全面建设社会主义现代化国家的价值意蕴、战略设计及发展路径

建设什么样的社会主义现代化国家、怎样建设社会主义现代化国家，是党的二十大主题。党的二十大报告从目标确立、原则设定、战略步骤、方法论选择等方面，科学设计了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，具有十分重要的价值意蕴。要坚持和加强党的全面领导、着力推动高质量发展、发展全过程人民民主、推进文化自信自强、扎实推动共同富裕、实现人与自然和谐共生等多管齐下，不断推动我国全面建设社会主义现代化国家目标的实现。     

以党的二十大精神引领本溪高质量发展的探究

党的二十大报告描绘了夺取新时代中国特色社会主义新胜利的宏伟蓝图,明确了为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗的前进方向。全面建设社会主义现代化国家的首要任务是高质量发展。文章紧密结合本溪市发展现状以及发展困境,解读好党的二十大报告,并以党的二十大精神引领本溪高质量发展无疑是本溪当前和今后一个时期重要的政治任务。     

加快推进教育治理现代化 促进高质量教育体系建设

<正>习近平总书记在党的二十大报告中指出：“加快建设高质量教育体系”。这是全面建设社会主义现代化国家首要任务在教育领域的战略定位,为推进新时代我国教育领域综合改革、落实新发展理念指明了前进方向,提供了根本遵循。教育是实现现代化的基础,强省必先强教。“十四五”时期是山东开启新时代现代化强省建设新征程的关键时期,是我省全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,加快新旧动能转换、推动高质量发展的关键性历史节点。山东省教育系统以深入学习宣传贯彻党的二十大精神为引领,以加快推进教育治理体系和治理能力现代化为抓手,坚持教育优先发展,着力建设高质量教育体系,努力办好人民满意的教育。     

学习贯彻落实党的二十大精神 扎实推动教育高质量发展

<正>党的二十大把高质量发展确定为全面建设社会主义现代化国家的首要任务。教育高质量发展是经济社会整体高质量发展的题中应有之义。党的十九届五中全会提出建设高质量教育体系,到2035年建成教育强国的战略任务。这是党中央立足实现第二个百年奋斗目标,统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,对教育提出的新目标新任务新要求。一、教育高质量发展是社会主义现代化建设的基础性支撑教育是国之大计、党之大计。     

中国式现代化进程中推动经济高质量发展的演进逻辑

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,新时代新阶段的发展必须是经济的高质量发展。经济高质量发展思想适应了我国社会主要矛盾的变化;继承并发展了马克思主义政治经济理论,是建设中国特色社会主义的积极探索;体现了以人民为中心的价值追求。坚持和完善经济高质量发展思想,走好中国式现代化道路,必将不断促进社会主义现代化强国的建设,为实现中华民族的伟大复兴提供坚实的物质基础和不竭动力。     

追求高质量发展，打造基础教育教研新高地

<正>2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中强调：高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。党的二十大报告站在历史的新起点，为下一个百年发展擘画了新的蓝图和目标，把高质量发展教育科技放到了重要的战略地位，为基础教育高质量发展指明了前进的方向。     

新时代民办高校高质量发展的若干思考

<正>随着我国高等教育正式迈进普及化阶段,高等教育发展的主要矛盾面临着从“有没有”向“好不好”转变。党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。作为建设高质量高等教育体系的重要组成部分,民办高校却长期存在办学实力总体偏弱等问题。新时代,探索具有中国特色的民办高校高质量发展之路,已成为民办高等教育研究者和实践者必须破解的一个新课题。     

新时代特殊教育治理现代化的核心价值与实现路径——基于习近平新时代中国特色社会主义思想的视阈

当前,我国正处于教育强国建设的关键历史节点。深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想,推进特殊教育治理现代化,对于探索中国式特殊教育发展道路具有极为重要的意义。在习近平新时代中国特色社会主义思想视阈下,特殊教育治理现代化具有以人民为中心、服务教育强国建设和以法治为突出方法论特征的核心价值。新时代特殊教育治理现代化要以我国社会主义制度优势为依托,坚持党的全面领导,突出法治手段为主的制度建设,突出高质量发展主题。     

高质量发展的政治经济学解析

高质量发展是适应新时代我国社会主要矛盾变化的必然要求,是新征程全面建设社会主义现代化国家的首要任务,同时也是我国在社会主义发展过程中不断推进马克思主义中国化时代化的重大创新成果,我们必须紧扣新时代我国社会主要矛盾变化特别是不平衡不充分的发展这一我国社会主要矛盾的主要方面,深刻理解和准确把握高质量发展的理论逻辑。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,我们必须以改革创新为根本动力,以社会主义基本经济制度为制度基础,以加快构建新发展格局为战略基点,以科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略为战略支撑,全面贯彻新发展理念,着力推动高质量发展,为全面建设社会主义现代化国家提供更为充分的制度保证、更为坚实的物质基础。     

