例谈虚拟条件句

虚拟语气是高考的测试重点。综观历年高考虚拟语气测试题,我们可以看到,试题在考查考生对虚拟语气基本结构掌握时增加了试题的综合性和灵活性,同时还增加了试题的语境因素。试题题干长,干扰考生的信息量大,试卷的难度加大了。现结合实例谈谈虚拟语气的几种活用现象,供同学们在复习时参考。一、时间错综虚拟结构在虚拟条件句中,有时主句与从句所指的时间不一致,这时,我们不能照搬虚拟条件句结构的某种形式,而应根据主从句实际的时间概念来确定动词的虚拟结构。     

虚拟语气的特殊用法小结

在英语中,虚拟语气往往是用来表示说话者的主观愿望、假想和建议等,所说的话有的与现在事实相反,或与过去事实相反,或与将来事实相反或与将来事实可能相反。因此,虚拟语气通常总是与假设条件句用在一起。但是除了if条件句外,还有几种常用的条件句,短语也可表示条件。此外,上下文也能创造虚拟的语言环境。但有时条件从句与结果主句可能发生时间不一致,有时虚拟语气会出现倒装情况。除了与条件句在一起使用的主句用虚拟语气外,有些宾语从句或表语从句也有用虚拟语气的情况。另外,虚拟语气未必总是表达纯属假设、与事实相反或无法实现的情况。在某些“主—系—表”结构中,系动词使用原形的形式,失去时态、人称及单复数的变化,这种现象亦属于虚拟语气的范畴。该虚拟方式多表达愿望、意图和主观倾向,时常用以描述真实存在或完全能够实现的事情。由此可见,虚拟语气在英语学习中的一个难点。本文将虚拟语气的诸多特殊用法作一小结,以期为英语学习者学好这个英语语法知识点能提供些帮助。     

点击虚拟语气

虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示说话人的一种愿望、假设、怀疑、猜测、建议等含义,其表示的含义不是客观存在的事实。下面对虚拟语气在各种句式中的用法分别介绍。一、虚拟语气在条件从句中的用法条件从句有两类,一是真实条件句,另一是虚拟条件句。如果假设的情况可能发生,是真实条件句,这种情况下谓语用陈述语气。例如:If time perm its,we’ll go fishingtogether.如果时间允许,我们就一起去钓鱼。如果假设的情况是不存在的或不大可能发生的,则是虚拟条件句。例如:If you had come yesterday,you wouldhave met that famous professor.如果你昨天来,就会见到那位著名的教授。(隐含的事实是:你昨天没来,也没见到那位著名教授。)非真实条件句的判断主要是通过句子意思来进行,看假设的条件是否能够实现,能够实现是真实条件句,不能使用虚拟语气;假设的条件不能实现则是非真实条件句,要用虚拟语气。判断这个假设是与哪个事实相反。通常有三种情况:①与过去事实相反;②与现在事实相反;③与将来事实可能相反。在含有虚拟条件句的复合句中,主从句的谓语都要用虚拟...     

CET-4虚拟语气试题精析

英语中虚拟语气有4种—条件句中的虚拟语气;含蓄条件句中的虚拟语气;名词性从句中的虚拟语气;asif/asthough从句中的虚拟语气。其中虚拟时态的运用很大程度上和其所处的句型有关。下面我们也分四部分来看一下四级考试中虚拟语气的运用。1.条件句中的虚拟语气在我们分析虚拟语气的考查特点及应对策略之前,还请同学们先做以下各题:     

虚拟语气ABC

虚拟语气表示的往往不是一种事实,而是一种愿望、假设、建议、猜测、甚至空想。由于不是事实,就突破了一般的动词变化规律,采取比较特殊的结构形式,以示区别。Ⅰ.虚拟语气在含有状语从句(即条件状语从句,或称条件句)的复合句中的应用。     

浅谈英语虚拟语气

我们知道,说话的语气可分为陈述、疑问、祈使、感叹及虚拟等。虚拟语气是指“不符合或不一定符合事实的、假设的”语气。英语的虚拟语气是以虚拟条件句为典型。其他包含让步从句、方式从句的句子以及带有虚拟意义的句子在某种意义上都是由虚拟条件句变化而来的。首先谈谈虚拟条件句、一、虚拟条件句的三种形式: 1.现在时态形式:与语法时态相一致、     

浅议非真实条件句中的虚拟语气

英语中使用虚拟语气的情况比较多,而在带有非真实条件句的复合句中则用的最为普遍。非真实条件句指的是与现在的事实、过去的事实或将来的事实相反的假设．其在从句和主句中的谓语动词形式比较特殊,也比较有规律。     

关于虚拟语气教学方法的探讨

虚拟语气是英语语法教学中的一个难点。虚拟语气这一语法现象是说话人在表示与事实相反或难以实现的假设情况,或表示主观愿望,或表示某种强烈情感时所采用的一种谓语动词的形式,它主要用于含有非真实条件从句的复合句中。由于汉语中没有与此对应的语法现象,且其规则较为琐碎,故学生多认为虚拟语气难以理解,更难以掌握。在教学实践过程中,结合上海交大和复旦大学英语教材的有关内容,将虚拟语气的讲解分为三部分进行,收效甚好。这三部分是:条件句中的虚     

虚拟语气考点例析

虚拟语气用来表示说话人的主观愿望或假想,所说的是一个条件,不一定是事实,或与事实相反。虚拟语气是历年高考的选考考点。考点常集中在含蓄条件句以及宾语从句中的虚拟语气上。所设选项常通过谓语动词的特殊形式来表示,而且都是结合具体语境来考查对考点的运用能力。今后高考对虚拟语气的命题重点仍会是在特定语境中考查虚拟语气中的含蓄虚拟条件句、宾语从句中的谓语动词等。     

