谈高考英语短文改错

短文改错是全国和各省市英语高考的常考题型,它是考查高考学生知识和能力的综合检测题型。短文改错覆盖面广,不但能比较准确地测试高考学生的英语基础知识水平,而且能真实地反映高考学生综合运用英语的能力。     

离子反应在高考中的地位及难点突破——有感2009、2010江苏新高考

离子反应在江苏历年高考中都有比较重要的地位,是考生必须重视和掌握的基本技能,并且在高考中所占分值逐年增加,本文着重分析江苏2009、2010年高考试卷中离子反应相关题型和学生得分情况,并给出解题思路和方法。力求从理解离子反应本质的角度出发提高学生的解题能力,锻炼学生的思维。     

探析阿伏加德罗常数应用的常见陷阱

有关阿伏加德罗常数应用的题目在高考中几乎每年都会出现,而且题型也比较固定,多是选择题。该类型题考查的知识点覆盖面比较广,陷阱比较多,因此学生在解答时出错率很高。探析此类题型的常见陷阱,引导学生认真审题,练就"火眼金睛",提高解题效率。     

基于学业成绩表现的高考历史选考群体差异性分析

2014年启动的新一轮高考综合改革实行选考,学生被分成诸多不同的选考群体。为了解选考群体学生成绩的差异性,以山东省2017级历史选考学生群体为研究对象,对2019年高中学业水平选择性考试适应性测试数据进行分析,对10所高中学校选考历史科学生进行问卷调查。结果显示,历史选考学生群体在学业成绩上与其他科目选考学生群体之间、历史选考学生群体内部各子群之间存在比较明显的差异,这一差异与文综/理综模式下的学生差异相比,具有变量增多、不确定性更强、复杂程度更高的特点。针对选考模式下学生群体差异性的新特点,应以促进学生全面而有个性的发展为价值取向,推行基于选课走班的差异化课堂教学,建立适应新时代要求的人才培养和评价模式。     

课改下如何做好高考数学试题研究

在我国教育制度下,高考是人生中的重要转折点,是检验学生多年学习成果的重要平台。所以,不论是社会、学校还是家庭又或者是学生自己,都比较看重这一环节。但是,作为数学教师该如何做好高考试题的研究,如何提高学生的学习效率进行研究,以促使学生以饱满的信心走进数学课堂,走进高考。     

高考对万有引力的考查面面观(一)

万有引力是近几年高考的热门考点,随着我国航天事业的发展,天体运动问题更值得广大高三师生关注。天体运动问题比较抽象,学生只能想象,解答好相关问题对学生的能力要求较高。文章在研究近年来高考中相关考题的基础上,将这类问题分成八个专题进行分析探讨。     

高考对万有引力的考查面面观(二)

万有引力是近几年高考的热门考点,随着我国航天事业的发展,天体运动问题更值得广大高三师生关注。天体运动问题比较抽象,学生只能想象,解答好相关问题对学生的能力要求较高。文章在研究近年高考中相关考题的基础上,将这类问题分成八个专题进行分析探讨。     

基于高考真题的生物学探究类实验的解析思路

1高中生物学实验分类实验设计题是生物学高考中的必考题,不管是常规实验还是遗传类实验设计都会在高考中占有一定比例。此类题目的回答需要学生有比较强的材料理解能力、逻辑思维能力和语言表达能力,同时还需要学生有一定的生物学背景知识,才能比较正确地解答出来。不过总的来看,实验类题目是高考中相对比较难、得分率比较低的试题。     

2011年江苏高考数学题中的几点数学思想

2011年江苏高考试题中有几道数学题,学生感到比较困难,现就14题、18题第3问中的数学思想分析如下．     

从春考看秋考

二期课改以后的语文教学对学生的阅读知识面以及人文素养的体现有很高的要求，同时鼓励学生创造性的思维，不希望限制学生的想法，能让学生的个性得到充分的展示，让真正出类拔萃的学生能脱颖而出。2005年春季高考无论是阅读部分还是写作部分，已经比较充分体现了这一要求，从这个意义上说，春考可以说是秋考的风向标，对春考命题的仔细研究，对于接下来几个月的备考会有一定的帮助。     

阅读理解常见题型的解题技巧

阅读理解题是高考英语试卷的一种题型,最能反映学生综合运用英语的能力,所占分值比较大,因而提高学生的阅读理解能力是高考复习的重点。在英语教学中,教师要注重对学生进行阅读理解的训练,教给学生做题的方法和技巧,提高学生的阅读理解成绩。     

