高校构建创新型人才培养模式的思考

创新型人才培养是建设创新型国家的关键,目前我国高校在教育评价观念、教育体制、教育方法、校园文化活动等人才培养模式上存在与建设创新型国家目标不适应的状况。为完善创新型人才培养,高校应该在更新教育理念、探索创新型教育方式方法、完善教育制度、营造创新文化氛围、打造与创新型人才培养目标相适应的师资队伍等方面有所作为。     

拓展高校三大功能 走创新型大学之路

实施建设创新型国家重大战略,既需要有一批高水平的创新型大学作为依托和支撑,也要求大学必须将创新作为新的发展理念和新的驱动力,积极参与到创新型国家的建设之中。在这个大背景下,中国高等教育未来的改革发展,应在人才培养、科学研究和社会服务三大功能上集中体现创新的理念     

高校创新型人才培养的新思考

培养创新型人才是高等教育的核心目标,通过研究创新教育和创新教育模式的内涵,指出我国高校目前创新型人才培养存在的问题,并提出相应的创新型人才的培养措施。     

构建高校创新型大学生党支部的思考

指出构建创新型大学生党支部的意义,分析当前存在的问题,提出通过创新组织生活模式、理论与实践相结合、建立网络交流平台、调整支部结构设置、以党建来带动团建、建立完善奖惩方案等措施,来提高大学生党支部的战斗力的建议。     

高等教育发展的政治学分析——基于创新型国家建设的思考

在创新型国家建设中,我国政府既要通过权利下放促进高等教育发展的自主创新,又要避免政府权威的过度流失而可能引致的高等教育发展偏离创新型国家建设的需求。要突破这一困境,政府需要在高等教育发展框架下对自身的角色和职能进行反思和重构。     

高等教育发展的政治学分析——基于创新型国家建设的思考

在创新型国家建设中,我国政府既要通过权利下放促进高等教育发展的自主创新,又要避免政府权威的过度流失而可能引致的高等教育发展偏离创新型国家建设的需求.要突破这一困境,政府需要在高等教育发展框架下对自身的角色和职能进行反思和重构.     

构建创新型继续教育模式的探讨

构建创新型继续教育模式就是在对不断变化的环境进行分析的基础上,打破旧有的、僵化的思维程式,突破现有模式的框架,或在现有模式的范畴内对现有模式的要素重新整合。为促进继续教育事业的发展,积极推动高校服务政府与社会,应该构建以政府引导为先、高校资源为主体、个人利益驱动受训的、可持续健康发展的创新型继续教育模式。构建这种创新型继续教育模式,品牌化建设是重要路径;培育可持续再生项目是重要内容;准确定位,实施个性化需求培训是必然选择。高校应该创新继续教育目标,构建完整的大继续教育体系;尝试实行继续教育学分制;提升管理和服务水平以及创新重构继续教育课程体系;创设继续教育质量评估体系。     

高校创新型辅导员队伍建设长效机制的构建

培养和造就创新型辅导员是新时期高校辅导员队伍建设的重要目标。应制订并推行辅导员创新组织制度、辅导员创新研发制度、辅导员创新项目保障制度、辅导员创新资源开发制度、辅导员创新培训制度、辅导员创新成果转化制度、辅导员创新成果奖励制度。     

地方高校创新型科研团队建设的思考

科研创新能力是地方高校发展战略的核心要素。本文从凝炼科研主攻方向、汇聚科研人才队伍、整合科研优质资源、构筑科研创新平台、深化科研管理体制机制改革等四个方面进行阐述。     

高校教书育人与构建和谐校园的思考

高校构建和谐校园是构建和谐社会的必然要求。我们党提出构建社会主义和谐社会，既是对我国改革开放和现代化建设经验的科学总结，也是在新的国内外形势下提高党的执政能力、贯彻落实科学发展观、更好地推进我国经济社会发展的战略举措。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，也是高校深化改革和发展的客观要求。[第一段]     

