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为解决教育网络平台开发中的“孤岛”问题,尝试把中国网络教育技术标准(CELTS)和WebServices技术结合起来.共同构成一个教育网络平台开发的完整解决方案。提出引入先进的WebServices技术来处理具体的教育和教学事务,构建教育和教学系统。基于CELTS和WebServices技术结合的可能性和可行性.给出了基于二者的教育网络平台开发的具体方案。 相似文献
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为解决教育网络平台开发中的“孤岛”问题,尝试把中国网络教育技术标准(CELTS)和Web Ser- vices技术结合起来,共同构成一个教育网络平台开发的完整解决方案。提出引入先进的Web Services技术来处理具体的教育和教学事务,构建教育和教学系统。基于CELTS和Web Services技术结合的可能性和可行性,给出了基于二者的教育网络平台开发的具体方案。 相似文献
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中职会计事务专业人才培养目标是培养“熟业务、善管理、复合型”的“业财合一”型技术技能人才。文章针对当前中职会计事务专业人才培养中存在的目标定位、课程体系、课程教学、教学评价等问题,探讨了“课程—项目—竞赛”融通人才培养模式的基本内涵,提出了准确定位培养目标、完善育人课程体系、搭建实践教学平台、优化考核评价标准等构建策略,以期提高人才培养质量。 相似文献
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针对高校教师的应用需求和教学工作特点,结合学校的课程模式,通过在Windows10平台搭建以Eclipse为开发工具和Genymotion为模拟器的开发环境,设计并实现了基于安卓系统的教师个人事务助手软件。该助手主要包含用户管理、课程管理、课表管理、课时量管理和记事本管理五大功能模块。通过对各项功能模块的测试结果表明,该助手软件可满足教师的日常教学需求。 相似文献
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刘洋 《南通职业大学学报》2013,27(1):83-88
为使学生能更好地进行网络安全攻防实验,根据虚拟机和蜜网技术,构建了基于虚拟蜜网技术的网络攻防实验平台,并探讨了该网络攻防实验平台的关键技术及核心功能的实现过程。教学实践的检验表明,该平台完全可作为学生进行网络安全有关攻防实验的平台,满足教学所需。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(8)
大规模在线开放课程作为一个新兴的教育模式,已经在世界范围内引起了一场教育革命。而实践教学是培养学生综合应用能力、创新实践能力的最重要的途径,因此实践教学也成为MOOC的重要一环,云计算技术和大数据为MOOC实施实践教学提供了可能。在对MOOC进行系统分析的基础上,从技术角度看MOOC的特点,以云学习环境为切入点,阐述了MOOC实践教学平台所需的技术支撑、平台架构及运营模式,设计并实现了基于云计算技术的MOOC模式下的实践教学平台,并将该实验教学平台应用到学校计算机课程实验教学中,证明了该平台的有效性。 相似文献
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孙爱玲 《中国现代教育装备》2013,(23):46-47,50
英语语音语调网络教学平台开发的目的是突出主要因子,客观、能动、有效地干预与控制英语语音语调的习得,使语音语调习得效果达到预期目标。在对英语语音语调网络教学平台进行需求分析的基础上,详细提出了该平台的功能及系统的重点模块的设计思路,进而运用软件工程方法和应用数据库技术分别设计了该网络教学平台的前台功能模块和网络教学平台的后台功能模块。 相似文献
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为了满足学校志愿者管理事务的需要,通过计算机技术创新管理模式,设计完成了志愿者管理信息系统。该系统提高了管理效率,为志愿者服务提供了信息支持和活动平台。 相似文献
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虚拟网络安全实验平台 总被引:5,自引:1,他引:4
针对高校计算机网络和信息安全专业的教学和实验需要,提出了融合虚拟软件技术、虚拟蜜罐技术和网络嗅探与分析技术共同来构建虚拟网络安全实验平台.分析了虚拟实验平台所使用的各种技术,介绍了该平台的设计和实现方法,并在教学和实验中对该平台做了全面的测试.结果表明,本设计可以虚拟网络环境,帮助教师完成各种攻防实验测试以及网络操作和管理的教学和实验任务. 相似文献
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智能移动教学平台集仿真开发平台和实车自动驾驶系统于一体,利用SolidWorks进行车辆建模,V-rep搭建仿真环境,并与ROS进行通信。在此基础上,该平台进行了算法验证,得到了实验结果和分析。教学实践表明,该智能移动教学平台一定程度上促进了学生对智能车辆相关技术的理解和学习,为智能车辆技术的教学提供了新的方法,既弥补了实车体积大,不便于教学的缺点,也弥补了虚拟实验场景过于理想化的不足。 相似文献
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为了满足远程教育的需求,提高开放教育的教学质量,更好的组织和督促学生进行网上教学,VisualBasic程序设计(以下简称VB程序设计)课程搭建了一个基于Web2.0的课程教学平台。该平台集合了系统讲授、教学辅导、课程实验、师生交流、在线测试、形成性考核等教学过程。学生登录该平台即可获得一站式学习的服务。我校在10年春参与了平台试点的工作,以铁岭电大为试点单位配合中央电大对该平台实际使用效果进行系统的评价。本文就一个学期来对平台的使用过程和效果进行详细的叙述和分析,从而论证了Web2.0技术在远程教学过程中起到积极的作用,并阐述如何利用Web2.0技术开展网上教学。 相似文献
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办公信息化就是要实现办公事务的网络化和信息化。办公信息平台是构建办公事务实现网络信息化的重要平台。文章从学校办公信息平台的系统总体结构出发,介绍以B/S构架和Perl mysql平台为基础的办公信息平台的设计和实现。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(10)
目前虚拟技术越来越广泛地运用到教育领域,虚拟技术能够为学习者提供个性化和高沉浸学习环境。介绍了虚拟微格教学平台的构架和功能布局,该平台能够营造360°全景训练空间,模拟授课过程,为师范生提供个性化的师范技能训练环境。通过比较与分析师范生在传统微格教室和虚拟微格平台下的学习表现,发现利用虚拟微格教学平台训练的师范生在学习自我效能感、学习态度及课堂教学表现要优于参与传统微格训练的师范生,该研究为师范生教学技能虚拟仿真学习有效性提供了佐证。 相似文献
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李旭东 《中国现代教育装备》2010,(13):44-46
当前高校普遍采用校、院二级管理体制和运行机制,日常的各项教学事务及其管理基本落在了高校的各个院系。为使院系办公室人员从通过手机短信进行通知、回复的繁杂教学管理事务中解放出来,设计了一个院系教学管理短信服务系统。该系统可以实现院系日常教学管理事务的短信通知与通知收到情况跟踪和各类教学信息的短信查询。由于该系统设计遵循和强调的是系统功能的通用性,因而该系统具有很强的实用性和广泛的应用性。 相似文献