节奏在动画中的作用

动画可以让无生命的东西运动起来，它的英文名字是Animation。源自于拉丁文字根的anima，意思为灵魂；动词animate是赋予生命，引申为使某物活起来，运动起来的意思。节奏是事物生命和运动的表现形式。在动画中不同的速度变化会产生不同的节奏。节奏也是为叙事、塑造人物服务的。     

纪录片叙事节奏和悬念设置的方法探析

纪录片秉持真实叙事的原则,并巧妙地蕴含主观态度于叙事中。通过叙事来表达主题对纪录片来说无疑至关重要,要加强纪录片故事性和艺术性就需掌握叙事节奏以及悬念设置这两个关键的叙事元素。     

论新闻报道的叙事节奏

现代美学认为,节奏是运动过程中有秩序的连续,“是有组织的序列”,是时空显示生命力的象征。节奏的基本规则是动态的,它既可以是疾速的,也可以是徐缓的;既可以是一致的,也可以是交错的;既可以是快与慢的组合,也可以是一致与交错的复合。正因如此,节奏才具有一种征服的力量。新闻是新近发生或者正在发生事实的报道,它也具有一种特殊的节奏。新闻报道是一种典型的话语编码过程。既然如此,叙述者在叙事编码的过程中,完全可以赋予新闻内容、新闻形式以节奏感,让新闻文本疏密相间,张弛有道,跌宕起伏,富有韵味,使新闻作品更具可读性。因此,研究新…     

神话动画叙事空间的历史演变与叙事表征

神话动画是动画体系中不可或缺的类型,在其叙事空间中含有复杂多元的体系,不仅融合了动画表现形式的幻想性,而且带有艺术、历史、社会等多层面的信息内涵.对于神话动画的叙事空间探讨,有利于传统文化的继承与当代视觉文化的发展.     

情节与电视剧叙事节奏

情节与电视剧叙事节奏关系密切,情节直接影响电视剧叙事节奏的快与慢、得与失.情节节奏的设置与把握应符合观众的心理与欣赏习惯.适当采用创新的拍摄手法与剪辑方式,可以使情节节奏快慢适宜,张弛有度,增强电视剧的吸引力.本文结合成功的电视剧作品分析,对情节与电视剧之间的关系,以及与创新拍摄和剪辑的关系进行了探讨.     

论新闻报道的叙事节奏

节奏,原指乐音的高下缓急。现在所谓的节奏,已不单纯指乐音节拍的强弱或诗歌音韵的平仄,而是作为时间与速度的表征。现代美学认为,节奏是运动过程中有秩序的连续,“是有组织的序列”,是时空显示生命力的象征。节奏的基本规则是动态的,它既可以是疾速的,也可以是徐缓的;既可以是一致的,也可以是交错的;既可以是快与慢的组合,也可以是一致与交错的复合。正因如此,节奏才具有一种征服的力量。新闻是新近发生或者正在发生事实的报道,它也具有一种特殊的节奏。根据节奏在内容和形式上的差异,可以分为内部节奏与外部节奏。内部节奏是指新闻内容本…     

电视纪录片的叙事节奏

节奏在电视纪录片中可以分为内部节奏和外部节奏，内部节奏是外部节奏变化的根据，外部节奏则是内部节奏的进一步表现。在电视纪录片的叙事过程中，赋予电视纪录片内容及形式以节奏，可以提高电视纪录片的美学价值，对实现纪录片的可视性和有效收视具有极大的现实意义。     

浅析电视纪录片的叙事节奏

一般来说,根据电视纪录片节奏在内容和形式上的差异,可以将其叙事节奏分为内部节奏与外部节奏。内部节奏是指电视纪录片的内容本身表现出的轻重缓急而给受众心理留下的主观感受,而外部节奏则是依据电视语言而组织起来的高低、起伏、强弱等有规律的运动变化。     

论科教片中Flash动画的运用

近年来,随着多媒体技术的全面介入,电脑动画因其特殊的表现形式,在科教片的创作中越来越起到不可忽视的作用。其中Flash动画表现出了独特的优势,动画特效、音效等集中处理,绘画简洁,美观大方,色彩鲜明,节奏明快,操作方便,易学易用,在科教片中得到了广泛的运用。Flash动画在科教片中有着极其重要的作用。首先,科教片的题材范围极其广泛,尽管已有多种特殊摄像表现手段,但仍不能完全适应所要表达的内容。而动画不受时间、空间、地点、条件、对象的限制,能把复杂的科学原理、抽象的概念用高度集中、简化、夸张、拟人等手法加以具体化、形象化。…     

