数字化实验在高中化学教学中的应用

本文分析了在高中化学教学中运用数字化实验的优点．探讨了在高中化学教学中如何合理运用数字化实验突破教学难点,实现探究式学习等模式。     

数字化实验在高中化学教学中的应用分析

本文分析了在高中化学教学中运用数字化实验的优点,探究了如何运用数字化实验突破高中化学的知识难点,提出了教师需结合数字化实验的教学弥补传统教学的不足,并通过数字化实验对高中化学进行探究式学习。     

数字化实验在高中化学教学中的应用研究

随着新课程改革以来,要求:高中化学课程8 0%以上的内容都需要在实验的环境之下进行。但是从目前高中化学教学实际来看,由于宏观、微观的实验高中课堂难以表现、器材设备不足、实验危险性等原因,导致高中实验课程无法有效的进行下去,对于学生的实际动手能力、探究性学习都存在严重的阻碍。     

数字化实验在高中化学电解质教学中的应用

利用数字化实验定量测定不同电解质溶液在相同温度下的电导率大小,探究了电解质溶液导电能力的内部影响因素;同时研究了同一电解质溶液中离子浓度变化引起的电导率变化曲线,使学生通过宏观图像辨识,加深对教材中有关电解质知识的理解。     

数字化实验在高中化学教学中的应用研究

随着时代的进步和科技的不断发展,数字化实验仪器及系统在高中化学教学中得到了越来越广泛的应用.将数字化实验引入高中化学教学教研活动中,不仅有助于激发学生参与实验研究的热情,而且促进了教师和学生思维方式的转变,提高了教师和学生解决问题的能力.数字化仪器的应用,大大提高了实验教学的精度,为精准教学、提高教学实效提供了保证.     

探究实验在高中化学教学中的应用

在高中化学教学中,探究性实验作为重要的教学方式,被广泛地运用到化学教学中。探究性实验是一个学习和思考的全过程,实验前进行实验的假设和猜想,提出问题,通过实验进行验证,实验方案的设计和实施,最后对实验结果进行评价和反思。探究性实验实现了以实践促进知识学习,学生先动脑思考,动手实验,最后思考反思,学生更容易掌握知识。实验的方式,更容易提起学生的学习兴趣,也能直观地看到实验的结果,有利于提升学生的学习积极性。     

探究实验在高中化学教学中的应用

随着我国教学水平不断提升,探究实验的教学方式被大力应用于高中化学教学中,提高学生对化学学习的积极性。本文主要分析探究实验教学理念渗透下的实验探究问题,在举实例的基础上表现探究实验教学的应用、因材施教,营造探究氛围及转变教师的教学思想。     

数字化手持技术实验在高中化学课堂教学中的应用

数字化手持技术主要是建立在高中化学课堂教学的基础上,本文主要通过对当前数字化手持技术的实际应用进行探究,对当前高中化学课堂的教学方式进行深入改革,并通过更加合理的教学设计方案,提升数字化手持技术试验在高中化学课堂教学的实际应用。     

数字化实验内容的呈现、特点和教学实现——以人教版高中化学新教材和新教学用书为例

以2019年人教版高中化学新教材和新教学用书为例,介绍数字化实验内容的分布和呈现方式,着重对内容特点进行分析和解读,并提出相应的教学建议。     

探究实验在高中化学教学中的应用初探

随着社会经济的日益繁荣,我国的教育事业也获得了飞速的发展,尤其是教学方法的推陈出新,极大地提高了教学的有效性。近年来,探究实验教学方式在高中化学教学中得到了广泛的推广与应用,有力地促进了高中化学教学质量的提高。     

探究实验在高中化学教学中的应用

在高中化学教学过程中,利用探究实验,不仅会使学生对于化学知识有更深层次的理解,还会使学生的实践操作能力得到一定程度的提升。具体来说,高中化学探究实验应以学生为主体,严格按照以下步骤进行:提出问题,进行猜想与假设;验证假设,得出结论;反思与评价实验活动。这样,才能真正培养学生的探究意识,提升他们的实践操作能力。     

试论实验探究在高中化学教学中的应用

实验是检验化学理论的唯一标准,在高中化学教学中开展实验探究有利于学生对基本概念、物质性质和学科思想深入理解,使学生在观察中发现问题,在推理中建立假设或猜想,在动手操作中验证推理,在反思中获得提高,本文通过高中化学实践,浅谈高中化学的实验探究。     

探究实验在高中化学教学中的应用探讨

化学作为一门建立在实验基础上的学科,化学实验是研究化学物质及其变化和实践活动的重要方法与手段。对于学生化学动手实践能力的培养有着重要的作用,同时化学理论知识点中的概念、原理、规律大部分都是通过探究实验得出,因此要加深学生知识点的理解和应用,探究实验成为重要的方式,本文探讨了探究实验在高中化学教学中的应用。     

数字化实验在中学化学教学中的应用

随着新课标的实施,数字化实验在现代教学中的应用越来越广泛,尤其在物理和化学学科中应用较多。选用“配合物知识教与学”和“碳酸氢钠与氯化钙的相互作用”作为具体教学案例,分别展示数字化实验在两个案例中的教学过程。通过数字化实验教学,帮助学生更好地理解化学本质,培养学生的创新精神和实践能力。同时,在中学化学教学中,数字化实验的应用价值也得以体现。     

趣味实验在高中化学实验教学中的应用研究

在传统的化学实验课中,教师都以课本的理论知识为主。高中化学是一门非常重要的课程,同时也要以实验为基础,可以说如果没有实验,那么就没有化学的学习实验,在化学教学内容中占有非常重要的地位,因此实验的有效教学成为提升化学教学的关键,许多化学教师对化学实验都有着深入的研究。在高中化学实验教学中,趣味实验教学具有很高的应用价值,能够有效提高课堂教学效率,培养学生的综合发展能力。     

合理应用情境素材 促进高中化学教学

情境素材在辅助教学中发挥着重要的作用。在高中化学教学中合理应用情境素材,可充分调动学生的学习积极性,促使学生理解掌握化学知识。     

数字化实验在高中物理教学中的应用

本文结合数字化实验的优势,论述让数字化实验更好地服务物理教学的策略：寻找开展数字化实验的灵感,开发更多有利于物理教学的数字化实验;将数字化实验和传统实验有效融合,使两者优势互补,以求获得更好的教学效果。     

对比实验在高中化学概念教学中的应用研究

高中化学课中的实验操作是学生运用所学的化学知识展开实践探索的一个重要环节,也是学生检验化学知识原理的必经途径。文章简述实验教学的类型,并对高中化学概念教学中应用对比实验法进行探究。教师可以通过组织操作型实验活动、运用循序渐进的思维、重视学生意见的表述,运用合作教学法、运用趣味游戏等组织学生完成对比实验。     

数字化实验在化学教学中的应用研究

本课题主要把数字化实验技术运用到化学教学中,并通过"利用数字化实验技术探究碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的速率"和"探究不同质量的二氧化锰催化剂对过氧化氢分解法制备氧气反应的影响"两个实验案例,探索数字化实验在化学教学中的应用方法.数字化实验技术可以使化学实验更加直观化、简易化,并且可以通过数字化实验技术改进传统的化学实验教学,增强学生的兴趣,使学生更积极地参与到课堂中.     

“绿色化学”在高中化学教学中的应用

随着环境问题的加剧,"绿色化学"已然成为化学教学中的重要课题。本文指出了绿色化学概念的内涵,分析了我国高中化学开展绿色化学教学的不足,最后阐述了高中化学教学中绿色化学理念在教学过程中的应用。