试谈语言实验室管理的基本要求

语言实验室是外语教学的重要手段．语言教学设备面向的是教师、学生和管理人员，使用与管理的优劣决定设备的寿命，提高使用与管理者的素质是用好管好设备的关键．只有严格地执行管理制度，采取完善的管理措施，以及保持师生间友善的沟通与交流，才能使语言实验室在教学中更好地发挥作用．     

从语言教学法的变化论语音室的发展与建设

从语言实验室的产生到今天经历了几十年的演变过程，从技术上来说，它从简单的模拟电路结构过渡到数字电路结构，再发展到今天的采用计算机控制和网络通信技术，语言实验室所采用的技术越来越先进，它的功能也越来越强大。大家普遍认为，当今语言实验室的发展得益于电子技术、计算机技术和通信技术的飞速发展。然而，从本质上说，纵观语占实验室的发展，我们可以从如下几个阶段清楚地看到，语言教学的每一次改革和发展均有力地推动了语言实验室的建设和进步。     

网络化是外语语言实验室发展的趋势

结合外语语言实验教学的实践和体会，提出了网络不但与人们生活息息相关，与学校教育，教学相关。与教师相关，与学生相关，是学校发展的必由之路。网络化是实验室建设的需要，是实验教学发展的要求，是实现实验至管理工作进一步规范化，科学化的需求，基于以上几点，网络化成为外语语言实验室发展的趋势。     

试论我校语言实验室的规范管理

本文针对我校语言实验室的规划、建立、使用，特别是管理过程的复杂性、现状以及出现的问题，结合语言实验室的功能和特点，提出了符合实际情况的规范管理模式，加大管理力度，完善管理体系，以弥补管理现状的不足。     

多媒体语言实验室与外语教学

作为一种新型的教育形式和现代化的教学手段，计算机多媒体技术在我国的外语教学中已有广泛的应用，对外语的教与学都起到了很大的帮助和促进作用，依据多年的教学实践，本文主要讨论如何使用多媒体技术辅助外语教学。     

电脑网络多媒体语言实验室的开发与利用

论述语言实验室的发展及其类型，重点介绍电脑网络多媒体语言实验室在教学中的作用以及在教学中要注意的问题，并提出一些相应的解决办法和具体措施。     

数字化语言实验室在外语教学中的应用

随着信息技术的迅猛发展，语言实验室已经从传统的模拟语言实验室发展成为数字化语言实验室。利用数字化语言实验室进行外语教学，既能发挥教师的主导作用，又能帮助学生自主学习，激发其学习兴趣，更能发挥学生的主体作用，更大限度地为外语教学服务。文章介绍了数字化语言实验室的主要特征、优势及其在外语教学中的应用。     

基于数字语言实验室的大学英语整体语言教学实验研究

论述了整体语言教学的基本理论和原则，通过充分利用多媒体数字语言实验室功能实施大学英语整体语言教学模式与传统教学模式进行了为期一年的对比性教学实验研究。实验证明，发挥多媒体数字语言实验室的功能，实施大学英语整体语言教学，能提高民族地区学生的英语综合运用能力。     

新型数字语言实验室的几项重要技术概述

本文概述和比较了教学适用的数字语言实验教学系统的重要技术和采用的新技术与其技术效果，指出贴近教学的技术发展方向。     

高等院校金融实验室低成本建设探索——兼论数字语言实验室的应用扩展及多功能化改造

金融实验室的建设水平与金融在我国国民经济中举足轻重的行业地位不相适应，目前建成的金融实验室存在受众范围狭小、金融实验研究深度低的双重不足。金融实验室的发展应立足现有条件，低成本高质量地建设成为满足3种不同水平和要求的基础型、专业型和研究型的金融实验室。     

多媒体在英语教学中的作用

语言实验室教学以心理学为基础，为广大英语学习者提供了良好的学习语言的环境。它教学形象生动、实践性强、趣味性强，语感真实的特点，且有校正的功能，教师可以充分利用语言实验室进行多种形式的教学活动。而网络为多媒体教学提供了信息量更大、更快、更直观、更广阔的前景。     

试论数字语言实验室发展趋势

文章从当前国内高校语言教学调查情况入手，分析了数字语言实验室的特点及发展现状，并从多方面阐述了数字语言实验室的前景和发展趋势。平凡     

语言实验室的场地建设

本文就语言实验室环境设计的基本要求，语言实验室的位置先取和安全措施，语言实验室规模的确定以及内部环境的具体设计等问题进行探讨。     

当前语言学习系统装备情况及选购(Ⅱ)

３语言学习系统全通道主要性能指标的确定语言学习系统全通道电声性能指标是指音频信号在播送传递收录的全过程中，通过所有电声器材（如教师控制台、主录音机、学生录音机、耳机话筒组等）实际达到的总指标。一般是所配套电声器材中性能指标最低的指标。语言学习系统处在不同的教学功能状态，音频信号的通道亦不相同（由于当前国产语言实验室所配套的电声器材电声性能参数不一致）则系统的电声性能参数亦不相同。图７为外语教师课前在录音室事先录好节目（教学内容），上课时通过控制台主录音机播放，学生收听并录音。图８为外语教师在课堂…     

语言实验室网络化的探讨

实现语言实验室网络化是提高外语教学质量和效率、充分利用教学资源的重要手段之一。根据语言实验室的现状，对实现语言实验室网络化在外语教学中的特点和优越性进行了论述，并对建设语言实验室网络的一些技术问题进行了探讨。     

教育技术与语言实验室管理

本文从语言实验室管理的实际出发，阐明了语言实验室的管理首先是以人为中心的管理，充分调动人的积极性是搞好实验室管理的核心与动力；而对设备的管理也是一切管理的重点，是实验室管理要素的重心；健全的规章制度，有章必循的手段是语言实验室得以发挥教学效益的保障，三者缺一不可。     

建立开放型语言实验的设想

本文介绍了建立在开放型教室结构基础上的开放型语言实验室的各项功能，并对如何利用开放型语言实验室进行教学作了简述。     

多媒体语言实验室使用中的问题及对策

多媒体语言学习系统在使用中存在教育观念落后，操作技能单一，教学设计陈旧，教学软件匮乏等问题。解决这些问题需要更新教育观念，加强对外语教师的操作技术培训，强调在掌握教育技术的基础上搞好教学设计，加强多媒体语言教学课件的开发与利用，不断完善教学设施。     

谈语言实验室在改善大学英语听力教学中的作用

当前大学英语听力教学中存在着一些问题，而语言实验室的特点由于其“不知疲倦”在大学英语听力教学可以发挥的重要作用，要充分利用语言实验室，坚持听说结合，遵循循序渐进、精泛结合、寓教于乐，提高教学质量。实现教学目的。     

多媒体语言实验室及其教学功能

语言实验室是现代教育技术的一个重要组成部分，是各级各类学校进行语言教学的必备硬件设施。多媒体语言实验室就是其中最具有先进性和时代性的代表，如果能主以分发挥多媒体语言实验室的教学功能，紧密结合教材，合理运动现代教育技术，必然实现教学过程和教学效果的最优化。