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一天中午,班长来报告教室里有人哭了,我赶紧前去处理。走进教室,我问:怎么回事?有人答道:老师,他发本子时乱扔,你看都这样了!说着已有人把一个湿漉漉的作业本拿到我面前。有人在劝哭的同学,有人在指责扔本子的人,有人则幸灾乐祸地等着看好戏…… 相似文献
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行走在博大精深、广袤无边的数学世界里,有人感受更多的可能是"枯燥",有人却找到了"乐趣";有人体会最深的可能是"抽象",有人却读出了"生动";有人看到最多的可能是"单调",有人却领略了"丰富".本文要讲述的是:在数学的世界中,不但有知识、思想和方法,还蕴涵着生动的"育人元素". 相似文献
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王雅娴 《小雪花(小学生成长指南)》2009,(6):26-26
苏轼说:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。一年的风雪,有人看到了瑞雪兆丰年的喜悦,有人则看到了举步维艰的悲苦;一样的世界,有人快意于阳光明媚的天春,有人却只在意于寒风凛冽的冬天。 相似文献
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金萌 《时事(时事报告大学生版)》2006,(5)
“晒工资”,有人晒出了骄矜,有人晒出了悲凉;有人晒出了自得,有人晒出了忧患……其实质是“晒”出了人们对分配领域不公平问题的关注,“晒”出了人们对解决民生问题的企盼。 相似文献
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2008年高考语文命题已揭去神秘的面纱,与我们坦然相对。面对高考试题,有人看考点,有人看难度;有人看取材,有人看方式;有人看变化,有人看漏洞;有人看课改理念,有人看地方特色;有人看复习的成败,也有人看押宝的输赢……人们的心态颇为复杂。 相似文献
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张金浩 《小雪花(小学生成长指南)》2013,(Z1):10
有人佩服人类灵魂的工程师,有人佩服活力四射的运动员,有人佩服辛勤耕耘的农民,还有人佩服公正严明的律师……而我最佩服的人,要数态度严谨的科学家了。我佩服科学家,从一年级时就开始了。从牛顿到伽利略,从阿基米德到亚里士多德,从钱学森到钱伟长……他 相似文献
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山东考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):39-40
从窗子这个画框望出去,不同的人会看到不同的图画。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到的是闹,有人看到的是静,有人看到的是高尚,有人看见的是卑鄙,有人看到的是伟大,有人看到的是渺小…… 相似文献
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总结一下2012的收获,很多同学都美滋滋的。有人赢得了校园运动会冠军,有人获得了作文竞赛的头筹,又有人长高了几厘米,还有人收获了一张相当优秀的岗位邀请函……这么多的好事,当然要乐呵乐呵; 相似文献