国家创新型发展引导下的高校继续教育改革途径

文章在分析国家创新型发展引导下的高校继续教育改革途径时,首先分析了教学理念和办学形式的改革,然后分析了教学内容和考试评价的改革,最后分析了教学管理的改革和发展。     

高校建构创新型人才培养模式的依据及路径

人才培养模式需与国家发展模式相适应.当今世情和国情决定了我国必须选择科技创新型发展模式.科技创新型发展模式决定了我国高校必须确立符合人才强国战略要求的新人才观;落实素质教育,促进人的全面发展;转变教育教学观念,营造创新氛围;推进管理体制和机制创新,提高创新型人才的培养水平,建构创新型人才培养模式.     

高校建构创新型人才培养模式的依据及路径

人才培养模式需与国家发展模式相适应。当今世情和国情决定了我国必须选择科技创新型发展模式。科技创新型发展模式决定了我国高校必须确立符合人才强国战略要求的新人才观;落实素质教育,促进人的全面发展;转变教育教学观念,营造创新氛围;推进管理体制和机制创新,提高创新型人才的培养水平,建构创新型人才培养模式。     

地方高校发展的使命及地方高校办学特色战略选择

数量庞大的地方高校已经成为我国高等教育的重要部分,建设好地方高校不仅关乎着地方高校自身的生存和发展,影响着地方经济社会的发展,而且关乎着全面建设小康社会和创新型国家建设的人才保障和智力支持。而要办好地方高校,就要对地方高校的现状和存在的问题作出正确判断,     

高校要在创新型湖南建设中发挥主体作用

建设创新型湖南是省委、省政府顺应建设创新型国家的需要而作出的重大战略决策.创新型湖南是指以科技创新为主体、以提高自主创新能力为核心的全社会协同创新.建设创新型湖南,是转变经济发展方式、实现全面小康的必然要求;是加快建设“两型社会”、实现可持续发展的有效途径;是应对国内外激烈竞争、推动经济社会跨越发展的必然选择.     

构建高校新型就业服务体系的若干思考

高校毕业生是国家宝贵的人才资源，是整个社会中充满活力，富于创造力的群体，是民族振兴的生力军，是实现我国在新世纪跨越式发展的重要力量。近年来随着就业形势的越发严峻，高校毕业生就业工作已成为各个院校，各个家庭的大事。现阶段，各职能部门，各高校要以“三个代表”重要思想为指导，从建设和谐社会的高度出发，促进高校毕业生就业工作的顺利开展。     

关于地方高校法学专业定位与特色建设的思考

一、地方高校法学专业定位的基本思路(一)面向市场办专业,按社会需求培养专门人才。市场经济是将市场作为社会经济发展中一切资源的配置手段。人才是不可或缺的市场要素,人才优化配置需要市场的规范化运作,与市场不可分离。现代社会中,高等教育与社会经济发展联系的非常紧密,高     

工科高校科技服务体系的五大发展理念及构建

科技服务业对科技创新和产业转型升级起到重要的支撑功能,工科高校在发展科技服务业方面具有独特优势。工科高校应以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为引领,以提高科技成果转化率为目标,创新科技服务激励机制,在完善科技服务业态中发展服务特色,加快科技服务网络平台建设,坚持科技服务的系统化、专业化建设思路,促进全社会科技服务业良性发展。     

关于高校共青团构建大学生服务体系的思考

"为青年服务"思想是共青团的建团宗旨和时代的要求,也是青年群体自身所需,为此,要增强高校共青团的凝聚力和战斗力,必须树立为大学生服务理念,努力构建服务体系,增强服务能力,使共青团的工作达到一种新的境界.     

基于创新型人才培养的地方高校实验教学改革

不断提高教育质量是高等学校永恒的主题,它既是高等教育自身发展规律的需要,也是提高学生就业能力和创业能力的需要,更是建设创新型国家、构建社会主义和谐社会的需要。教学改革是新时期高校改革的核心,是提高教学质量和人才培养质量的根本,它涉及高校新的教学理念的树立、