回顾“八五” 展望“九五”

九六年的到来,预示着“九五”已经开始,对我校“八五”期间的工作应该作个回顾,对“九五”作一展望.对学校的未来是有益的.在整个“八五”期间,学校始终坚持以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指针,认真贯彻执行党的教育方针政策,贯彻执行《教育法》、《教师法》、《中国教育发展纲要》等各项国家法律法规,认真团结全校师生员工,同心同德,克服人力、物力、资金、环境等多方面的重重困难,保证了学校工作健康发展,并在教育教学、教学科研、党政管理、党风、校风、学风等诸方面取得较为突出的成绩,现总结回顾如下:     

中国教育经费投入的“八五”回顾与“九五”展望

“八五”期间中国教育经费投入的进展1．教育经费持续、快速、稳定增长，投入总量比“七五”期间翻了一番以上。“八五”期间是我国教育经费增长最快的时期之一，国家教育经费总支出、财政性教育经费支出以及财政预算内教育拨款比“七五””期间均翻了一番以上。——教育经费总支出五年累计6025．22、乙元，是“七五”期间总支出的2．46倍，年均增长率28．29％。——财政性教育经费支出五年累计48O0．60亿元，是“七五”时期支出的246倍，年均增长率20．14％。——财政预算内教育拨款五年累计355422丫乙元，是“七五”期间支出的2．11倍，…     

地矿部院校教育“八五”工作回顾与“九五”改革发展构想

一、地矿部院校教育“八五”工作回顾 “八五”期间,我国改革开放不断深入、经济建设快速发展,教育也呈现出一派生机与活力。我部教育工作通过艰苦奋斗,改革进取,在原有基础上又取得了新进展,特别是部属院校教育事业得到了较大发展,规模、结构、质量、效益正朝着健康协调的方向迈进。具体有以下几个方面:     

“九五”期间我国高等教育发展的回顾与展望

前　言　　本报告是教育部发展规划司委托的“我国高等教育发展规模、结构与条件研究”课题的系列研究报告之一 ,旨在围绕“九五”时期我国高等教育发展方针的重大转变 ,从理论和实践结合上认真总结“九五”期间我国高等教育与社会经济协调发展的规律 ,探讨高等教育发展过程中存在的突出矛盾与问题 ,为我国政府制定高等教育“十五”计划及 2 0 15年发展规划提供决策咨询。本报告讨论的重点议题是 :●“九五”期间高等教育发展方针的回顾与探讨●关于高等教育发展规模、结构、质量和效益的统一问题●关于建立高等教育多元筹资体制的问题　　…     

“八五”职教发展回顾

“八五”职教发展回顾孙琳一、八五”时期职业教育的发展与成就１．数量的发展“八五”期间，初等职业教育稳步发展，到１９９５年招生数达到２８．８４万人，在校生６９．６９万人，分别比１９９０年增长了４８．９７％和４５．５５％，招生数和在校生数年均增长分别为８...     

职业培训教材“九五”回顾与现状

根据对全国１７７家出版科技图书的出版社调查统计 ,“九五”期间 ,有７８家出版社出版（包括初版、重印和修订 )各类职业培训教材共１０１个系列、２３３７种。这些教材的出版发行 ,有力地推动了职业教育工作的开展。一、职业培训教材的种类我们这里根据各出版社出版培训教材的依据、目的和规模等综合情况 ,把“九五”期间出版的各类职业培训教材分为三类。１ 职业技能 (资格 )鉴定教材据统计 ,职业技能 (资格 )鉴定类教材共有１４９４种 ,占整个职业培训教材的６３ %。它们是职业培训教材的主导产品。二、职业培训教材的特点１ 基本特点（…     

辽宁省高等教育学会“八五”研究规划

一、关于制订辽宁省高教学会系统“八五”研究规划的指导思想、原则与步骤根据辽宁省教育委员会文件(辽教委办字[1989]343号)请各校对学会工作加强指导,运用行政力量支持八五期间的高教研究工作,把八五高教研究规划纳入本校八五科研规划之内,为高教改革与发展服务的要求,辽宁省高教学会制订出辽宁省高教学会     

回首“八五”辉煌业 再谱“九五”奋进曲

回首“八五”辉煌业再谱“九五”奋进曲阳泉市教委主任薛瑞锁“八五”期间，阳泉市的扫盲与成人教育事业得到了长足的发展．我们以“解放思想、把握机遇、大胆试点、探索新路、加强发展、服务经济”为指导方针，积极发展各类成人教育，直接有效地为经济“翻两番”和农村“...     

“九五”以来成人高等教育的审视与反思

研究表明，“九五”以来，江苏成人高等教育规模持续扩大，学科门类、专业设置与社会需求动态对接，为江苏人力资本提升和经济发展作出重要贡献。呼应江苏和谐社会建设的新要求，成人高等教育必须加强分类指导与质量建设，加快苏北高校建设，大力发展农村教育和远程教育，促进教育公平。     

对“八五”期间我省职业教育的回顾

对“八五”期间我省职业教育的回顾四川省教委副主任唐朝纪１９９１年至１９９５年，我省职业教育在各级党政的领导下，认真贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《关于大力发展职业技术教育的决定》，经过艰苦奋斗，深化改革，取得了很大的成就，出现了前所未有的好形势。其...     

民族教育研究：“九五”回顾与“十五”展望

一、“九五”的重大成就 一学科地位进一步确立 “九五”期间，民族教育学的重大发展之一就是学科地位进一步确立。基地建设、队伍壮大和交流媒介的拓展，为该学科的独立打下了物质基础。专家学者对该学科逻辑体系的明确构建①在理论上阐明了该学科的科学性和独立存在的必要性。尤其是全国教育科学规划领导小组在“九五”规划中，将民族教育课题首次专门单列出来，视其为一个相对独立的研究领域，并组建了民族教育学科组。这使得民族教育学得到了强有力政策支持。 （二）研究领域不断拓宽 “九五”期间，民族教育研究领域显著拓宽。从…     

“八五”期间江苏省教育经费投资的回顾与思考

“八五”期间江苏省教育经费投资的回顾与思考江苏省教委祭彦加周亚君一、“八五”期间江苏省教育经费投资增长情况“八五”期间，在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，江苏省各级政府认真贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》和《教育法》，在教...     

泉州市普教系统“九五”干训回顾与展望

本对泉州市“九五”计划中小学校长培训所取得的成绩和经验进行全面的总结，并在此基础上，立足于“十五”新的目标和要求，探索中小学校长培训的新思路、新举措。     

关于教材工作的“七五”回顾和“八五”思考

我省高校的教材建设,同全国一样,从77年至今,经历了恢复、发展、改革到全面提高质量的过程,取得了较大的成绩。“七五”期间我们从省上实际出发,贯彻国家教委指示,对各院校做了一些协调、服务、支持和组织工作。主要是:一、依靠学校教材工作部门,充分发挥广     

“九五”期间我国高等教育结构分析及建议

“九五”期间,特别是1999年高等教育实行大幅度扩招以来,我国高等教育的规模迅速扩大。同时,高等教育的某些结构还很不合理,如民办高教发展滞后,基础学科比例偏小,地区布局不合理,专任教师的年龄、学历及职称结构不合理,等等。针对这些情况,作者提出了几点发展建议。