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波浪 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(7)
1.这只公鸡很美丽。他整天照镜子。2.“大红冠子花外衣,全世界我最美丽。”(公鸡照着镜子说)3.公鸡来到大树下,看到了啄木鸟。4.“长嘴巴的啄木鸟,我和你比,谁更美丽?”(公鸡说)5.“对不起,我正忙着给老树捉害虫呢。”(啄木鸟说)6.公鸡来到果园里,看见了一只小蜜蜂。7."鼓眼睛的小蜜蜂,我和你比,谁更美丽?"(公鸡喊道)8."对不起,我正忙着采蜜呢。"(蜜蜂说)9.公鸡来到了稻田边,看见了一只小青蛙。10."大肚皮的小青蛙,我和你比,谁更美丽?"(公鸡叫)11."对不起,我要到稻田里捉害虫去。"(青蛙说)12.(美丽的公鸡很伤心。)"老马伯伯,我不漂亮,是吗?"… 相似文献
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伋晓晶 《新语文学习(小学作文)》2002,(10)
时间:第二次世界大战期间地点:法国,伯诺德夫人家中人物:伯诺德夫人(法国一位家庭妇女)杰克(伯诺德夫人的儿子)杰奎琳(伯诺德夫人的女儿)三位德国军官(一位少校,两位中尉) 相似文献
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伋晓晶 《新语文学习(小学作文)》2002,(8)
时间:秋日里的一天 地点:玉米地里 人物:小八哥,玉米胖胖,玉米其其、妙妙等,老婆婆 小八哥:秋天来啦,收获的季节到了,玉米宝宝们,你们就要被摘下来啦。 所有的玉米:小八哥,是真的吗? 玉米其其:太好了,我们可以到外面的世界去看一看,我都快闷 相似文献
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《狐假虎威》（课本剧）江苏／鲍俭背景：在一望无际的茂密的森林里。时间：一个春末的上午。道具：头饰。人物：狐理、老虎、野猪、小鹿、斑马、兔子。［幕启］暮春阳光照射着一望无际茂密的森林。一只老虎没精打彩地在森林里慢慢地转悠。老虎：（边走边说）唉！我已经两... 相似文献
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燕子飞回来了（课本剧）福建／王严萍，蒋淑珠歌声：小燕子，穿花衣……这里的春天最美丽。（燕子妈妈带着小燕子绕台飞翔两圈后到台前。）小燕领说：妈妈这是什么地方呀？燕妈：这是大海啊！小燕齐说：（惊奇地）妈妈，海而上哪儿来那么多铁塔？燕妈：（笑着）孩子们，那... 相似文献
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晨会上，一则神奇的童话，引起同学们的极大兴趣。童话的题目是《七色花》：从前，有一位十分善良的小姑娘，叫珍妮。有一天，慈善大师奖给她一朵小花，七个花瓣，七种颜色。大师说“孩子．这是一朵仙花，当你需要什么的时候．只要撕下一个花瓣，把它扔出去，就会如 相似文献
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主持甲：殚精竭虑，融义理经传诗词歌赋，倡简、倡新、倡美，显教材风范：凝心聚力，抓字词句篇听说读写，求真、求实、求活，铸学子精神。铜山县小学生“四季风铃”大型语文综合性学习活动成果汇报现在开始！请欣赏舞蹈《春芽》和情景剧《找春天》。 相似文献
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咳咳咳,大家请注意我的波波头……(无限自恋中)言归正传,08年的"恶搞课本剧"又与大家见面了!各位喳迷继续捧场哦!!充分挖掘你们聪明小脑袋 相似文献
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公鸡先生去呼啦啦市学魔法,他的太太及孩子后来却被狐狸卖到饭店里去了。小不点星球的外星摄制组将这一不幸消息通知了公鸡先生。已经学会魔法的公鸡先生救出太太和孩子,并用一个肥皂泡将为非作歹的老虎关了起来。他从巨人星球总统儿子那里解救出小不点星球。同时还在那个星球上过了一回演员瘾。最后,公鸡先生打败“猎人”大灰狼,并被大家推选为东不拉村的村长。 相似文献
