我应该是一个诗人

作品蝴蝶效应一条狗落水了。一个人跳水了。狗活了。人死了。于是大家传开了——老王家的黑子追蝴蝶追到塘里了,老李家的小李子看到了就跳下去救狗,然后就没再上来了。     

我记得……

我记得,母亲上床休息,总是等孩子们在火炕上睡了,等进了窝的鸡睡了,等挂在屋檐下的镰刀睡了,等炉灶里冒着烟的火睡了,等储藏室里的叉子和盆子睡了,等对着井水照影子的苹果树睡了,等白鹳鸟巢(cháo)上空的云睡了,等被庄稼起伏摇荡的田野里的路睡了。     

坚持作文走生活之路

近些年来,作文作秀的现象已成了众矢之的。梦境多了,真情少了;忧郁多了,天真少了;深沉多了,清纯少了;抒情多了,记叙少了;概述多了,素描少了;柔情多了,激情少了;历史多了,现实少了;排比多了,平实少了;感悟多了,经历少了;上帝多了,自己少了。学生作文越来越偏离了自己的感情世界和真实的生活。     

盛开的樱桃花

春天到了,小草绿了,树叶长出来了。小鸟在树上叽叽喳喳叫个不停,好像在为春天的到来歌唱;溪水哗哗地流着,欢乐地拍打着沿岸的石头。草儿绿了,花儿开了,天蓝了,雪融化了。那樱桃花也盛开了,开得如此的灿烂,如此的美丽。我一看到它,就想起了我曾经听过的一段故事:     

以自己为圆心画个太阳

童年的一天,他在屋里玩,父亲沉默地坐在角落里。10分钟内,他做了11件事情:写了一个半字,画了一个没画成的苹果,看了几秒钟书,大叫了几声,踢翻了一个凳子,发呆半分钟,玩了三样玩具而且都扔到了门外,傻乎乎地唱了几句歌,欣赏了一下父亲没画完的画作,画了个女孩并哈哈大笑,最后发疯地叫了几声妈……     

我长大了

告别了充满童趣的低年级,踏入了洋溢着希望的高年级。虽然,课程增加了许多,作业的包袱也重了几分,玩耍的时间更少了,但是,我却真切地感到:"我长大了!"我长大了,告别幼稚,走向了成熟。我看问题的角度变了,变得更加客观、全面;我常常努力尝试依靠自己的力量弄清某个事物的原理。我长大了,告别依赖,走向了独立。我     

笑声送给了……

糟了糟了—— 春天被打翻了, 洒出了生机勃勃的笑声, 笑声送给了小草,小草高兴地发芽生长; 笑声送给了花儿,花儿露出了美丽的笑脸; 笑声送给了孩子们,孩子们尽情地欢唱。     

这些文字,句句读到心醉

1.走着走着,就散了,回忆都淡了;看着看着,就累了,星光也暗了;听着听着,就醒了,开始埋怨了;回头发现,你不见了,突然我乱了。2.我的世界太过安静,静得可以听见自己的心跳。心房的血液慢慢流回心室,如此这般轮回。聪明的人喜欢猜心,也许猜对了别人的心,却也失去了自己的。傻     

寻觅春天的踪迹——人教版八年级下册第二单元写作导引

"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了","山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了",树绿起来了,小草青起来了,万物灵动起来了,我们的情思被惹起来了。朱自清眼里的春天"像刚落地的娃娃",像"花枝招展"的小姑娘,"像健壮的青年",是风和日丽、百花争艳、草长莺飞的季节。那你心目中的春天是怎样的,     

杀人的会考与创造的考成

自从会考的号令下了之后,中国传统教育界是展开了许多幕的滑稽的悲剧。 学生是学会考,教员是教人会考,学校是变成了会考筹备处。会考所要的必须教,会考所不要的就不必教,甚至于必不教。于是唱歌不教了,图画不教了,体操不教了,家事不教了,农艺不教了,工艺不教了,科学的实验不做了,     

磷脂酶D在UV-B诱导的蚕豆气孔关闭中的作用

主要研究磷脂酶D在UV-B辐射诱导气孔关闭中的作用.结果显示:UV-B辐射能够诱导蚕豆气孔关闭.磷脂酶D的专一性抑制剂,1-正丁醇能够逆转UV-B辐射诱导的气孔关闭;1-正丁醇能够部分逆转SNP(NO外源供体)诱导的气孔关闭.结果表明:磷脂酶D可能参与了UV-B辐射诱导的蚕豆气孔关闭,且磷脂酶D可能介导了一氧化氮(NO)在UV-B辐射诱导气孔关闭中的作用.     

