创造语文课堂教学的生动局面

语文课堂教学应该创造出生动的教学局面。只有生动,才能够调动学生,感染学生;只有生动,才能够激发学生的情感与思维,创造出教学的动人情境。生动的课堂教学是语文教学应该追求的一种艺术境界。那么,什么是“生动”呢？所谓“生动”,是指有活力,能感动人、鼓舞人的一种艺术。语文教学的生动,是指语文教师在教学过程中运用各种手段、方式和方法来调动学生,鼓舞学生,创造出动人的教学情境和氛围,使语文教学进入较高境界的一种教学艺术。课堂教学一旦出现生动局面,就具有很强的凝聚力和感染力,它能够极大地激发学生学习情感和求知…     

课堂上生动的局面哪里来

数学课堂上的生动局面究竟从哪里来呢?近两年来,围绕这个课题,我们学校开展了一系列的研究活动,通过学习讨论、操作尝试,深感做好下面几点是成功的关键.     

课堂上生动的局面哪里来?

课堂上的生动局面从哪里来?通过与一些教师的接触、交谈,深感做好下面几点是成功的关键。一、让小学生的小脑子都开动起来课堂教学中要尽可能让学生自己多想想、多讲讲、多试试。教师上课的任务不仅要正确地传授知识,而且应该在教学中,让学生的小脑子充分地开动起来,通过学生自己动脑、动手、动口来理解和掌握     

即兴创编故事,建构生动课堂

<正>传统的故事教学,教师只是讲一些现成的故事,这些故事可能学生已经读过了,没有了新鲜感,起不到数学故事的效果。为了能够增加新意,教师最好去自己创编数学故事,将数学故事和课堂所讲的内容紧密地结合在一起。创编故事能够给学生们创造出一个情境,在这个情境中,他们可以将抽象的知识和具体的形象结合在一起,快速感知课堂的主题。在这样欢趣的气氛下,学生的学习情绪被调动起来了,听课的状态得以提高,进而教学的质量才能提高。     

实施“导学式”教学 构建生动的课堂局面

“导学式”教学是我校在实践中摸索出的一种行之有效的教学方法,集中体现了区教委提出的“生动教育”的思想,优化了教学过程,是我校教学改革上的一个特色。导学式教学法正确地体现了教与学的辩证统一关系。导,强调教师要发挥引导、传导、开导作用;学,强调学生乐学、...     

高校要积极开创争做新时代"大先生"的生动局面

立志做新时代大先生是对高尚师德师风的传承;是落实立德树人根本任务的保障;是实现自我价值的途径.高校教师立志做新时代大先生要做到格局之大、学识之广、心怀大爱.高校应在思想引领、人才体制机制改革、提升育人成效等方面多措并举,积极探索塑造新时代大先生的有效路径.     

浅谈独立学院以党建主线建立良好学生工作局面

作为一种新兴的办学机构,独立学院的学生党建工作有其特殊性,此文结合新形势下独立学院的自身特点,谈谈党建工作在学生工作中的作用以及如何发挥学生党建的作用,使得学生工作处于以党建为主线,以便更好的建立良好的学生工作局面.     

创党建特色 扬师德风范

近几年来,我们宝山区小教泗塘学区在继承以往行之有效的党建工作方法的基础上,积极探索新时期党建工作的新模式、新方法,使党建工作更贴近学校教育教学工作,贴近教师生活实际、思想实际,充分显示了以党性铸师魂,以党风促教风的师风师貌在学校教育工作中的主导作用,初步形成了一个积极进取、奋发有为的教师群体。坚持先进性与群众性的统一,探索教育性与形式多样性的融合,追求生     

创党建特色扬师德风范

近几年来,我们宝山区小教泗塘学区在继承以往行之有效的党建工作方法的基础上,积极探索新时期党建工作的新模式、新方法,使党建工作更贴近学校教育教学工作,贴近教师生活实际、思想实际,充分显示了以党性铸师魂,以党风促教风的师风师貌在学校教育工作中的主导作用,初步形成了一个积极进取、奋发有为的教师群体.     