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黄继先 《学语文(初中版)》2005,(5):53-55
人物 皇帝、老大臣、织工甲、织工乙；时间 不详；地点 皇帝第七更衣室[舞台上有一屏风，上挂“第七更衣室”牌子。[幕起，皇帝从屏风后走出。 相似文献
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《会摇尾巴的狼》（课本剧）福建／温迪安背景：在一个茂密的树林里。时间：一天早晨。道具：狼和羊的装饰服装、课桌。人物：狼、老山羊。［幕启］台上布景：树林里树木茂盛，野花盛开，灯光略为暗淡。台中摆有课桌组成的平台和陷阱。［在树林里，“”传夹一声清脆的枪响... 相似文献
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教学目标 :1 .学会本课 9个生字 ,掌握由生字组成的词语。2 .理解课文内容 ,懂得美不美不能只看外表 ,得看能不能帮助人们做事的道理。3.通过看图 ,培养学生的观察能力 ,学习抓住事物特点进行观察的方法。4.分角色有感情地朗读课文。教学重点、难点 :体会课文第五段老马说的话 ,知道什么是真正的美。教学时数 :3课时。教具准备 :投影 ,头饰 ,录音带 1盒 ,图片、卡片数张。第二课时教学内容 :读讲课文第二至六自然段 ,指导朗读 ,完成课后作业第二题。教学目标 :1 .理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词以及能表现课文主要意思的词语。2 .… 相似文献
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教学要求 :讲读课文第二至六自然段 ,指导朗读 ,完成课后作业第２题。教学过程 :一、复习导入新课同学们 ,上一节课我们学习了《美丽的公鸡》一课的第一自然段。这一段是怎样描写这只公鸡的外貌呢？（生齐说 ,师画公鸡的简笔画。）这只公鸡的外表的确很美 ,它的心灵是不是也像外表一样美呢？学习完这篇课文 ,我们就知道了。请同学们边看投影画面边听老师配乐朗读课文。二、讲读第二自然段１ 公鸡和啄木鸟比美的内容在课文的第二自然段 ,请大家打开课文 ,齐读这一段。２ 公鸡吃得饱饱的 ,挺着胸脯 ,挺着胸脯是什么样子？请同学们做人挺胸脯的… 相似文献
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我家有一幅中国模型拼图,那是爸爸送给我的礼物。我可喜欢它啦！它是用五颜六色的塑料板做成的,有红的、蓝的、绿的,还有黄的。我用它拼出了中国地图,像一只美丽的“大公鸡”。黑龙江、吉林、辽宁和内蒙古组成的公鸡的头。新疆和西藏组成了公鸡的尾巴。台湾和海南岛就像公鸡的两只腿。 相似文献
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教材分析：教科版小学语文二年级下册快乐读书屋《美丽的公鸡》是篇生动有趣的童话,它向学生揭示了一个深刻的道理：＂美不美不光在外表,还要看能不能为帮助人们做事。＂从审美的角度看,这段话实际阐明了一个美学的基本观点,即＂劳动创造了美＂。 相似文献
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《美丽的公鸡》是第三册第七单元的一篇看图学文课 ,文章语言生动 ,趣味性很强 ,讲的是一只公鸡由整天得意洋洋地夸耀自己美丽转变为天天打鸣报晓为人们做事的故事。这一课有６段文字分别与６幅图相对应。课文第５段老马说的话是这一课的教学重难点 ,即“美不美不看外表 ,得看能不能帮助人们做事。”如何设计教学过程 ,突破这一教学重难点 ,谈谈自己的教学构想。一、激发读书兴趣教学伊始 ,教师口述一谜语 :“大红冠子花外衣 ,油亮脖子金黄脚 ,要比漂亮我第一”让学生猜一猜。学生顿时兴趣高涨 ,教师顺势出示投影片１ ,问 :这是一只什么样的… 相似文献