物理教学中的科学提问

提问是一门极富科学艺术的学问,只有科学合理的提问,才能激发学生积极思维,促使学生深入思考和分析问题,从而得出正确的结论。下面,笔者结合多年的教学实践,谈一谈物理教学中科学提问的作用及应遵循的原则。     

物理教学中的科学素质教育

科学素质教育适应我国社会主义现代化建设需要。在物理学中显得十分重要,这就有必要将科学素质教育渗透到物理课堂中,利用物理教学为我国社会主义现代化建设培养更为实用的人才。     

物理教学中的科学提问

提问是一门极富科学艺术的学问,只有科学合理的提问,才能激发学生积极思维,促使学生深入思考和分析问题,从而得出正确的结论.下面,笔者结合多年的教学实践,谈一谈物理教学中科学提问的作用及应遵循的原则.     

物理教学中的科学美育

本文结合物理知识和物理教学过程,阐述了科学美和科学美育的意义及方法,指出了培养学生科学审美能力的两个重要途径。     

物理教学中的科学探究

一、科学探究的前提是情感教育在教学活动中,要想培养学生的能力,发展学生的智力,必须由“情”出发,以“情”牵引。这里的情感主要指的是兴趣,只有有了浓厚的学习兴趣,学生在学习中才能获取更多的知识,形成熟练的技能,培养出较强的能力。那么,“情”缘于何处呢?首先,师生关系要融洽。这就要求教师必须以平等的心态去对待每一位学生,以求知者的身份去感召和     

物理教学中的科学方法教育

物理学研究的是自然界中最普遍的物质运动现象,是研究物质最基本的运动形态和物质各层次的结构、相互作用和运动的基本规律的科学,是整个自然科学和现代技术发展的基础.科学方法是科学工作者所应掌握的一种复杂的创造性技能,这     

物理教学中的科学素质培养

初中物理教学应充分把握新教材的特点,培养学生的科学素质,本文从课堂教学和课外活动两个方面谈到如何培养学生的科学素质。     

物理教学中的科学精神教育

科学精神教育是中学物理教学的重要任务之一 ,是培养学生形成科学的世界观、正确的人生观和价值观的必要环节。从求实精神、奉献精深、怀疑精神、创新精神等方面探讨了中学物理教学中对学生进行科学精神教育的方法和途径     

中师物理教学中的科学素质教育

应试教育向素质教育转变已成为教育改革发展的潮流,如何对师范生进行素质教育,是师范教育工作者共同关心的课题。本文仅从中师物理教学的角度谈谈科学素质教育问题,与同行们共同探讨。当今世界政治风云变幻,国际竞争日趋激烈,科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、...     

谈物理教学中的科学探究

科学探究是新课程的教学目标与重要内容,在物理教学过程中落实科学探究,首先要创设学习环境,让学生感受科学探究;之后是形成概念、认识规律,建构物理知识体系,让学生体验科学探究;最后,要通过运用、巩固、深化物理知识,让学生再次经历科学探究。     

初中物理教学中的科学探究

对初中物理科学探究进行了分类,指出了科学探究的基本环节、一般过程和注意事项。     

物理教学中的科学方法教育

物理教学的最高境界是教会学生掌握物理学科思想与思维方法.正巴甫洛夫认为:"科学是思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值要大."而科学方法来源于人们探索物质运动的一般规律和物质基本结构的实践,概念、规律是方法的载体,脱离了概念、规律,科学方法教育就成了空中楼阁.     

初中物理教学中的科学方法的教学

新课标提出的三维目标中，过程与方法作为其中的一个纬度目标，人们已普遍认识到了方法对人的发展的重要性。物理学是一门富含方法的自然科学，许多新教材已开始关注这个问题，并有意识地进行方法指导，在课堂教学中对学生进行科学方法的教育对教会学生学习，学会探究很有价值。在课堂教学中教师应有意识地、循序渐进地教给学生，最终学生能独立使用这些方法。笔者就在使用新教材过程中常用到、运用摄多的一些方法谈谈自己的认识。     

创新作文教学的科学境界

我们处于一个知识爆炸时代。而知识时代是时空的缩略时代,也是学术的融创时代。严格说来,中心与非中心的边界正在消逝,主流与非主流的堤坝也正在颓圮。在人类走向一体化和文化走向多样化的格局中,面临前所未有的种种新的挑战,旧的教育组织机构、形式和思想观念     

科学探究在物理教学中的应用

高一的学生通过初中对物理的学习,已经逐步从感性认识转变为理性认识,对问题的解决已经能够较好地主动参与,这也为实行科学探究奠定了基础。由此,科学探究教学越来越成为课改教学的主流。如何能够有效地进行课堂探究,将教学转     

新课标下物理教学中的科学猜想

科学素养是现代公民必备的一项基本素质,全面提高中学生的科学素养,是新一轮国家基础教育课程改革的一个重要而具体的目标。科学方法是科学素养中的要素之一,而且是获得知识的重要手段。中学生掌握了科学方法就能更快地获得科学知识,更透彻地理解科学过程;同时,中学生一旦将科学方法内化为自己的思维和行为方式,其能力水平就会大大提高。中学生对科学过程和方法的理解水平能够反映中学生的科学能力,能够更深一步揭示其科学素养。     

论物理教学中的科学方法教育

从分析中学物理教学中科学方法教育的现状入手，理论联系实际，阐述科学方法教育与物理教学之间的关系，进而对进行科学方法教育的方法和途径作了探讨。     

论物理教学中的科学方法教育

从分析中学物理教学中科学方法教育的现状入手，理论联系实际，阐述科学方法教育与物理教学之间的关系，进而对进行科学方法教育的方法和途径作了探讨。