地下电缆故障问题的解析

有关地下电缆故障问题在高中物理习题中经常见到，其中又以地下电缆两线间发生漏电最为常见，所以本文以上述类型为主要研究对象。这类习题对物理电学知识以及数学在物理习题中的应用要求比较高，所以这类习题虽然常见和看起来简单，学生还是经常出现错误，把这类习题归类解析还是很有必要的。为此，把这类问题通过四种情况进行逐步分析，具体如下：     

“意外结果”物理题析

在物理习题中,有一些习题的求解结果出乎意外,或者与估计或预测的答案大相径庭。对这些习题,我们不妨将其归为一种,并名之曰“意外结果”物理题。求解这种习题,都要求仔细审题、周密分析、准确运算、开扩检验。这种习题共有下述三种类型。 1.求解完备性习题这类习题(包括讨论题)的特点是:完备性,求解思路要求周密、深入。这类习题最容易引起一些学生的错觉,好象这类题简     

初中物理隐含题型解答举要

物理习题中的条件是解题的前提 ,有些题目已知条件不直接告诉 ,而是明而不露、暗而不影、若明若暗的条件 ,称之为隐含条件 .如果不会识别习题中的隐含条件 ,就会导致解题失误 .许多初中学生对于解答这类题型的习题 ,常常感到无从下手 ,究其原因是他们还处于套公式解决简单问题的水平上 ,对题目中隐含条件的分析能力不强 .笔者认为 ,在初中物理习题教学中 ,引导学生分析、求解这类习题 ,主要的是教会学生充分挖掘并利用题目中的隐含条件 ,这就等于找到了解题的钥匙 ,有利于培养学生应用物理知识的能力 ,现就这类习题的解法举例分析如下 :1　…     

化学反应对天平平衡影响的分析

初中化学常见的化学反应对天平平衡影响的习题变化多端,有一定的难度。其实,解这类习题的实质就是分析在天平左右两盘上进行化学反应时增加的质量是否相等。现将这类习题的常见题型与解题规律归纳如下。     

一道有关氢氧化铝的习题的深度剖析

对一道关于Mg2+和Al3+的混合液中加入NaOH溶液的流行习题进行了科学性剖析和真实性分析,指出了这类习题存在的问题。     

常见电路的动态分析问题的解法实例

电路的动态分析问题是历年高考选择题中必考的习题,这类问题着重考查的学生的应用基本知识分析问题的能力,具有很强的灵活性,学生做这些问题时易出错,下面笔者结合具体习题谈一谈这类问题的解法．     

动态习题初探

常见的数学题,绝大多数条件充分,推理规范,结论固定。这些习题,由条件不生歧义,最终结论唯一,方法也都是由定义、定理、公式而模式化了的,它们堪称静态习题。还有这样的问题,一般条件是开放的(即条件不完备尚要补充,或条件有多余需剔除),条件与结论并非一一对应的,解题思路也是非模式的。这类习题,可称动态习题。下面就构图、思序、条件三个方面,对动态习题作简单介绍,以期引起重视这类习题的讲析,深入这类习题的探讨。     

注意变阻器接入电路中的阻值

在初中电路计算中,有一类习题涉及到电表的量程,且电路中常常连有滑动变阻器.这类习题由于电表量程的限制,要求滑动变阻器接入电路中的电阻应控制在一定的范围内.学生在解这类题时由于不会分析,出现错解.现举例分析如下: 例1 如图1所示的     

变阻器接入电阻计算中的错解分析

在初中电路计算中,有一类习题涉及到电表的量程,且电路中往往连有滑动变阻器。这类习题由于电表量程的限制,要求滑动变阻器接入电路的电阻应控制在一定范围内。初中生在解这类题时由于不会分析,往往出现错解。现举例分析如下:     

“虫食算”的思维训练与小学生的智力发展

在小学数学中有一类习题,人们一般称它为“数谜”题,即猜数的谜语,而日本称为“虫食算”。我认为后一种叫法揭示了这类习题的本质。因为这类习题就是要抓住主要矛盾,顺藤摸瓜,排除疑点,求得结果。     