数字叙事交流结构浅析

交互叙事是利用数字媒介交互性特性展开的叙事方式.用户不但接受作者创作的叙事文本,还可以对文本作出反馈,形成新的叙事内容.与传统媒介叙事的单向交流不同,用户的参与改变了文本意义的流动路线,因此交互作品具有双向交流结构.西摩·查特曼在传统叙事"作者"作品"受众"三要素基础上细化单向叙事交流结构,指出:在真正作者和真正读者之间,还有一个详细的"叙事过程",由隐含作者、叙事者、叙事接受者和隐含读者构成,真正作者对意义阐释起主导作用.尤迪本-阿里在此基础上提出双向交流结构,明确指出数字媒介中受众身份的变化:除了接受叙事创作者的意图,还作出反应,参与意义构建,改变叙事系统,所以将交互叙事交流结构分为初始交互阶段和返回交互阶段,同时厘析叙事者和叙事接受者在叙事中受到的限制条件.交互叙事具有多线性、超文本和动态变化的特征,叙述者和叙事过程复杂.双向交流结构作为分析交互作品的一种代表性理论模型,清晰地阐释了交流过程存在的各个角色和环节,描绘完整的交互叙事过程,剖析角色受到限制的条件,为分析具体的数字交互作品提供了可行的理论框架指导,有助于交互叙事理论的进一步发展.     

动画产业人才需求与动画教育现状的反思

本文对我国动画教育发展现状和动漫产业的人才需求结构进行了分析和反思。     

公共图书馆动漫资源建设及馆员的动漫文献认知调查

[目的/意义]关于是否需要收藏动漫文献并提供相关服务,成为图书馆、特别是公共图书馆必须要面对的现实问题之一。[方法/过程]以公共图书馆动漫资源建设为研究对象,通过对国内图书馆员动漫文献收藏态度的问卷调查,探讨公共图书馆动漫资源建设的现状及其存在的问题。[结果/结论]通过调查与分析,发现国内许多公共图书馆馆员对动漫资源建设持较为肯定的态度,但对应该提供怎样的动漫服务,却表现出模糊或不明确的认知。认为根据读者及本地产业与文化的需要,积极收藏动漫文献,提供动漫服务,可以吸引包括动漫爱好者在内的更多的读者使用图书馆,从而使图书馆的价值得到更好的发挥。     

论书法艺术对动画创作的影响

本文试图通过语言形式、叙事方式、艺术形态以及影像特点等在书法和动画之间建立联系,找出创作的共同道理,从而推动中国动画的民族化进程。     

动漫人才培养模式探索

本文从动漫产业对人才需求的角度出发分析了中国动漫教育的现状,进而提出了动漫人才培养的三种模式:一是提倡各院校的特色培养;二是建立校企联动培养机制;三是走专业化的道路,建立教育部直属的动画学院.     

从动漫教育发展谈动画创意人才培养的创新教育

本文在对我国动画专业教育的发展状况和对在校动画本科生的相关调查分析的基础上,重点梳理了动漫人才教育中关注的几个问题,提出了与培养动画创意人才进行创新教育的素质要求相匹配的“菜单”。     

浅谈动漫产业链

本文意在梳理动漫产业链相关知识点,分析美目韩等国动漫产业链的逻辑,探索我国动漫产业链的模式。     

我国动漫产业发行销售策略分析

本文从战略高度有针对性地提出了中国动漫产业发行环节的策略,具有较高的理论性、操作性和可行性.     

动画教学研究基地的思考——以浙江传媒学院国家动画教学研究基地建设为例

本文以浙江传媒学院为例,针对国家动画教学研究基地崛起的现状,分析其优势及存在的问题,探讨动漫产学研一体化发展重点方向并从措施上保证基地的实施。     

影视动画创作从编故事和角色设计入手

本文就影视动画创作最个重要的组成两部分编故事和角色设计进行了分析。     

新时期中国水墨动画类型发展

本文从几个角度分析比较三维水墨动画的艺术特点以及它所存在的价值。