论管乐团与交响乐团中单簧管的角色扮演

在管乐器家族中,单簧管可谓是其中最具音乐表现力的乐器之一,它不同于其他管类乐器,不管是演奏技法,亦或是音色特征,都能让欣赏者从庞大的乐团中感受到其独特的艺术魅力。单簧管音域宽广且在不同的音区都能表现出极富个性的音色,这是它凌驾于其他乐器之上的。本文试通过对单簧管在管乐团以及交响乐团角色扮演的分析,帮助广大单簧管爱好者了解其在乐团中的所发挥的实际功用。     

论交响管乐团中单簧管训练方法研究

交响管乐团是一种常见的演出队伍,它在人数上不及管弦乐团,但它在演奏效果上并不次于交响管弦乐团,在演奏作品上也有交响性。在交响管乐团木管组乐器中,单簧管绝对是具有代表性乐器,它的地位就好比交响管弦乐团中的小提琴的位置,在整个乐曲中大多负责演奏主旋律乐句。由于是演奏旋律声部,对音色、强弱和节奏等都有十分严格的要求,因此这就需要单簧管在平时训练中必须采用一个正确有效地方法。     

音乐的画面感

我喜欢音乐,在学校的管乐团中担任次中音号的首席;我也喜欢文学,所以当我读到肖复兴《音乐笔记》中的《单簧管,双簧管》时,眼前一亮：音乐原来还可以用文学的手法来表现出“画面感”。     

论小学生管乐团的教学与管理

为了使学生的艺术素养的不断加强和提高,我国许多中小学、甚至大学里都组建了管乐团。为了其更好的、多元性的发展与交流,全国以及各省市的管乐协会每年也会定期的举办管乐节、国际交流和比赛等等。与此同时,为了能够更好地适应当下管乐发展的形势,每个管乐团也制定了适合自己乐团的各项教学方案和规章制度,但小学生管乐团教学和管理的困难还是尤为突出的,为了解决这些矛盾,本文分别从管乐团的教学与管理方面总结一些问题及其解决办法,为我国小学管乐团的组建与发展提供了建设性的见解和思路。     

单簧管演奏教学中的音准训练研究

对于任何管弦乐器的演奏而言,保证音准都是首要问题,而单簧管自然也不例外。单簧管是乐队合奏中一种常见的管乐器,对于单簧管的音准把握不仅要从乐器的结构、音律、性能等方面进行分析,还应该从演奏者的听觉感受、音乐修养以及演奏经验等方面进行探讨。本文以提高单簧管教学中音准训练的有效性为出发点,对加强单簧管音准训练的重要性进行分析,并对如何提高单簧管演奏教学中的音准训练质量提出几点建议。     

中学管乐团的组建与发展思考

本文从经济文化和艺术教育的现状出发,阐述了中学管乐团组建的意义;从管乐团的编制、乐器配备和生源等方面探讨了中学管乐团组建所面临的问题;针对中学管乐团现状进行分析,提出了教学和实践方面的发展思考。     

单簧管教学的技术与艺术处理

单簧管教学是一个全方面、是将单簧管的演奏技术、音色的演奏机理、艺术的表现、音乐修养等综合起来的教学方法。目前,我们国家单簧管艺术事业取得飞跃发展,对单簧管演奏人才的综合素质要求也在逐渐提高,所以在单簧管的教学中,不能只停留在单一的技巧练习,而是要从音乐表现的根本出发,把单簧管的演奏技术与艺术修养等方面综合起来,贯穿在教学过程中,这样才能取得好的教学效果,才能培养学生全面的掌握单簧管的表演艺术。     

高师管乐团训练工作中的团队意识培养

管乐教育以及管乐团的训练演出可以提升高校学生的素质教育水平,培育它们的团队意识,而且还是国民素质的重要体现。考虑到管乐团训练的特殊性,不仅需要严格遵守纪律、制定规范化的管理制度,而且还要科学的培训方法以及培养管乐团成员的团体意识。本文从讨论了在高师管乐团训练中培养成员的团队意识内容,希望能够为相关人员提供有益的参考。     

中小学管乐团构建与发展的思考

本文从艺术教育和经济文化的现状出发,阐述了中小学管乐团构建的意义,从编制、乐器购置和生源方面讨论了中小学管乐团的构建过程,基于对中小学管乐团现状的分析,提出了教学和实践方面的发展思考。     