关于讨论性习题的分析及求解

本文通过具体事例,对讨论性习题进行了分析与求解,以此提供了分析与解决这类问题的基本思路和方法。     

介绍一种计算物质溶解与结晶的方法

初中阶段根据溶解度概念计算的习题中有这样一种类型:将一定温度下的某物质的饱和溶液改变条件(改变温度,或改变溶剂的含量,或者两者均改变),计算饱和溶液中溶质的含量变化(一种是析出一定量的溶质,一种是需要补充一定量的溶质达到饱和)。这类习题的解决,必须从溶解度的概念出发,从溶液的含量的变化着手(分析原题)。找出对应的比例关系。由于审题时所找出的对应关系有多种情形,故这类习题有多种解法。初中学生对此往往不能适应。本人就这类习题采取了画变化过程示意图的教法使学生易于从直观的图形上自我分析、总结、列出比例式,效果较好。现举例如下:     

高考物理综合题解法探微

物理综合题是从多方面、多角度、多层次考查学生能力的一种途径,它在高考中所占的分数比例很大,解答好这类习题对在高考中取得优异成绩是至关重要的.其实只要有了正确的分析所谓"综合题"的方法和对物理知识比较熟悉的理解和掌握,做好这类习题也是不难的.下面本人谈谈物理综合题的解答方法.     

两类液面升降问题的妙解

判断浮冰熔化后,容器内液面的升降问题,是物理习题中经常出现的一种题型,由于这类习题的综合性比较强,大多数初中学生解答此类习题时都感到非常棘手,本人根据多年的教学经验认为：“压力不变”这一隐含条件是解答这类习题的一个重要的突破口。     

三角函数的有界性,你注意到了吗

在三角函数的有关习题中,三角函数的有界性往往是隐含条件,我们在解这类习题时,如果不能及时注意到这类隐含条件,或者对这类隐含条件的挖掘不够彻底,就会造成错误,下面举几个例子加以分析和说明．     

物理中“假设-论证”型研究性习题的分类研究

由于习题中研究的对象、问题的背景、现象和过程、遵循的规律等存在不确定因素,需要解题者根据问题的特点,提出猜想与假设,然后进行分析论证加以判断,我们不妨把此类习题称为“假设——论证”型的研究性习题．这类习题突出科学探究要素中的“猜想与假设——进行实验与收集证据——分析与论证”三个环节,通过这类习题的解答,能够使学生体验、经历科学探究过程,培养科学探究能力,比较符合《普通高中物理课程标准》的精神和高考命题趋势．本文根据提出猜想和假设的起因,将“假设-论证”型的研究性习题分为以下五种类型,并对相应的解题策略进行探讨．     

地下电缆故障问题的解析

有关地下电缆故障问题在高中物理习题中经常见到,其中又以地下电缆两线间发生漏电最为常见,所以本文以上述类型为主要研究对象。这类习题对物理电学知识以及数学在物理习题中的应用要求比较高,所以这类习题虽然常见和看起来简单,学生还是经常出现错误,把这类习题归类解析还是很有必要的。为此,把这类问题通过四种情况进行逐步分析,具体如下:1地下电缆故障问题的雏形:例1如图1所示,当ab接入100V电压时,cd两端用电压表测得电压为20V,cd两端接入100V电压时,ab两端用电压表测得电压为50V,则R1∶R2∶R3为多少?解析当ab接入100V电压时,cd两端…     

挖掘隐性参照对象的方法及其应用

隐性比较型习题是一类解决显性研究问题的参照对象具有内隐性的习题．这类习题由于参照对象的隐蔽性,题表没有丝毫需比较才能解题的信息,致使教师在教学中不知从何讲起,不知如何讲得清晰,学生不知如何去思考．教学实践表明,这类习题的解题思路就是在分析题意的过程中敏捷地意识到并挖掘出隐性参照对象,将显性问题与参照对象加以比较,获得有益的启发,从而形成解决问题的线索或方法．     

“真假圆心法”解磁场中圆周运动习题

在磁场中,带电粒子的圆周运动在本章中占有非常重要的地位,而带电粒子的圆周运动习题,同学们在处理时也常常感到困难,其实这类习题是有规律可循的,若我们掌握它,对我们解物理习题是非常有益的,解这类习题的关键是找到圆周运动的圆心,圆心找到之后,我们可     

浅谈自由落体运动问题的解题策略

自由落体运动是一项综合性较强的知识,同时该项知识所衍生出的习题同样较为复杂,往往难以解决,常常让学生陷入苦恼。所以,本文针对自由落体运动的习题特点进行分析,谈谈解答这类问题的策略。