈阳市金融学校）是一所全日制普通中等职业学校．隶属于沈阳市教育局。学校为国家级重点中等职业学校、辽宁省示范学校、全国中等职业教育德育工作实验基地,是沈阳市重点建设的万人学校。     

罗崇敏、孟国泰先生在唯亭学校考察讲学

2013年12月17日,罗崇敏、李捷、孟国泰一行5人走进江苏省苏州工业园区唯亭学校进行考察讲学。罗崇敏先生为唯亭学校和《新教育》杂志题辞,李捷社长,苏州工业园区教育局局长沈坚陪同。     

沈阳职业教育振兴之路:机遇、思路和策略——访沈阳市教育局副局长李铁

记者:李局长您好,近年来,沈阳市的职业教育事业发展很快,被赞称是一振就兴,请您介绍一下沈阳市职业教育的发展情况李铁:目前,我市职业教育形成了较为合理的格局。全市现有高等职业院校15所(其中市属1所),在校生7万人,每年培养高等职业技术人才近2万人。中等职业学校83所(其中省属22所、     

装备制造大类职业教育专业链对接产业链的价值性、着眼点和着力点

《职业教育专业目录(2021年)》对接“十四五”时期新形势,重点服务制造业强国建设、破解“卡脖子”关键技术问题等,以目录为引领推进职业教育供给侧结构性改革。装备制造大类专业目录也随之调整,在价值导向上比以往更加强调适应性、衔接性和数字化。在装备制造大类职业教育专业链对接产业链的着眼点上要增强匹配性、提升适切性、注重超前性;并从对接区域产业链顶层布局和设置专业、融入新培养标准着力培养技能型人才、瞄准新技术方向引领技术转化与应用三方面着力,切实提升专业链对接产业链的有效性。     

“两统一、双协同、三融合”人才培养模式构建——以智能装备制造技术专业群为视角

针对目前智能装备制造产业所面对的新型技能人才的供给侧与需求侧失衡的问题,人才培养要以满足产业需求为第一要务,以学生为中心,以落实“三全育人”为主线,对接区域装备制造产业的发展需求,着力构建产业定向与技术定位、学校教育与企业培训“两统一”的校企双元育人模式,实施专业群内部各专业之间“群内协同”以及专业群与外部企业和行业之间的“群外协同”,通过立德树人与技术技能培养相融合、学历证书与技能证书相融合、专业教育与创新创业教育相融合,最终实现人才培养的目标。     

中职机电一体化专业人才培养特色、问题及对策研究 ——以沈阳装备制造工程学校为例

沈阳装备制造工程学校机电一体化专业依据区域经济发展特点,与当地行业以及龙头企业强强联合,进行人才培养.自2014年至今培养了一批行业、企业切实所需的高质量技术技能型人才.该校机电一体化专业建立了校企权责清晰的班额遴选制度;以课程开发为依托,全面实施以企业为主的人才培养过程;探索1+X证书制度,颁发具有广泛认可性的企业证...