文言文教学之我见

文言文教学必须坚持“把文言文当作文言文”这一原则。具体说有以下三点：一是文言文教学要强化朗读训练；二是文言文教学要强化与现代汉语不同的词语和句式的积累；三是文言文教学要把文言文学习和现实生活联系起来，让它活起来。只有这样学生才能真正学有所得，实现用我们博大的传统文化滋养学生心灵的教育目的。     

文言文教学之我见

文言文教学必须坚持"把文言文当作文言文"这一原则.具体说有以下三点:一是文言文教学要强化朗读训练;二是文言文教学要强化与现代汉语不同的词语和句式的积累;三是文言文教学要把文言文学习和现实生活联系起来,让它活起来.只有这样学生才能真正学有所得,实现用我们博大的传统文化滋养学生心灵的教育目的.     

《电子线路》探究教学初探

探究教学是一种以注重培养学生自主创新精神和创新能力为目的的教学，它相对应传统的知识授受教学而存在，在当今倡导的新课程教学改革中受到了广泛的关注和重视，并逐渐渗透到职业技术教学的领域，文章给合在《电子线路》专业课教学中实施探究教学的切身体验，从“营造自主学习环境，发挥和建构学生的主体性”等四个方面阐述了在《电子线路》教学中探究教学的具体实施和所需注意的问题。     

《电子线路》探究教学初探

探究教学是一种以注重培养学生自主创新精神和创新能力为目的的教学,它相对应传统的知识授受教学而存在,在当今倡导的新课程教学改革中受到了广泛的关注和重视,并逐渐渗透到职业技术教学的领域,文章给合在《电子线路》专业课教学中实施探究教学的切身体验,从"营造自主学习环境,发挥和建构学生的主体性"等四个方面阐述了在《电子线路》教学中探究教学的具体实施和所需注意的问题.     

中专学校会计专业教学的困境与对策

中专学校会计专业毕业生难以找到合适的工作岗位,企业难以招聘到合格的会计人员,如何摆脱这种困境,让职业教育顺应就业形势,让我们的毕业生能够找到合适的工作,为社会做出应有的贡献,是我们每一个会计专业教学者都应该深深思考的问题.     

浅谈职业学校计算机基础教学

职业学校的计算机基础教学针对职业教育和专业特点,科学定位,大胆进行课程整合.教师需要改变原有的教育教学观念,更新教学方法,激发学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,提高职业学校各专业学生的综合素质,促进学生全面发展,增强学生的就业竞争能力.     

语文教学要敢于“放”——语文教学之拙见

“放”，是指在教师的指导下，放手让学生独立地思考问题、分析问题，理解和掌握课文中的有关内容，教师对有关问题进行必要的归纳和总结，从而使学生获取的新知识明确化、系统化、完整化。“放”就是要最大限度地引发学生追求知识的内驱力，增强学生在获取知识的过程中，走出自己的心理轨迹。只有这样才能有利于他们牢固地掌握知识和灵活地运用知识。     

浅谈启发式教学法在生物化学教学中的应用

启发式教学法在生物化学教学中起着非常重要的作用,文章主要从启发式教学法的特点、程序以及在实验中应注意的问题几方面进行了一系列分析.     

行为导向教学在中等职业教育中的意义

文章阐述了行为导向教学产生的历史背景、基本特征和其包含的具体教学方法,并对这种教学方法在中等职业技术教育中的意义提出了见解.     

语文教学要敢于"放"——语文教学之拙见

"放",是指在教师的指导下,放手让学生独立地思考问题、分析问题,理解和掌握课文中的有关内容,教师对有关问题进行必要的归纳和总结,从而使学生获取的新知识明确化、系统化、完整化."放"就是要最大限度地引发学生追求知识的内驱力,增强学生在获取知识的过程中,走出自己的心理轨迹.只有这样才能有利于他们牢固地掌握知识和灵活地运用知识.     

构建信息技术环境下的高职院校远程教育学习模式

远程教育教学以学生自主学习为主,教师发挥引导监督作用.文章指出在重视自主学习的同时,发挥合作学习作用已经成为远程学习的一种新的学习方式.     

浅谈如何在听力“零课时”环境下提高学生听力自主学习能力

在目前的教学改革中，网络自主学习，听力零课时教学模式能在很大程度上实现了教学的个性化、教学内容和形式的多样化。听力零课时教学模式必须重视对学生自主学习能力的培养，而作为教师，也必须把培养学生自主学习能力当作自己的任务。文章旨在通过对自主学习能力的必要性和可能性的分析，探讨培养和开发听力零课时教学模式下学生自主学习能力的有效途径。     

新课改理念下的初中化学教学模式初探

课堂是学生获取知识的主要场所,但随着社会的发展和科学技术的进步,其自身的存在的一些不足越来越凸现出来,转变教育理念,改革课堂教学模式,成为时代的需要和社会发展的要求.     

《办公自动化》教学初探

在《办公自动化》课程教学中,坚持实用和最新的原则选择教学内容：采用多种教学方法展开各知识点教学;采用多元化的方式进行期末考核。能够体现注重理论联系实际,激发学生的自主学习意识,培养学生的创新能力。     

《办公自动化》教学初探

在<办公自动化>课程教学中,坚持实用和最新的原则选择教学内容;采用多种教学方法展开各知识点教学;采用多元化的方式进行期末考核.能够体现注重理论联系实际,激发学生的自主学习意识,培养学生的创新能力.     

浅谈计算机辅助教学

传统的教学媒体如教师语言、课本、板书等。都具有一定的局限性,而计算机辅助教学能引起学生的浓厚兴趣,极大地提高学生的注意力。由于计算机辅助教学具有很好的互动性,可以更好地让学生自主学习,加快师生间的信息传递,从而获得良好的教学效果。     

浅谈计算机辅助教学

传统的教学媒体如教师语言、课本、板书等,都具有一定的局限性,而计算机辅助教学能引起学生的浓厚兴趣,极大地提高学生的注意力.由于计算机辅助教学具有很好的互动性,可以更好地让学生自主学习,加快师生间的信息传递,从而获得良好的教学效果.     

浅谈如何在听力"零课时"环境下提高学生听力自主学习能力

在目前的教学改革中,网络自主学习,听力零课时教学模式能在很大程度上实现了教学的个性化、教学内容和形式的多样化.听力零课时教学模式必须重视对学生自主学习能力的培养,而作为教师,也必须把培养学生自主学习能力当作自己的任务.文章旨在通过对自主学习能力的必要性和可能性的分析,探讨培养和开发听力零课时教学模式下学生自主学习能力的有效途径.     

播客在现代教育教学中的促进作用

随着信息时代的发现，教育播客凭其多元化的优势正全面渗入教育教学之中并成为教育信息化的热点之一。文章结合我校的教学播客建设情况，探讨了播客在教育教学中的优势以及未来的发展。播客在作为个性化的个人知识管理系统，越来越受教育工作者的关注，并逐步被应用教育教学当中。     

播客在现代教育教学中的促进作用

随着信息时代的发现,教育播客凭其多元化的优势正全面渗入教育教学之中并成为教育信息化的热点之一.文章结合我校的教学播客建设情况,探讨了播客在教育教学中的优势以及未来的发展.播客在作为个性化的个人知识管理系统,越来越受教育工作者的关注,并逐步被应用教育教学当中.