以高水平科技自立自强支撑引领高质量发展

<正>高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务,是中国式现代化的本质要求。实现高质量发展,必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,让科技创新根植于经济社会全面发展的土壤,培育构建促进可持续增长的新动力引擎。在全面建设社会主义现代化国家新征程上,必须深刻领悟习近平总书记关于高质量发展和科技创新的重要论述,统筹高质量发展和高水平安全,加快推进高水平科技自立自强、建设科技强国,为中国式现代化建设提供有力科技支撑。     

教育促进高质量发展的战略作用

<正>党的二十大报告明确指出：“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。”发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务。没有坚实的物质技术基础，就不可能全面建成社会主义现代化强国。习近平总书记指出：“高质量发展，就是能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展，是体现新发展理念的发展，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。”     

加快建设高质量教育体系 推进民族地区高质量发展

<正>党的十九届五中全会标定了我国“乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军”的历史方位,明确提出建设高质量教育体系,到2035年建成教育强国、实现教育现代化。党的二十大报告再次强调,“办好人民满意的教育,加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平”。[1]我们要深刻认识民族地区教育发展的历史新方位,锚定重大目标任务,以更高的政治站位、更广阔的全局视野、更深邃的战略眼光审视民族地区加快建设高质量教育体系在教育强国建设中的重要性。     

健全地方师范院校定向培养乡村教师的经费保障机制

<正>新时代新征程,党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图、奋斗目标和战略部署,明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,要坚持教育优先发展,深入实施科教兴国战略,加快建设教育强国,强化现代化建设人才支撑。同时,把“全面推进乡村振兴”作为加快构建新发展格局和推动高质量发展的重要内容,指出“全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍然在农村”,强调“加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”。     

迈向高质量：民族地区职业教育发展的守与变

<正>民族地区职业教育高质量发展是以服务民族地区经济社会高质量发展为导向,以满足人民群众的美好生活期待为宗旨,以促进人的全面发展为根本追求的职业教育新发展理念、新发展模式、新发展机制的全称。党的二十大报告指出,将高质量发展作为全面建设社会主义现代化国家的首要任务,同时指出,教育、科技、     

教育部副部长郑富芝:牢牢把握基础教育高质量发展的方向

<正>近一年来,"高质量发展"成为不少地区和学校研究、思考教育问题时的一个热词。2017年,党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。2019年,国务院召开全国基础教育工作会议,部署深入贯彻全国教育大会精神,全面提高基础教育质量,标志着基础教育进入全面提高育人质量的新阶段。随着2020年小康社会的全面建成,从2021年起,我国将开启全面建设社会主义现代化国家的新征程,基础教育高质量发展也将进入实质性推进阶段。     

新时代新征程实施科教兴国战略：新内涵、重大意义与推进路径

<正>习近平总书记在党的二十大报告中,继续突出创新在我国现代化建设全局中的核心地位,将教育、科技、人才“三位一体”统筹在“实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑”部分集中表达、专章部署,并摆放在“全面建设社会主义现代化国家的首要任务”即“高质量发展”之后的突出位置。这一部署深刻体现了党和国家对科教事业的重视,深刻体现了党和国家对教育、科技、人才与建设社会主义现代化国家之间的关系有了更加深刻的洞察和更加精准的把握,     

以高质量发展推动各民族共同走向社会主义现代化

高质量发展是推动各民族共同走向社会主义现代化的必由之路。作为中国式现代化的本质要求和全面推进社会主义现代化的必由之路,高质量发展坚持以人民为中心,要求高质量的经济增长、高质量的政治发展、高质量的文化建设、高质量的社会治理和高质量的生态环境,为各民族现代化建设提供物质技术基础、政治制度保障、精神文化力量、和谐社会环境和根本支撑条件。推动各民族共同走向社会主义现代化要求:坚持创新发展,实现高水平自立自强;坚持协调发展,构建优势互补的区域高质量发展格局;坚持绿色发展,推动人与自然和谐共生;坚持开放发展,实现高水平对外开放;坚持共享发展,不断为民造福。     

为党育人 为国育才 办人民满意的教育

<正>党的二十大报告全面总结了十八大以来党带领全国各族人民取得的伟大成就和历史经验,提出了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的历史新使命,部署了以高质量发展为主题、加快构建新发展格局的战略性新任务。党的二十大报告就“实施科教兴国战略”作出专章部署,确立了教育在全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑地位,提出了教育优先发展的要求,     

建设高质量教育体系 推动实现中国式教育现代化发展

<正>党的二十大报告提出,“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”“加快建设高质量教育体系”。中国式教育现代化是中国式现代化的有机组成部分,是实现中国式现代化的关键步骤和重要保障,“具有基础性、战略性支撑,又具有长期性、全局性作用”。推动中国式教育现代化的发展,有助于我国建设高质量的教育体系,而建设高质量的教育体系,又将推动中国式教育现代化的顺利实现。     

深刻理解高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务

高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。高质量发展有着深刻的内涵,实现高质量发展既符合经济发展客观规律,又符合新发展阶段中国经济发展的内在要求。要实现全面建设社会主义现代化国家的目标,必须高质量发展,目前我国已经基本具备了实现高质量发展的基础与条件,同时,要贯彻新发展理念、构建新发展格局,在发展方式转变、发展动力转换、治理效能提升等方面形成多方合力,推动实现经济质的有效提升和量的合理增长。