高考改革下语文课堂有效阅读教学模式的研究

高考改革下,对高中语文阅读教学提出了新的要求,教师要积极探索新的教学模式,通过范例阅读、比较阅读、合作阅读的模式,开展课堂阅读教学,从以期达到提升学生阅读能力,促进学生语文综合素养提升的效果。     

高考诗歌鉴赏复习实践——鉴赏诗歌表达技巧为例

对诗歌表达技巧鉴赏的考查是高考诗歌鉴赏考查中的一大重点,因表达技巧知识比较繁杂,使得很多学生在进行理解、记忆时存在困难.本文简要介绍了在高考复习阶段,教师如何带学生展开高效复习,让学生可以对诗歌表达技巧尽早到位掌握的方式.     

升学率，想说爱你不容易

只要存在升学制度,就会有升学率;只要存在升学率,就会有比较。“人比人得死,货比货得扔。”比较的背后,既有事业的辉煌,也有人生的无奈,更有一串串心酸的故事。曾几何时,只要升入高等学校,就不分本专科,不分重点非重点,一律成为计算升学率的分子。随着国家招生计划的调整,升学人数逐渐增多,升入专科学校的学生首先被排除在分子之外,升入专科即意味着失败,升入专科学校不报到学生人数逐年增加便是明证。至今天,升入普通本科已不再成为新奇,能成为分子的只剩下了重点本科院校的学生。有时为了更加表明办学的成功,升入北大、清华的学生人数也单…     

如何提高高考政治主观题的得分率

主观题是高考政治试题的重要组成部分，也是学生丢分比较多的题型。那么，教师应该如何指导学生，帮助其提高主观题得分率呢？笔者认为，教师应要求学生做到以下几点。一、汇总知识。归类整理政治主观题涉及的知识点较多，有较强的综合性和灵活性。要答好政治主观题，学生首先要具备扎实的知识基础，并能够灵活运用所学知识进行答题。教师应该指导学生对在高中三年中所学的知识进行汇总和归类整理，夯实学生的知识基础。     

立足高考化学实验题谈学生开放性思维的训练

全国高考理综卷化学实验试题注重考查学生的实验基础知识和基本技能及学生设计和完成实验的基本能力,给学生提供开放性思维的新空间。鉴于开放性思维在高考化学中的重要体现,教师应重视学生开放性思维的训练。对书本上的实验进行改进,利用演示实验、学生实验或家庭小实验,通过判断或比较实验仪器的利弊可以有效训练学生的开放性思维。     

两道高考作文题之比较

作文是高考语文的"半壁江山",堪称世界第一大题,它比任何一道试题都备受人们关注.而高考作文题起着风向标的作用,认真比较和分析近几年的高考作文题,时我们今后的作文教学和复习迎考不无益处.有比较才有提高,本文把2006年全国卷1的作文题和2009年全国卷1的作文题在审题立意方面作一些比较,以期对学生审题立意能力的提高有所帮助.     

高考诗歌鉴赏复习实践——鉴赏诗歌表达技巧为例

对诗歌表达技巧鉴赏的考查是高考诗歌鉴赏考查中的一大重点,因表达技巧知识比较繁杂,使得很多学生在进行理解、记忆时存在困难。本文简要介绍了在高考复习阶段,教师如何带学生展开高效复习,让学生可以对诗歌表达技巧尽早到位掌握的方式。     

从高考的角度入手指导高三复习工作

随着我省十几年高考自主命题结束,高三复习工作要做出相应调整,一来让学生更好地适应全国卷考试模式,提高学生学习质量;二来让学生以积极的学习状态走进考场,进而为学生健全发展做好保障工作。因此,新课程改革下,一线教师要做好全国Ⅰ卷与福建自主命题的比较工作,为高三复习工作指明方向,进而为高考质量提高打下坚实基础。     

高考英语写作复习方法刍议

近年来,随着新课程改革的推行,高考英语科目的难度越来越大,对教师和学生来说都是一项挑战,尤其是写作方面,是学生比较容易丢分的环节。写作不仅考验学生基础知识的积累情况,对学生的英语综合能力的要求也是非常高的,因此,在高考复习阶段应该围绕写作水平的提高进行有针对性的训练。本文就围绕这一问题展开一系列研究。