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黄勇革 《教育界(基础教育)》2013,(1):16-16
“百年大计,教育为本;教育大计,德育为本”。可见德育在学校教育工作中的地位和重要性。德育是基础教育,特别是小学教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此,小学校长必须把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想。如何加强小学德育工作,作为学校的管理者,我认为应做到如下几点: 相似文献
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一、明确德育新使命
德育工作是素质教育的核心。德育工作抓得如何,不仅关系到学校的办学方向,人才培养的质量,而且关系到中华民族的前途和命运。要抓好德育工作首先必须明确德育面临的新形势、新使命。 相似文献
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一、强调贯彻实施针对性教育原则的客观依据 所谓针对性原则是指德育工作者在德育工作中所遵循的最基本的教育原则。它要求每一位德育工作者在实施德育过程的每一个环节上都必须结合教育对象自身的特点,联系他们的生活实际和思想实际,有计划、有层次。分阶段地开展,做到有的放矢、对症下药,以取得德育工作的预期效果。我们说搞好德育工作必须坚持针对性原则,主要依据是: (一)教育对象思想文化素质的差异性决定了高校德育工作必须坚持针对性教育原则。高校德育的对象是大学生。按照正态分布理论,大学生的思想文化道德素质存在着左、… 相似文献
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三年来,学区所辖小学都以“培养人的主体精神和发展人的主体能力”为基本办学思想。积极探索主体教育德育模式,努力促使德育工作科学化、规范化、程序化,大大提高了德育工作水平,初步构建了具有小学特色的主体教育德育工作模式。归纳起来,我们主要从以下四个层面上下功夫。 相似文献
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更新德育观念走出德育误区湖北省荆沙市财贸学校杨季夫近年来,我国的中专教育,不论是办学的条件、规模,还是办学的水平、效益,都有可观的发展,但与之不为协调的是,中专学校的德育工作还处于一种低水平运行的状态.德育的需要与德育的效果反差甚大。中专学校德育工作... 相似文献
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为切实落实德育在素质教育中的核心地位,增强德育的科学性、针对性、实效性、主动性和创造性,充分发挥德育在学校教育中的导向、动力和保障作用,以学生为本,教人求真,全面推进素质教育,促进学校三年一中变目标的实现,大幅度提高教育质量和办学效益。我校从六方面推进德育创新,积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径。 相似文献
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德育是学校教育工作的灵魂.长期以来,学校德育工作做了不少,但收效甚微.德育工作存在的主要问题是针对性不强,实效性差.新时期的德育工作必须进行改革和创新,树立新型德育观,改革德育工作方法,构建魁力德育,让德育真正打动学生的心灵. 相似文献
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教育是智慧之源,教育是创造美好明天的原动力,而德育又是教育之本。每个教育工作都要把德育工作放在首位.可是,就目前一些学校的教学实践来看,德育工作还存在着力度不够的问题,其主要表现在各个环节的配合不够紧密,出现了脱节现象.影响了德育工作全面的深入开展。 相似文献
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校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现,也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量,先进的校园文化对促进学生良好品质的养成,全面提高学生素质具有十分重要的意义。盘龙区金康园小学创新德育手段,努力铸造德育特色,把加强校园文化建设作为2007年德育工作的重要内容抓实、抓好,取得了较为显著的效果。 相似文献
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关于高校中外合作办学德育工作的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校中外合作办学是我国高等教育事业发展中的新生事物,高校中外合作办学的特殊性决定必须加强高校中外合作办学中的德育工作。本文对高校中外合作办学中的德育工作现状和原因进行了分析,并对加强中外合作办学中的高校德育工作的主要措施作了初步的探讨。 相似文献
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中小学德育衔接工作对促进学校整体的发展有重大现实意义,是落实立德树人根本任务的重要途径。学校结合中小学九年一贯制教育实际,以《中小学德育工作指南》为指引,立足办学理念和育人目标,从德育目标一体化、德育课程系统化、德育活动常态化、德育评价过程化和教育队伍整体化,探索中小学德育衔接的实践路径,构建整体化德育衔接体系。 相似文献
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江苏省南通中学是一所有着丰厚文化底蕴和骄人办学成绩的历史名校,在步人新世纪以后,通中人在传承学校优良的德育工作传统的同时,不断融人鲜明的时代特征,积极探索,开拓进取,学校以“一个理念、两个优秀、三支队伍、四项重点、五大阵地”为德育工作思路,建构了“实施难忘教育,实现教育难忘”的德育模式,使学校德育工作跃了一个新的台阶。 相似文献
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绥德中学创建于1955年,现有教学班97个,在校学生7900多人,在岗教职工320人。近年来,学校在县委、县政府和上级主管部门的正确领导下,坚持“德育为首位,教学为中心,发展为主题,创新为动力,管理为保障,效益为宗旨”的办学指导思想,确立了“德育为首,育人为本,注重实践,突出创新,面向全体,综合发展”的德育工作总体思路,构建了“半封闭管理,开放式教育”的办学模式,学校德育工作取得新的成绩,被省教育厅评为“省德育工作先进集体”。 相似文献
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李冰 《中国科教创新导刊》2011,(7):237-237
"百年大计,教育为本;教育大计,德育为本"。可见德育在学校教育工作中的地位和重要性。德育是基础教育,对促进学生全面发展起着主导和决定作用。因此,我们必须把德育工作摆在重要位置,自觉强化学校德育工作,认真学习德育工作政策,不断提高认识,树立教书育人,管理育人,服务育人的办学思想。 相似文献
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创新高校德育工作的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校德育工作面临着严峻挑战,要切实贯彻"育人为本,德育为先"的办学指导思想,高校德育工作必须不断创新德育理念、德育模式、德育平台和德育活动。 相似文献
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在多校区办学模式下,学术型学生社团大多采用主导型和独立型的运行方式。利用社团活动开展德育工作,需要坚持社会主义核心价值现教育,建立相适应的德育机制,实行多指导老师以及学生社团“核心价值—职业道德”德育体系,等等。 相似文献