小学英语教学研究

小学生学习英语能否取得成功,很大程度上取决于学生对英语学习的兴趣。教师要想方设法帮助学生学会学习,以激发和保持学习动力,培养学生的自学能力,培养良好的学习习惯,把优化课堂教学当成教育的主渠道,尽最大可能为学生创造运用英语的情景,指导学生积极地运用语言,在学中用,在用中学。     

小学英语教学中的问题及对策

在小学英语教学过程中存在不少影响英语教学活动的问题,主要表现为学生发音不准,影响其口语和听力水平;英语教学活动枯燥,实践机会少,学生的英语应用能力不强。针对这些问题,小学英语教师要提高自身素质,采用多种方式提高小学生的学习兴趣,提高其英语水平。     

浅谈小学英语教学

小学阶段是一个人习惯养成的重要时期,也是决定人的终身发展的基础时期。今天,在小学阶段的学习中,英语已经成为一门重要学科。目前的教学方法多以枯燥的语言知识讲解和学生死机硬背的学习模式为主,严重违背了儿童认知规律,也加重了小学生在汉语背景下学习英语的心理负担。因此如何让小学生深入其中,主动的参与英语教学,成为当前英语教学的成败与否的关键。从小学生的心理发展的特点,以及影响课堂教学的各种因素出发,就如何组织小学英语教学进行一些粗浅的分析。     

小学教育专业英语方向听说课程设计探讨

小学教育专业英语方向是随着我国外语需求与社会发展应运而生的,培养具有本科学历的优秀的小学英语教师是这一新专业所面临的巨大挑战。一个合格的小学英语教师不仅要具有扎实的英语语言基础,还要拥有针对小学生的英语教学能力。小学英语教师综合能力的培养以科学的课程设置为前提,所以,小学教育专业英语听说课程的设计与论证,对于培养合格的小学英语教师及其基本教学技能有着深远的实践意义。     

小学英语教学方法探究

小学英语教学中应注重对学生学习方法的指导,它是实施素质教育的基本途径.培养良好的学习习惯,激发兴趣,能帮助学生树立学好英语的信心和决心.本文从下面几点加以说明:     

浅谈小学英语教学教学模式

随着新的国家英语课程标准的颁布,全国小学英语教学更是实现了跨越式发展,小学英语教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。然而,不可否认,由于农村小学英语教学起步晚、底子薄,优质师资缺口大,发展还很不平衡,英语教学质量出现参差不齐的局面。如何提高小学英语教学质量,优化小学英语课堂教学质量,非常值得研究和探讨。下面结合我的英语教学的经验,来谈谈我的体会。     

多媒体技术在小学英语教学中的魅力

当今世界科技发展迅速，信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中。现代英语教学，不能停留在过去“粉笔＋黑板＋磁带”的教学模式中，而应该适应小学生的心理年龄特征，适当采用多媒体的教学手段。利用多媒体激发学生学习兴趣，为学生提供多种感官刺激，培养学生的语言表达能力和交际能力，从而提高了教学效率。     

小学英语教学之兴趣为先

对于小学生来讲,学好英语是未来步入高一级学校的基础和前提,如何让小学生能够对英语产生浓厚兴趣,并把英语这门课程学习好。对此,本文认为,要采用兴趣教学方法加强对于小学英语的学习,一是注重情感魅力的吸引,打造愉快的世界,二是让学生徜徉于英语世界,玩转快乐的王国,三是着力构建学习新模式,开发学生的多种想法,主要是要让孩子愉悦,让孩子体验真实,让孩子体验成功的喜悦。通过这些方式和方法使孩子们获得对英语学习的兴趣,激发孩子们的学习热情,把英语这门学科学习好。？     

多媒体技术在小学英语教学中的魅力

当今世界科技发展迅速,信息技术已经广泛应用于人们的日常生活和教学过程中.现代英语教学,不能停留在过去"粉笔+黑板+磁带"的教学模式中,而应该适应小学生的心理年龄特征,适当采用多媒体的教学手段.利用多媒体激发学生学习兴趣,为学生提供多种感官刺激,培养学生的语言表达能力和交际能力,从而提高了教学效率.     

