一场输不起的战争——2008山东素质教育专题座谈会实录

2009年3月8日,题为“为什么这是一场输不起的战争”的2008山东素质教育专题座谈会在北京举行。 中国教育学会会长顾明远,全国人大常委、民进中央副主席朱永新,湖北省人大副主任周洪字,北京师范大学副校长董奇,21世纪教育研究院院长杨东平,北京十一学校校长李希贵等专家学者,以及山东省教育厅厅长齐涛、副厅长张志勇等出席。     

一场输不起的战争——2008山东素质教育

作者:鹿永建出版:中国社会科学出版社山东省教育改革正在轰轰烈烈地展开。本书全面体现2008年山东省努力规范中小学办学行为,使学生真正减负的改革,是一本体现2008年山东全面推     

山东中小学日常考试不再打分

在中小学全面推行日常考试无分数评价,不允许按考试成绩给学生排名次。日前,山东省教育厅出台文件,对中小学办学行为进行严格规范,以推进素质教育的实施。     

一场输不起的战争——2008山东素质教育专题座谈会实录

2009年3月8日,题为"为什么这是一场输不起的战争"的2008山东素质教育专题座谈会在北京举行。中国教育学会会长顾明远,全国人大常委、民进中央副主席朱永新,湖北省人大副主任周洪宇,北京师范大学副校长董奇,21世纪教育研究院院长杨东平,北京十一学校校长李希贵等专家学者,以及山东省教育厅厅长齐涛、副厅长张志勇等出席。新华社、人民日报、光明日报、中国教育报、人民政协报、新京报、齐鲁晚报、山东教育电视台等媒体记者到会采访。六位参加全国两会的山东基础教育界全国人大代表也参加了座谈会。座谈会上,专家们对山东"政府主导、规范管理、课程带动、评价引领、督导保障"的运行模式给予高度评价,并以山东依法治教全面实施素质教育为主题,对教育政绩观、素质教育推进过程中的深层问题进行了深入的交流、讨论。(本文刊发内容均依据录音整理,未经本人审阅)     

素质教育像一辆列车已经发动起来

近日,作为山东省教育厅学习实践科学发展观学习调研阶段的一项重要滔动,省厅将先后安排五位厅领导率领有关处室负责同志到有关高中进行调研,目的是了解各地规范办学行为、推进素质教育的进展情况,以便进一步统一思想,坚定不移地推进我省素质教育工作。我把自己在调研中的所见所闻整理如下,供大家参阅。     

山东中小学课程评价要分四级 方案分三级实施

为在全省继续推进素质教育,山东省教育厅在2月15日正式颁布了《山东省普通中小学课程实施水平评价方案》,对全省中小学课程实施状况的评价指标和标准进行了明确规定。     

聚焦2009年山东高考数学试题，话说今后数学教学

从2008年初山东省教育厅开始规范办学行为、推进素质教育,到2009年的高考已经一年半了．作为阶段性的检验,没有任何方式比高考更直接,更倍受人们关注了．可以说大众对今年的高考评价直接关系到推进素质教育能否进一步地走向深入,更能影响到全社会对山东省推进素质教育的信心问题．下面我对2009年山东高考数学试题进行简要分析,以期对今后的高中数学教学有一个比较清醒的认识,正确把握教学的方向．     

我省各地采取多项措施规范中小学办学行为，深入实施素质教育

2009年6月12日,省教育厅召开了全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进会。省委办公厅、省政府办公厅转发了省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》。各地迅速行动。采取多种形式,积极学习贯彻会议精神和“两办”文件精神,全省上下初步形成了步调一致、齐抓共管的良好局面。     

山东对违规办学动真格

今年以来,山东省教育厅对顶风而上、违规办学的多所学校进行了严肃处理。据了解,年初,山东省教育厅高调提出,在全省范围内强力推进素质教育,并出台了一系列相关政策,提出了许多创新性思路。同时也提出了推进素质教育的主要任务,即全面规范办学行为,重点是规范课程、课时、作业量、作息时间和评价考试等。并承诺对违反素质教育办学理念,违规办学的学校严惩不贷。     

