顺向·逆向

女儿马上要上一年级了。我经常会问一些超出女儿认知水平的问题来考考她,这样做倒不是要拔苗助长,把她培养成尖端人才,而是想弄清楚儿童在遇到真正的问题时是怎么思考的,以此发现数学学习的一般规律。     

他们做功一样多吗？

一位爱动脑筋的学生提出了下面一个问题：同学甲把一块上表面光滑的长木板固定在水平地面上,在其上表面的一端放上一质量为m的光滑木块,然后用水平恒力F把木块拉到长木板的另一端,     

日发射的人造卫星

日发射的人造卫星据日本宇宙开发事业团的渡边胜己称：至今,日本共发射了６９颗卫星。其中有实际功能的约十几颗。如验证卫星功能的技术开发卫星,用于探查地球及其周边和研究宇宙科学的科学卫星,把人造卫星作为电波中转站进行地面通信、播放的通信广播卫星,为提高天气...     

逆向学内容 顺向找联系

《跳水》这篇课文的命题与学生常见的不同,“跳水”只是事情的结果,而不是经过。而这也正是激发学生兴趣的一个“亮点”。在整体把握文章内容的基础上,我从题目入手,逆向研讨内容,顺向分析联系,具体做法如下: 一、逆向溯源,层层深入学内容 1.设置问题,直奔结果。让学生边读书边思考;(1)到底是谁跳水?为什么跳水?(学生很容易一下子找到了第三部分),(2)孩子得救是由哪几方面的原因?(归纳后可知,除了水手和孩子会水以外,更重要的一点是船长的作用。)(3)找出描写船长动作的词(看见、瞄、喊),想     

苏联发射人造卫星的伟大意义

恰好是在十月革命四十周年紀念的前夜,我們的苏联朋友,把人造的地球卫星,成功地放到天上去了。这可算是苏联的科学界和技术界对于紀念十月革命四十周年所作出最偉大的献礼。     

顺向思维与逆向思维能力的培养

培养学生的顺向思维能力，逆向思维能力，是提高学生解决问题能力，进而提高学生素质的主要途径之一，而这一能力的培养取决于教师发挥主导作用。     

顺向思维与逆向思维能力的培养

培养学生的顺向思维能力、逆向思维能力,是提高学生解决问题能力、进而提高学生素质的主要途径之一;而这一能力的培养取决于老师发挥主导作用.     

人造卫星自西向东发射的定量分析

物理老师都知道，人造卫星自西向东发射比自东向西发射节约能量．但是，如果以地轴为参照系，在这两种发射方式下，人造卫星的初动能和末动能都一样，动能的改变量也一样．那么自西向东的能量到底节约在哪里呢？[第一段]     

两次做功相同吗

题目 如图1所示，质量为m的小球，用长为L的轻绳悬挂于O点，小球位于P点，第一次小球在水平力F1作用下从P点缓慢地移动到Q点，第二次小球在水平恒力F2作用下从P点移动到Q点，图中θ角为已知角．问：力F1和F2做功相同吗?     

洛伦兹力不做功吗?

我们知道,运动电荷在磁场中受到作用力叫做洛伦兹力.洛伦兹力大小F=qvB.洛伦兹力F、v、B三者方向相互垂直,由于洛伦兹力F始终与运动方向v垂直,因此,我们得出一个结论:洛伦兹力对运动电荷不做功,只改变运动电荷的运动方向.现在,我们遇到下面一个题,就     

“逆向破题 顺向破文”阅读法

阅读是学生学习各门学科的基础。笔者在多年教学实践中摸索出了一种"逆向破题,顺向破文"的阅读方法,以解决教学中阅读与写作脱节的问题。     

顺向思维与逆向思维的区别与联系

根据解决问题时思维方向的不同,我们可把思维分为“顺向思维”和“逆向思维”。“顺向思维”遵循单一的模式,直接运用概念、性质和法则进行思考。它思考的方向是由因导果。“逆向思维”常常要运用概念、性质和法则反过来想一想,进行逆向推导。     

谈高考作文命题的顺向制约与逆向制约

在高考作文命题中存在着顺向制约与逆向制约,认识这两种制约对高考作文的命题与备考是十分有益的。所谓顺向制约,就是以高考的作文命题为施制的出发点,以有关方面为受制目标的一种制约。顺向制约主要在题目公布以后发挥作用。顺向制约的目标可分直接目标与间接目标两种。直接目标就是受作文题与评分标准直接制约的目标,如考生、评     

大气压力做功不计对吗？

许多高三总复习材料为提高学生运用动量观点和功能观点综合解题的能力，除编选了力学和电学有关综合题目，例如还编选有下面这样的力学和热学综合的题目：     

洛伦兹力真的做功了吗？

高三第一轮复习中,学生在一次物理测验中做过这样一道试题：如图1所示,下端封闭、上端开口且内壁光滑的细玻璃管竖直放置,高为h=5m,     

洛伦兹力永远不做功吗?

1洛伦兹力可以做功当我们打开高中物理参考资料时,常常会见到这样的论断:洛伦兹力永远不做功。洛伦兹力真的例永题远不做功吗?请看下面的例题。     

洛伦兹力永远不做功吗？

当我们打开高中物理参考资料时，常常会见到这样的论断：洛伦兹力永远不做功。洛伦兹力真的永远不做功吗？请看下面的例题。     

关于发射人造卫星致周恩来总理的一封信

总理:在最高国务会议和人民代表大会上,听到您的说明和报告,感到无比的兴奋,在全国开始出现社会主义革命和社会主义建设新高潮以及全世界出现一片大好形势的今天,我国人民面临着更加光荣重大的任务。作为一个科学工作者,愿尽我一切力量,响     

英国13岁少年参与制造发射简易人造卫星

英国13岁少年亚历山大·福赛思与纽卡斯尔大学博士生合作,自制简易人造卫星发射上天,以搜集太阳辐射流及大气波动数据。福赛思就读于诺森伯兰郡布莱斯的比德学院。他们把一些乒乓球大小的太阳能感应器绑在氦气气象气球上释放。气球能飞到超过3万米高空,感应器收集太阳辐射流以及大气波动数据。一段时间后气球爆裂,上面附带的降落伞保护感应器安全降落到地面。