欣赏《单簧管波尔卡》教学设计

课时：1课时教学年级：四年级教学内容：欣赏《单簧管波尔卡》教学目标：1.欣赏《单簧管波尔卡》,体验乐曲轻松、欢快的情绪。2.在音乐活动中了解乐曲结构并用多种形式表现音乐。3.简单了解波尔卡舞蹈与单簧管乐器特点。     

欣赏《单簧管波尔卡》教学设计

课时:1课时教学年级:四年级教学内容:欣赏《单簧管波尔卡》教学目标:1.欣赏《单簧管波尔卡》,体验乐曲轻松、欢快的情绪。2.在音乐活动中了解乐曲结构并用多种形式表现音乐。3.简单了解波尔卡舞蹈与单簧管乐器特点。     

浅析单簧管呼吸技巧在演奏艺术中的表现

呼吸是单簧管演奏中及其重要的基础,如何控制好气息以及气息的运用是单簧管演奏中的一个重要环节,因此只有掌握了的单簧管的呼吸技巧,才能在单簧管演奏中使音乐更有层次感,表现力更加丰富,音色更加动听。本文从单簧管演奏的呼吸入手,论述了单簧管呼吸技巧在演奏艺术中表现的重要性。     

单簧管的发展与研究

单簧管是一种常见的西洋管乐器,普遍应用于独奏、重奏、室内乐和交响乐团等。最初的形制十分简单．是仅能演奏单音的欧洲民间乐器,经历了百年发展．成为能够展现优美音色和高超技巧的音乐会独奏乐器。作者参考了国内外许多单簧管专家的著作、论文等,在前辈们的研究基础上进一步介绍了单簧管的发展。     

谈构成单簧管气息的三个因素

一直以来气息是单簧管教学中长谈的话题,是因为气息是单簧管演奏的原动力,也是单簧管演奏的生命所在,因此一直被人们很重视。本文从构成单簧管气息的力度、速度、流量三个因素的具体作用和灵活应用,粗浅地谈了我个人的演奏和教学体会,旨在与各位同仁商榷和沟通,希望能给大家以参考。     

交响管乐团训练中值得重视的五个问题

作为西方音乐媒体的三大支柱之一的管乐合奏艺术,是在原始管乐器的发掘和不断应用中逐渐发展起来,如今已成为当今发达国家最为普及的一种音乐形式。现代管乐团的形式有：交响管乐团、音乐会管乐团、管乐合奏团、木管乐团、铜管乐团、行进管乐团。作为管乐团指挥,我认为演奏者的气息、乐团的声音融合、音准等五点在日常的训练当中至关重要。下面笔者就这五点展开详细的论述。     

单簧管的演奏与教学——浅谈演奏与生活的关系

单簧管是一种表现力极其丰富的乐器,本文对单簧管演奏及教学中的几个基本问题进行了阐述,旨在引起单簧管演奏者的重视。     

欣赏《单簧管波尔卡》教学设计

课时:1课时 教学年级:四年级 教学内容:欣赏<单簧管波尔卡> 教学目标: 1.欣赏<单簧管波尔卡>.体验乐曲轻松、欢快的情绪. 2.在音乐活动中了解乐曲结构并用多种形式表现音乐. 3.简单了解波尔卡舞蹈与单簧管乐器特点.     

小学管乐团日常管理机制研究

学校在组建高素质、可持续发展的小学管乐团的过程中,坚定发展管乐艺术、落实素质教育的长远目标。文章对小学管乐团日常管理现状进行分析,了解成因,研究对策,做好、做细管乐团的日常教学管理,为创建高素质、可持续发展的管乐团提供内驱动力。     

建立单簧管中国学派的里程碑——记第二届单簧管中国作品试奏音乐会

建立中国单簧管学派,首先应当创作出具有中国民族风格的作品,其次要借鉴中国民族乐器的演奏技法,探索并确立具有中国传统音乐特色演奏风格。本文回顾了主要的单簧管中国作品,中国特色的演奏技法形成的过程,认为第二届单簧管中国作品试奏会是建立单簧管中国学派的里程碑。金光日老师积极倡导中国作品的创作、演奏,潜心研究单簧管民族特色的演奏技法,为建立我国的单簧管教学体系做出了贡献。     

小学管乐团的组建及训练要点分析

小学管乐团的组建对提高学生的音乐素养具有重要作用,因此,学校需要大力支持小学管乐团的组建。通过对管乐团的组建方法进行分析,找出管乐团训练的要点,提高管乐团训练的有效性,使管乐团顺利成立和发展,进而提高学生的音乐素养。