关注素质教育的山东模式

最近,推进素质教育的“山东模式”引起了全国的关注。山东省2008年在全省范围内,统一步调,遏制应试教育势头,推动素质教育发展,提出“政府主导、建章立制、统一行动、高中突破、课程载体、强化执行”的整套改革思路,出台《山东省普通中小学办学管理基本规范》,统一规范课程、课时,规范学生的作业量和作息时问,谁违反坚决处分谁;同时出台八条禁令,规范高中招生秩序,提出全面建设合格学校的政府的义务,     

关注素质教育的山东模式

最近,推进素质教育的“山东模式”引起了全国的关注。山东省2008年在全省范围内,统一步调,遏制应试教育势头,推动素质教育发展,提出“政府主导、建章立制、统一行动、高中突破、课程载体、强化执行”的整套改革思路,出台《山东省普通中小学办学管理基本规范》,统一规范课程、课时,规范学生的作业量和作息时间,谁违反坚决处分谁;同时出台八条禁令,规范高中招生秩序,提出全面建设合格学校的政府的义务,     

关注素质教育的山东模式

最近,推进素质教育的“山东模式”引起了全国的关注。山东省2008年在全省范围内,统一步调,遏制应试教育势头,推动素质教育发展,提出“政府主导、建章立制、统一行动、高中突破、课程载体、强化执行”的整套改革思路,出台《山东省普通中小学办学管理基本规范》,统一规范课程、课时,规范学生的作业量和作息时问,谁违反坚决处分谁;同时出台八条禁令,规范高中招生秩序,提出全面建设合格学校的政府的义务,     

省教育厅出台规范办学行为规定——以办好每一所普通中小学为目标

7月9日,省教育厅制定的《关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（以下简称《规定》）开始施行。省教育厅要求各级教育行政部门和中小学将规范办学行为摆在突出位置,并制定实施细则和奖罚办法。     

山东省中小学图书馆建设情况及下一步工作思路——在第七届全国中小学图书馆长暑期研修班上的讲话

第七届全国中小学图书馆长暑期研修班在美丽的海滨城市青岛开班了,我受山东省教育厅陈光华厅长的委托,代表山东省教育厅对研修班如期开班表示最热烈的祝贺和真挚的欢迎。借此机会,我把山东省的中小学图书馆建设情况和下一步工作思路作一简单介绍,与大家共同交流。     

黑龙江全面规范中小学办学行为

近日，黑龙江省教育厅等部门联合出台了《关于进一步做好中小学教育工作的意见》，对中小学办学、招生、课改实验区中考管理、中小学教育工作的督导检查等方面进行全面规范，以促进中小学教育均衡发展。     

山东清理高中改制校

近日，山东省教育厅、财政厅等部门联合发出通知，要求进一步做好普通高中改制学校的清理规范工作，规范普通高中办学行为。     

站在时代的大舞台上——关于校长行为的系列研究（之四）

作为校长，应该把握时代精神，站立改革潮头，抓住历史机遇，迎接严峻挑战，在全面推进素质教育的伟大事业中不断促进自身提高与学校发展，努力成为一个与时俱进、富有时代感的现代型校长。谈及这个话题，笔者发现，校长们的认识还存在较大的差异。或者说在认识上还存在不少误区。例如：（１）有的同志认为，学校现代化的进程依赖于所在地区的发展水平，沿海发达地区的教育可以向现代化迈进，而广大的内陆地区条件尚不具备。（２）有的同志认为，学校现代化进程与学校原有水平密切相关，重点学校可以有所作为，而大量的一般学校则显得困难重…     

不是新政的“新政”——仙东省实施素质教育、推进课程改革工作侧记

打开山东省教育厅的网站主页,曲阜孔庙大成殿的照片赫然在目,这个传统悠久、底蕴深厚的文化大省,一直走在中国教育事业的前列。近几年来,山东省在推进素质教育、深化课程改革等方面做了大量工作．其步伐之快,举措之多,力度之大,引起了全省各界,乃至全国范围内的广泛关注,不少媒体更称之为“山东素质教育新政”。