The influence of closing poor performing primary schools on the educational attainment of students

This paper examines whether the closure of poor performing primary schools improved students' educational attainment. It is believed that school closure affects children's educational outcomes positively because children switch to better primary schools. At the same time, school closure creates a social disturbance such that educational outcomes may be affected negatively. There is no previous literature on the effect of this type of school closure on student performance. The empirical results indicate that student test scores are not affected by the school closure. Children are, however, tracked into higher secondary education levels after the school closure if they received more education years at the new primary school. This effect fades out and eventually becomes negative for children who received more than one education year at the new primary school. The results further suggest that there are no detrimental effects of a school closure in terms of educational performance.     

一氧化氮参与乙烯诱导的蚕豆叶片气孔关闭

以蚕豆叶片为材料,借助药理学实验和共聚焦技术结合一氧化氮（N0）探针DAF-2DA证明光下乙烯合成前体1-氨基环丙烷-1-羧酸（ACc）和乙烯气体均能显著诱导气孔关闭,且均表现明显浓度依赖效应。另外,一氧化氮合酶（NOS）抑制荆NG-氮-L-精氨酸-甲酯能够逆转ACC和乙烯气体诱导气孔关闭的效应,并能阻断ACC和乙烯气体诱导的气孔保卫细胞内NO水平的提高。结果表明乙烯可能通过NO$途径诱导的蚕豆保卫细胞内NO水平的提高导致气孔关闭。     

基于设置复合位置的传递闭包算法

二元关系的传递闭包根据定义有时不好计算,文中提出一种通过设置二元关系中序偶的复合位置,对被删减的二元关系按照序偶的复合位置,进行增量式复合来计算传递闭包的新算法,利用该算法可以较快地实现传递闭包的求解。     

RDFS数据源的并行闭包生成算法

为了减少闭包的生成时间,提出了一种RDFS数据源闭包的并行生成算法.该算法基于RDFS推理规则生成闭包,根据三元组的形式对数据源中的RDFS三元组进行分类,缩小了特定形式三元组的直找范围;分析了各类三元组间的推理依赖关系,并按照每条推理规则所需的三元组将初始的数据源划分成多个子集,将子集导入各个并行的进程中,并应用RDFS推理规则并行地生成闭包.并行的闭包生成算法可以有效地减少运行时间以提高闭包生成的效率.     

试论关系闭包的运算性质

本文主要论述了二元关系R的自反,对称,传递,相容,半序与等价关系的闭包运算的有关性质,同时给出了R的相容闭包,半序闭包和等价闭包。     

基于闭包的最短路径改进算法及应用

介绍了传递闭包的Warshall算法,从矩阵自乘的角度给出了传递闭包Warshall算法的一种证明新思路,针对最短路径的求解问题,给出了一个基于闭包的改进算法,并对算法思想进行了分析,先利用列定向的传递闭包,再利用矩阵自乘求出最短路径矩阵,最后结合无向图连通分支问题,讨论了Warshall算法的应用.     

BCH-代数的有向集

提出了BCH-代数上的有向集和有向闭包集的概念,并对有向集和有向闭包集进行了初步的讨论.     

论二元关系闭包的一些运算性质

论述了二元关系R的自反、对称、传递、相容、半序与等价关系的闭包运算的有关性质 ,同时给出R的相容闭包、半序闭包与等价闭包 .     

LF闭包空间中的可数层仿紧集

仿紧性是模糊拓扑学中的重要概念．在LF闭包空间中层仿紧性的基础上,介绍了可数层仿紧性,并刻画了其基本特征．研究了LF闭包空间中可数层仿紧性的性质：对Cech闭包算子的像集可遗传,与可数仿紧集的乘积是可数层仿紧集,是“L-好的推广”,具有LF弱同胚不变性．