兴趣对小学英语教学的影响

培养兴趣是小学英语教学关键中的关键。     

多元智能理论与小学英语教学

每个学生在潜在中都有很多的技能,只是有很多的时候没有表现出来,根据科学研究表明每个人至少应该有八种技能,如果我们老师有意识、有目的的培养,相信每个技能都会有所发展和突破。而我们在小学英语的教学中要培养和激发学生这些技能。这样才能为促进学生的全面发展奠定良好的基础。     

如何提高小学英语教学质量

英语是国际通用语言,其对国家和个人的影响都是不可忽略的。对国家而言,在综合国力竞争的背后,是教育、科技、人才、资源的竞争,而英语教育在其中有着特殊的作用。对个人而言,英语也影响着一个人的生存环境与发展状况。搞好小学英语教学,提高小学英语教学质量,有着极其重要的意义,因此本文将主要谈谈如何提高小学英语教育质量,以期给小学英语教师提供一些建议。     

浅谈小学低年级英语教师的素质

随着我国经济全球化的发展,社会对于教育培养的人才有了更高的要求。因此,小学英语教育便推广到了小学低年级。这种深一层的推广,对于刚接触这个年龄阶段的英语老师是一种很大的挑战。他们的良好素质是这个课程顺利进行的基础。     

教育游戏在小学英语教学中的应用研究

如今,随着时代的进步和科技的不断发展,人们的生活水平正在日益提高,同时也对现代教育提出了全新的要求。在这种背景下,教育游戏应运而生。教育游戏的出现,使得现代教学获得了全新的活力,同时也成为了一种新的教学手段,提高了教学质量,为践行新课程改革提供了新的途径。本文从实际出发,对教育游戏的相关概念进行阐述,介绍了常用的游戏资源,并在此基础上针对小学英语不同的教学内容,提出游戏应用的模式,为小学英语教学提供指导。     

探究多媒体技术在小学英语教学中的运用

小学教育属于基础教育,在我国的教育体系中占有很大的比重。因此小学教育的质量直接对我国的教育质量有很大的贡献。随着多媒体技术的发展,将多媒体技术和小学教育相结合来加强小学教育就很有必要。但是由于小学教师的经验不足、运用不恰当等原因造成多媒体技术在小学英语教学应用中出现了一些问题,因此要不断改进和完善多媒体英语教学策略,从而保证获得良好的小学英语教学效果。     

浅谈如何提高农村小学英语教学质量

笔者根据自己学校的实际英语教学情况,认为通过积极进取,提高教师自身素养;加强沟通,建立良好师生关系;精心设计,营造英语学习环境;激发兴趣,让学生养成自学习惯等方面来提高中心校英语教学质量。     

小学英语教学重在培养学生的兴趣

小学英语教学中,教师应充分考虑小学生天性活泼、易于接受新事物的特点,灵活运用多种教学方法,让学生在轻松、愉快的课堂氛围下学习最简单的英语,以激发他们的学习兴趣,并将兴趣变为学习动力。     

小学英语教学中游戏教学的作用

小学英语教学的关键是对小学生学习兴趣的激发,而在教学中巧妙地运用游戏能充分激发学生对英语的学习兴趣,帮助学生轻松愉悦地接受教学内容,让学生喜爱英语,促进学生对英语的学习。     

创新教学在小学英语教学中的应用

本文通过深入研究小学英语的语言特点、学科性质．分析了自主创新教学模式在儿童学习语言过程中的重要作用。即创新教学对培养学生创新意识、创新思维、导疑启思能力的影响。并试图探索出一套行之有效的创新教学方案．从而提高学生的学习能力。     

创新教学在小学英语教学中的应用

本文通过深入研究小学英语的语言特点、学科性质,分析了自主创新教学模式在儿童学习语言过程中的重要作用。即创新教学对培养学生创新意识、创新思维、导疑启思能力的影响,并试图探索出一套行之有效的创新教学方案,从而提高学生的学习能力。