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育新小学是巴彦县教育局直属小学,1993年跨入省级标准化小学行列,1995年被评为省“两全”先进学校。回顾我校教师队伍建设的历程,我们始终把教师队伍建设作为重点工作来抓。我校在“五项基本功”训练、“教学技能”综合训练、“百校达标”等活动中,均取得了可喜的成绩。1995年我校被评为“黑龙江省五项基 相似文献
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坚持五性实施活动课程○顾东林陈启元（江苏省泰兴市泰兴镇济川小学）学校管理、确保参与的全体性“让每一个适龄儿童都能接受九年制义务教”是《教育法》中的规定,是素质教育的基本要求。我校在组织实施活动课程时,坚持“让每一个学生参加,尤其重视后进生”的原则,特... 相似文献
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我校在环境教育中,着重进行“合作学习”的有益尝试。本文按环境教育的五类实践教育活动,简介“合作学习”的实施方略。一、观察体验类教育活动中的“合作”。观察体验是小学环境教育的主要类型,包括观察法、采访法、采集法、构图法等。这里以我校三1班开展的“看云”为例,关注 相似文献
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一、活动案例设计说明1.话题:本单元的话题是“Mynewroom”,教学内容都是围绕房间里的物品和摆设展开的,笔者设计的案例是第五单元PartA中“Let'stalk”及“Talkanddraw”部分的内容。2.课题说明:我们学校的学生从一年级开始学英语,一、二年级所采用的教材是美国儿童英语教材《彩虹与风筝》,三、四年级学习的是旧人教版的《PEFC小学英语》。现在五年级刚刚开始接触《PEP小学英语》,学的却是PEP第五册。由于教材变更频繁,学生没有学过PEP第一册至第四册的内容,要直接学第五册明显有很大困难。3.课时说明:因为我校五年级英语每周五课… 相似文献
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在吉安市和泰和县教研室的指导下， 90年代初期，我校设计和实施的小学语文“单元整体目标五步教学法”课题实验，被列为我县“第一批中小学教育科研课题”之一。该项课题进行了历时 8年的探索与实验，现将实验情况汇报如下。 一、课题的提出 1992年秋季始，我校着手改革小学语文阅读教学，提出实施“单元整体目标教学”，并进行实验模式的探索。至 1994年，正式确立了“单元整体目标五步教学法”这一教改实验课题，向县教研室申报立项。这项实验旨在解决以下问题： 一是不少教师对教材单元组篇意图不理解，组内课文教学缺乏整… 相似文献
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从20世纪八十年代初,柳州市景行小学就提出了“五育并重,全面发展”的办学思想。如今,“育合格特色学生”的理念就是当时的传承与发展。我校邀请柳州市歌舞团、市科协、青少年体育俱乐部、围棋学校的专家来校指导,开展了书法、绘画、陶艺、声乐、舞蹈、围棋、器乐、电子琴、足球、篮球、羽毛球、乒乓球、田径、计算机编程等多项特色活动。 相似文献
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随着素质教育的推进,“五育”融合的受重视程度逐渐提高。小学美术作为义务教育阶段的重要学科,需要在教学实践中充分落实“五育”融合理念,助力学生全面发展。文章作者从艺术学科核心素养概述和基于“五育”融合理念开展小学美术教学的重要意义出发,对巧用信息科技、联系实际生活、强化内涵分析、开展实践活动、引入名家作品、展现运动之美六个角度的教学策略进行分析探究,旨在提出核心素养背景下基于“五育”融合理念的小学美术教学策略。 相似文献
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《顺德职业技术学院学报》2010,8(3):36-36
6月11-14日,第五届全国高职高专艺术设计类院校院长／系主任工作年会在江苏常州隆重举行。我校设计学院在高职艺术设计教指委第五届年会上摘金夺银共获奖10余项,其中金奖4项、银奖3项、铜奖2项,成为本次活动中获奖最多的院校。在本次年会上,我校彭亮、孙亮两位老师还分别作了“米兰家具展”、“国家级示范专业家具设计与制造专业建设”专题报告,得到与会者的一致好评。 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,39(3):45-45
2003年6月20日下午,我校在育才校区图书馆举行了第五届“创新杯”作品展评活动。本届“创新杯”的评委及展评作品的作者参加了此次活动,校团委主要负责人、各院系分团委书记也到活动现场组织工作。 我校本届“创新杯”作品展评除了文理科论文、发明制作品、社会调查报告外,还增添了创业计划的内容。展评会上,评委们认真审阅了参展的作品,在对它们给予中肯评价的同时也提出了相应的意见和建议。评委 相似文献
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自原国家教委和中国科协联合发起的“园丁科技教育行动”实施以来 ,我校生物学教师结合生物学科的特点 ,组织师范生开展了一系列的生物科技活动 ,一批活动成果在市、省及全国评比中获奖 ,特别是培养出了一大批小学科技园丁 ,促进了我市小学科技活动的开展 ,我校也被市教委和市科协联合评为科技活动先进集体。下面是我校在生物学科教学中实施“园丁科技教育行动”的具体做法 :1 明确生物学科实施“园丁科技教育行动”的目标生物学科实施“园丁科技教育行动” ,要把生物科技教育贯穿于生物学教学的始终 ,加强生物学实验教学 ,积极开展生物科… 相似文献
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由中国教育学会小学语文教学研究会举办的“全国第五届青年教师阅读教学观摩活动”于2004年10月9日至12日在重庆举行。全国3000多名小学语文教师、教研员参加了活动。中国教育学会秘书长赵闾先和重庆市的领导到会祝贺并致词勉励与会代表在新课改道路上不断奋进!全国小学语文教学研究会崔峦理事长在观摩活动开幕式的书面发言中希望与会代表在观摩和研讨时要特别关注几个问题： 相似文献
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随着新课程的全面推进,越来越多的小学英语教师积极尝试以活动为中心、以任务为主线的课堂教学模式。然而,在以往一些教学观摩活动中发现,不少教师在设计活动时只注重了活动的趣味性和学生的主体性,却忽视了活动的有效性,从而导致活动流于形式。结合多年的教学实践,笔者认为要设计有效的小学英语课堂活动要以下“五性”。 相似文献
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