诗乐融合 创灵动课堂

古诗词是中华文化的瑰宝,用音乐表达诗风诗韵,弘扬民族文化,带领学生把诗词的情境美、情趣美、意蕴美,用唱、演、奏等形式呈现,将古诗词和音乐教学有效融合,拓宽学生对音乐的理解和对诗词的感悟,也让课堂更加灵动。     

高校艺术类大学生党建工作的有效载体和生动实践

高校艺术类大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分。艺术类专业本身具有相对灵活、自由、开放以及重实践、重创作的特点,使艺术类大学生党建工作具备先天的优势,故而艺术类大学生党建工作必须迎合这种需求,需认真按照第十九次全国高校党建工作会议精神,努力探索高校艺术类大学生党建工作有效载体,充分发挥艺术类大学生党建工作在推动高校党建工作发展和建设和谐校园中的积极作用。     

融合创客教育浅探

创客教育的核心是以提升学生的实践动手技能来培养他们的创新精神以及意识。创客教育注重多学科的交叉知识应用,鼓励学生通过自主学习和协作探究共同完成学习任务,在任务的实施中激发学习兴趣。实施创客教育需要汇集每一位老师的优势,进行多学科融合,共同提升创客教育品质。     

知行创融合的创客教育学习活动序列化设计

本研究依据学生学习规律,利用解释结构模型法,构建有效的创客教育学习活动序列,促进学生理论知识、实践能力和创新品质的融合发展。为此,文章首先提出创客教育学习活动的序列化设计,明确其在倡导学习进阶、凸显综合化教学理念、强化学生学习规律方面的重要作用;然后利用解释结构模型法,分析与选取学习活动,构建学习活动序列化模型,并在实践中明确其应用策略、验证其设计效果。文章最后提出了几点展望,包括拓展多元活动空间,促进知行创融合目标的达成;应用科学和人文相结合的方法,培养量智和性智合一的“集大成者”;平衡个体与群体学习活动间的关联,促进个体创新与集体智慧共生;坚持预设性和创生性协调统一,构建学习活动序列化实践的循环生态。     

形成大众创业 万众创新的生动局面 在国家科学技术奖励大会上的讲话

<正>【新华社北京1月9日电】今天,我们在这里隆重召开国家科学技术奖励大会,表彰为我国科技事业作出突出贡献的科技工作者。习近平总书记和其他中央领导同志,向获得国家最高科学技术奖的于敏院士和其他获奖人员代表颁了奖。在此,我代表党中央、国务院,向全体获奖人员表示热烈祝贺!向全国广大科技工作者表示崇高敬意和诚挚问候!向参与中国科技事业的外国专家表示衷心感谢!国家科学技术奖是一面旗帜,展示的是一批标志性重大科     

学科融合创客教育的生长点

创客实践活动中,学生面对的是真实问题的解决,因此就不可能囿于单一学科.但国内近几年的创客教育普遍强调追求造物的目标,过分侧重动手实践能力和技术能力(3D打印、激光切割技术、开源硬件等)的培养而忽略了学科融合的本源特征.学科融合是创客教育发展的必由之路,是促进创客教育内涵发展的生长点.在解决复杂问题的过程中引导学生审...     

"融合"党建助力区域共建

近年来,随着新型城镇化的推进,区域化成为新时代老年大学党建工作的新特点、新趋势.山东省莱州市现有城市社区校12个,镇街校27个,共有老年学员党支部28个,党小组238个.莱州市从县级市的实际出发,围绕"强基固本、延伸领域、统筹协调、形成合力"的工作思路,健全组织,强化措施,突破难点,不断契合老年学员多元化、深层次需求,...     

党建工作与经济发展的深度融合

长期以来党建一直是国家政治工作的重点,党建的核心价值在于弘扬党的优良传统,充分彰显党的政治优势,让广大人民群众在党的号召引领下逐步迈向幸福生活。当下,伴随着时代日新月异的发展,党建工作也被赋予了新的使命,即党建要以经济建设为重心,强调党的引领、保障和服务功能,在党政治优势、人才优势、作风优势和组织优势的协助下,全力促进我国的经济发展,并推动新形势下党建工作与经济发展的深度融合。     

在生活中生动 在生动中成功

“一碧如洗的天空下,绿油油的草地中间,一群天真烂漫的学生正席地而坐,每个人的脚下都放着一本语文书,中间有一位老师正讲解着什么,学生们都在认真地倾听着,不时兴奋地交头接耳,议论几声……”你不要以为这是只有在苏霍姆林斯基的《爱的教育》中才会看到的学习情景,这是应该真真切切发生在我们周围的课堂。     

三心三创三结合 创新思路抓党建

高校党建工作是党的建设的重要组成部分,我们要以创先争优为契机,适应新时代的变化,正视存在的问题,不断创新学生党建工作的新方式和新方法,通过"三心三创三结合"的工作思路,"三心"引领、"三结合"助推、"三创"激励,积极开创高校基层党建新局面。