虚拟世界,游刃有余

一、基础知识虚拟语气是动词的一种特殊形式,用来表示所陈述的不是事实,而是不可能发生的情况,是一种愿望,建议或是与事实相反的假设。(一)含有虚拟条件句的复合句中谓语动词构成的基本形式:(二)混合虚拟语气1.条件句的动作与主句动作发生的时间不一致,动词的形式应根据它们表示的时间作相应的调整。这种情况被称作"错综时间虚拟语气"或"混合虚拟语气"。例如:     

英语法语条件句比较

条件句是英语、法语中都存在的一种句子结构,它由表示条件或假设的从句(或承担同样功能的语言形式)和表示结果的主句组成。就此而言,无论是概念还是结构,英、法语完全相同。英语的虚拟语气和法语的虚拟式都是指说话人在表达某种主观设想的语气时,动词所需用的一种特定的形式。因而它们两者在概念上以及许多用法上都是对应的和相同的。但在表达条件句中的假设条件时,这两个概念便开始分道扬镳了。英语的假设条件句(即虚拟条件句)主要通过虚拟语气来表达;而在法语中,主要用来表达假设条件句的动词形式是条件式。     

点击“虚拟语气”难点

难点一、时间错综的虚拟结构在虚拟条件句中,有时主句与从句所指的时间不一致,这时,我们不能照搬虚拟条件句式结构的某种形式,而应根据主从句动词实际的时间概念来确定动词的虚拟结构。例如:     

谈含蓄式虚拟条件句

语气是英语动词的一种形式，表达说话者的意图和态度。英语动词的语气可分为三种：陈述语气、祈使语气和虚拟语气。虚拟语气是高考测试的重点，其变化的多样性和结构的复杂性增加了它的难度。我们不但要掌握虚拟语气在非真实条件句中的运用(这是关于虚拟语气的基本用法)，还应该注意它在含蓄式虚拟条件句中的使用。含蓄式虚拟条件句是非真实条件句的特殊表现形式，其特点是不使用if引导的条件状语从句明确表示条件，而用含蓄的方式表达。含蓄条件的表达方式主要有两种：1.短语、非谓语动词、单个词等暗示条件，常见的有介词短语、分词短语、…     

2011—2012年全国各省市高考英语虚拟语气考点归纳和分析

分析近两年的高考真题不难发现,虚拟语气是高考英语试卷中的重要考点之一,为了帮助高中学生熟悉并掌握虚拟语气的用法,本文归纳和分析了2011年和2012年高考真题中有关虚拟语气的考点。一、虚拟语气在非真实条件句中的用法1.虚拟语气在非真实条件句中使用时,条件状语从句与主句中的动词形式如下。     

英语虚拟语气刍议

虚拟语气是英语中谓语动词的一种形式。初看起来,虚拟语气的使用纷繁复杂,凌乱无绪。它涉及到简单句及复合句。复合句中有主句和从句,从句又有主语从句、表语从句、宾语从句、状语从句、定语从句以及同位语从句等。谓语动词的形式又多变化,有一般过去时(be 的一般过去时常限用 were)、过去将来时、过去时、过去将来完成时、过去进行时等。这些令人颇感棘手,无所适从。就其谓语形式,我们可以将它大致分为下列的两     

虚拟语气的考点归纳与解题指导

一、考点归纳语气是动词的一种形式,它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。虚拟语气表示动作或状态不是客观存在的事实,而是说话人的主观愿望、假设或推测等。1．if条件句中的虚拟语气。虚拟条件句从句和主句的动词形式（以do为例）列表如下：     

透视虚拟条件句

虚拟语气的分类繁多,其中的虚拟条件句是考试中出现频率最高,也是最难的一种。虚拟条件句即含有非真实条件句,也称if条件句的虚拟语气。     

基础英语教学中的虚拟条件句及其变体

英语虚拟条件句是虚拟语气的基本形式,它不仅是学习虚拟语气的基础,而且是基础阶段英语教学的重点和英语考试的难点之一。虚拟条件句由基本形式和各种变体组成,前者形式固定,易于掌握,而后者结构多变,较难掌控。因此,专题研究英语虚拟条件句及其变体是英语教学和考试的必修基本功,也是有效使用虚拟语气的必要保障。     

新目标九年级Uitsn4-6要点精讲

新目标九年级Units4-6所涉及到的主要语法点有:虚拟语气(口语:谈论假想的情况)、情态动词以及定语从句。下面详谈一下它们各自的特点和用法。一、虚拟语气:用来表示说话人的主观愿望、假设、猜测或建议,常用于条件状语从句。我们目前主要掌握与现在(过去、将来)事实相反的虚拟条件句。如:1.IfIhadmoretime,IshouldstudyJapanese.如果我有更多的时间,我就学日语。(事实是:我现在没有更多的时间,因此没有学日语)这是表示与现在事实相反的情况,句子结构为:从句(If 主语 动词的过去式),主句(主语 should/would/could 动词原形)。在虚拟条件句…     

牛津高中英语模块六Unit 3＆Unit 4语法教学设计

牛津高中英语模块六Unit3和Unit4语法是关于虚拟语气的讲解．Unit3是i嘘拟条件从句的三种基本用法,即：与现在事实相反的虚拟;与过去事实相反的虚拟;与将来事实相反的虚拟。Unit4是虚拟语气几种特殊用法,比如：混合虚拟条件句：wish和wouldrather后宾语从句中的虚拟;asif,asthough,evenif,ifonly等引导的状语从句中的虚拟;otherwise,with,Without。butfor等词或词组引导含蓄条件,主句中的虚拟。假设用一节课四十五分钟学习一个单元的语法,内容会比较单薄,综合两单元内容比较恰当。