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游戏规则是:一个同学站在讲台上,背对黑板;老师在黑板上写一个词,让下面的同学说这个词的意思,但是不能说出这个词中的任何一个字,然后让讲台上的那个同学猜这个词。每个同学猜一个,轮流进行。刚开始,老师写的词有:小猫、小狗、老鼠等等,很好 相似文献
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郑淇心 《故事作文(高年级版)》2007,(11)
今天,张老师叫我们做"你说我猜"的游戏,规则是两个人一组,一个人猜,另一个人可以提示,但不能说卡片上有的字。开始做游戏了,李英瑞和夏于杰首先上场了。 相似文献
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丁桂珍 《语数外学习(高中版)》2012,(10):44-44
所谓猜测词义,是指在阅读过程中根据对语篇的信息、逻辑、背景知识及语言结构等的综合理解去猜测或推断某一生词、难词、关键词的词义,它是一种非常有用的阅读技巧,获得这种技巧之后,读者在阅读过程中能很快通过上下文提供的线索或生词本身的结构特点推断出词义来,而提高阅读速度和阅读能力。那么,怎样来猜测和推断生词的词义呢?本文着重介绍通过上下文猜测词义的技巧。 相似文献
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韩东君 《小学生之友(智力探索版)》2005,(Z1)
小朋友,现 在我们一起做一 个猜词填图游戏,答 案会藏在提示中,你 愿意尝试一下吗?请 将答案写在信封背 面,寄给吧主鱼儿,有神秘小 礼物等你拿哦! Clues(提示): 相似文献
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阅读是英语教学的主要环节。要提高阅读理解能力,必须掌握一定的阅读技巧。词义猜测是英语阅读理解中必需的重要阅读技巧之一。熟练掌握各种猜测词义的技巧,有助于培养和发展学生的阅读能力,提高学生的英语水平。本文概述了阅读理解中常用的猜测生词词义的方法。 相似文献
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英语阅读能力的培养向来是英语教学中的一个重要目标之一,而在英语阅读中,令学习者感到最为头疼和困难的就是生词问题.如何处理好阅读中困扰读者的生词便成了阅读理解的关键.掌握定义猜词、重述猜词、示例猜词、对比猜词、比较猜词、同位猜词、因果猜词、一般常识猜词、相关信息猜词、标点符号猜词等10种技巧,可有效地提高读者的阅读和理解水平. 相似文献
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阅读中出现的生词通常被视为理解的障碍,猜词策略是阅读中的一种不可缺少的学习策略.本文首先探讨了猜词策略在阅读中的作用,结合具体教学实践,提出了一些行之有效的阅读猜词策略,并指出了教师在指导时应注意的问题. 相似文献
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本文通过一些实例阐明在英语阅读中我们可以通过语言环境即阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系来推测、判断某些生词的词义。从而扫除英语阅读中部分生词对阅读理解的障碍。 相似文献
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阅读理解作为高考题中的重头戏,一直为广大师生所重视。考生在做这种题目时不可避免地会遇到一些生词(大纲中允许生词率不超过3%)。要提高阅读速度和效率,考生必须具备较强的猜词能力。有些生词不影响我们做题,而有些生词直接影响我们对句子和文章的理解。对付这些生词的唯一办法就是猜。当然猜,不是无根据地瞎猜,而是要合理地、有根据地进行猜测。下面简单介绍一下十种猜词方法。1.利用构词法猜测词义。很多单词是根据构词法的一些规则构成的。掌握构词法对猜测词义很有帮助。比如carelessness这个词中,care是词根,鄄less是后缀,鄄ness也是… 相似文献
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针对初中阶段部分学生在根据上下文猜测英语生词词义时较为困难,而无法达到《全日制义务教育英语课程标准》(2022版)有关要求的情况,笔者在贵阳市第十七中选择了100名九年级学生进行调查,研究初中阶段学生英语阅读词义猜测策略运用情况并查找所存在的主要问题。本文围绕调查结果中较为普遍的问题,归纳总结了依据上下文猜测生词的构词法、词性转换法、对比法、因果法、定义法和相似法等六种微技巧,用以对学生进行系统训练,以期帮助学生扩充词汇量,增强阅读的自信心,提升英语自学能力。 相似文献