《文心雕龙》“风景”论辨析

在《文心雕龙·物色》篇中,"风景"第一次作为理论术语出现,本文第一次从文学角度考察了"风景"一词的衍生,从理论角度阐释了"风景"的特质与"形似"的价值,并通过比较古人与西方、现代学者对"风景"内涵的界定,说明了"风景"的古今通用价值与现代意义。     

对当前大学生就业现状的思考与对策

当前大学生"就业难"已是不争的事实.从就业需求角度、供给角度和供求匹配角度三个方面进行分析,大学生仍然存在着"就业难"的问题.要有效解决此一现实问题,当务之急是要大力提高大学生的就业竞争力、端正就业意愿和提高供求匹配的效率.     

董仲舒“天人合一”思想对中国政治哲学的影响研究

"天人合一"思想是董仲舒政治哲学的中心内容。基于此,本文剖析董仲舒"天人合一"思想的时代背景与思想溯源,从惟天为大、性善情恶及天人感应三个角度,分析董仲舒"天人合一"思想的内涵,阐发董仲舒"天人合一"思想对中国政治哲学的影响,并从正反两个角度对董仲舒"天人合一"思想进行评价。     

论传播学语境下的动漫与电影的文化融合

本文简要阐述了动漫与电影结合的历史,并在此基础上运用数据分析法和比较分析法,从"动漫电影化"、"电影动漫化"两个角度阐明了动漫与电影在传播学语境下契合的现状与优势。     

对皖煤发展的尝试性思考

文章通过对皖北煤电2004年以来的发展及2009年"三位一体"管理模式的思考,从普通员工的角度,对集团管控及 "三位一体"管理模式提出了尝试性思考.力争从精细管理、皖煤文化建塑、员工培训和干部及人才队伍四个方面进行探索.     

试辨析同义词“作”与“做”

同义词指的是一组声音不同而意义相同或基本相同的词,包括等义词和近义词。本文以同义词"作"与"做"为例进行辨析,首先从历时的角度深入分析"作""做"两个词的来源,然后从词汇意义、词语搭配、语体色彩等角度来辨析这一组经常被人们混用的同义词。     

全民医保,谁动了我的奶酪?谁分吃了我的蛋糕?

"全民医保"是目前众说纷纭的热门话题,人民群众期待着"人人享有卫生保健"的和谐局面,也有部分以"国家财政负担不起"等理由力挫.文章从不同角度出发,多层次分析论证了全民医保之势在必行.     

科学的理论——从科学的一般性说起

文章以张五常的<经济解释·科学说需求>(神州增订版·2010)中的第一章"科学的方法"为原本,从科学理论的一般性说起,从"事实"与"非事实"这个新的角度来看科学的方法,提出并强调了科学的方法要遵循科学的规格--逻辑,同时指出了逻辑在科学方法中的重要作用.     

媒体的社会责任对自身价值的关联分析

文章从经营媒体的角度,而不是从常规的媒体责任和新闻人责任的角度来探讨社会责任性报道给媒体带来的影响,论述了社会责任性报道带给媒体的正负两方面的影响,阐述了处理社会责任性报道应该把握的"度",提出了媒体做社会责任性报道时应遵循的原则.     

"以行动为导向"课程整合的实现与创新

文章探讨了高职教育中以"行动为导向"进行课程教育教学改革的模式,从宏观的角度分析了课程整合需要经过的途径与方法,并就其中应注意的问题提出讨论.     

从“单一连续”到“多元延续”:道路景观的“风景化”转向--以江苏省常州市金坛区长荡湖西路为例

随着旅游业的快速发展,促使道路的功能更加丰富,除了基本交通功能外,更要与文化、旅游、景观、保护等功能有机结合,风景道的多重功能正满足社会发展对道路建设的新要求,传统道路如何向风景道转化成了一个难题。基于景观绿地的角度,分析道路绿地的景观特性以及当下道路绿地规划的问题,种植模式中引入"延续"的理念,从研究范围、空间结构、文化表征和构景单元四个角度探讨了风景道绿地营造的规划策略,形成了一种从"连续"转向"延续"的地域景观长廊。最后,以江苏金坛长荡湖西路的植物设计来说明"延续"理念的应用过程。     

"理论与执行"能力并重的视觉传达设计人才培养研究

文章从"理论与执行"能力并重的角度重新审视视觉传达设计人才培养理念,从社会对视觉传达设计人才所需具备的能力和要求,传统设计教学模式、设计理论与执行能力的关系,理论与执行能力培养的可行性研究方面阐述了"理论与执行"人才培养的思想、方式方法、渠道等.     

染缬尚蓝成因分析

古有"四缬":绞缬、蜡缬、夹缬、灰缬。不论哪一种染缬,它们都使用蓝染作为主要染色手段,于是便有了染缬尚蓝现象。以往解读该现象的文章多从五行五色观、古人尚青的审美角度去解读,笔者认为,作为一项印染技艺,染缬尚蓝的原因需要从更具体的角度分析,如蓝染的生产方式、古人色彩观的变化、传统社会的民俗需要等,从这些角度解读能够解释蓝色成为平民色的原因。     

汉语"口类"核心词研究

文章从语义场和历史比较语言学的角度,相对系统地探讨核心词"口"及其相关语词的分化和演变过程.     

论精神

本文从人与哲学的角度谈了精神。在人的方面,认为中国人的精神是丰富深刻的;在哲学方面,讨论了黑格尔的唯心主义"绝对精神"与唯物主义精神的实质及二者的异同。     

中美智库比较:差距?差异?

正2 014年10月24日,中央全面深化改革领导小组第六次会议审议了《关于加强中国特色新型智库建设的意见》。习近平强调,需要"重点建设一批具有较大影响力和国际影响力的高端智库"。这是十八大以来中央最高层至少是第五次公开强调智库建设,也是第一次从"国际影响力"的角度阐述智库建设的重点性。在本专栏刊发的文章中,笔者曾论及国际传播与影响力对智库的重要性,本文拟从国际亲历的角度比较一下中美智库的差距与差异。     

《"二律背反"研究》读后感

"二律背反"意指对同一个对象或问题所形成的两种理论或学说虽然各自成立但却相互矛盾的现象.随着人们物质生活得到满足,人们的精神生活日益空虚起来.针对此现象,文章从"二律背反"的角度进行了解读.     

从《红楼复梦》之“复”看其续书理念与构思手法

本文从解读《红楼复梦》的"复"字含义的角度切入,探寻了这百回续书之情节和结构的构思手法,探讨了作者主观追求与作品客观效果之间的矛盾,进而追溯了作者的续书理念。     

5·12四川大地震:中国对外传播的变局和转机

从言语传播学的角度来看,现代汉语的符码和语艺优势在于拥有大量的复合词,这些复合词往往体现一种辩证关系,"危机"一词便是一个典型的例子。它包含了"危险"和"机会"并存,这一朴素的辩证法。     

以"学生为中心,教师为主导"的英语教学新模式探索

文章从理论基础谈起,从教学中教师学生担任不同角色的角度来探讨"以学生为中心,教师为主导"英语教学新模式.新的英语教学模式有别于传统"以教师为中心"的填鸭式教学方法,而是运用教师的主导作用,充分调节学生学习的积极性,从而大大提高了学生综合应用英语的能力和学习英语的兴趣.同时这种崭新的教学模式也对教师提出了更高要求.