老教师心理失衡的深层思考

一、现状扫描不知是人多岗少,还是人老不如人,不少地方,教师男50岁以上,女45岁以上,便被尊称为“老教师”,便成为“照顾”对象了:不任主科任副科,或者不干前勤干后勤,或者不让上班搞“内退”,奖金、福利等固然不谈,工资还要打个七八折。于是,进入“老”教师行列的教师,人未老,心先衰,思想必须有准备:腾位子、挪窝子、少票子。从领导岗位、前勤岗位退下来,这本无可非议,每一个人总有年老之时。问题是如今四五十岁的中国人,总体讲还不应算作“老”,他们正年富力强,精力充沛,经验丰富;硬说他们“老”,并将其拉下来,这不仅是对人才、人力资源的…     

并非天才 只是勤奋——语言学家孙功炎先生小记

在语言学研究方面的建树,使他成为山西省唯一入选北京语言学院编纂的《中国现代语言学家》(河北人民出版社)的老学者。问他的资质秉赋、治学经验,他那苍老的脸上总是带几分童贞,轻轻一笑:“我并非天才,只是比较勤奋。从少年到老年,淡泊名利,心不旁骛,一生不断地学习和钻研,勤读书,勤思考,勤写札记,勤摘卡片。‘狐腋非一皮能温,鸡必数千而饱’(刘勰语)。如果说自己在语言学、古典文学方面还有点成绩的话,全是自己铢积寸累、长年坚持的缘故。”这一番话发自内心,庶几道出孙先生几十年如一日、孜孜不倦、锲而不舍、潜心治学、研究探索的个中真谛！     

班主任工作要“三勤”

做班主任工作要勤,可勤也要讲点艺术。勤要勤到点子上,才能收到好的效果。 一、班主任工作要“口勤” “口勤”并不意味着教师要滔滔不绝地说,上课讲,下课还讲。“口勤”要适当,要经常变换角度,变换方法。如:有个学生老是不完成作业,书写了草,我专门找他谈过     

“三勤”局长徐长庚

了解京山县教育局局长徐长庚的人都说他有三勤:勤学、勤研、勤俭。面对那十几个厚重的笔记本和印有“全国‘普九’先进工作者”、“全省优秀党务工作者”、“全县优秀共产党员”的大红证书,才发现“三勤”局长果然名不虚传。 勤于学习强素质 徐长庚同志勤于学习,敏于思考,他把学习当作一份工作,一种责任。作为教育局长,他从不因工作繁忙而废学,而是挤时间学,抽时间学,他有晚上看     

读《生育制度》有感

《生育制度》作者费孝通,著名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家,中国社会学和人类学的奠基人之一.费老的一生历经坎坷,生活跌宕起伏,但他笔耕不辍,著作颇丰.费老的治学特点:脚勤、脑勤、笔勤,正如他所说的“真知亦自足底功夫”,他的学术研究和成就始于“行”,他的人生也终于“行”.《江村经济》和《乡土中国》是费老一生中最具有代表性的两部著作.     

勤严细实恒——贯穿杨善洲精神的一根红线

杨善洲精神是杨善洲“勤严细实恒”实践党的宗旨取得的思想成果,我们时代“‘党心民意共鸣’的时代资源”.从1951年参加工作到2010年的60年间,他坚守共产党人的精神家园,赢得了党和人民的充分认可.杨善洲精神的形成,勤严细实恒贯穿始终:“勤”是杨善洲精神的基本色调,“严”是杨善洲走向崇高的品格保证,“细”是杨善洲致远致大的重要法宝,“实”是杨善洲精神形成的重要核心,“恒”是杨善洲“勤严细实”成果实现飞跃的关键.     

“三勤”局长徐长庚

了解京山县教育局局长徐长庚的人都说他有三勤：勤学、勤研、勤俭．面对那十几个厚重的笔记本和印有“全国‘普九’先进工作”、“全省优秀党务工作”、“全县优秀共产党员”的大红证书，才发现“三勤”局长果然名不虚传。     

教学相长勤切磋

中国科学院院士、国家超导实验室主任赵忠贤,对青年科技人才的成长十分关注,他曾为1996年8月召开的“中国青年科技发展论坛”写了一首打油诗:“初生牛犊不怕虎,千里老骥善识途,教学相长勤切磋,万里路加万卷书。”这是赵忠贤在实际工作中体会到的。他说,年轻人胆子大,做事有冲劲这是优点,没有这点精神,年轻人也就不成其为年轻人了。但是年轻人缺乏经验,知识面窄,要虚心向中、老年人学习,学习他们的经验和知识,才能少     

把什么放在心里最重要

许多年前,苏格兰有个手艺高超的老木匠,他手下有两个勤奋的学徒。高个学徒眼力好,脑子活络,动手能力极强,各式各样的木材只要看上一眼,就能辨别出哪种最适台傲特定的家具。矮个学徒也很勤奇。师傅嘱咐的事项都会熟记于胸,只是他做事有些“拖泥带水”,比如用刨子修理木板时,     

实验教师的“勤”与“认真”

实验教师工作是一项业务性既强、又繁杂琐碎的工作。要当好实验教师靠的是广博的知识、过硬的技术和一颗全心全意为教学服务的事业心。要做到这一切,必须立足于“勤”,做到“认真”。１　勤学习,认真钻研为了搞好实验教学工作,首先自身要有良好的素质,较高的水平。这就要求我们要不断地学习,不断地进取,不断地掌握新技术。俗话说“做到老、学到老。任何一位实验教师,不论他的学历多高,资格多老,经验多丰富,他的知识和技能都不是万能的。随着教育教学的发展和改革的深入,在实验教学方面,我们会碰到很多的困难和问题。为了解决这…     

李宝华——精心育人的园丁

李宝华老师是1958年上海支宁教师.他先后在平罗县高庄小学、高庄中学任教二十三年.他到高庄中学后,担任班主任十一年,所带班级有九年被评为先进集体;他多次被评为县、区的先进教师、模范班主任,并于去年光荣加入了中国共产党.李宝华老师全面贯彻党的教育方针,面向全体学生.他针对初中学生的特点,坚持“三勤”和“三多”——勤到班,多查看;勤动口,多指点;勤家访,多谈心.他不仅关心学生的学习,还关心学生的思想与生活.1982年,他带的毕业班升学率比较高,没有升学的学生都回乡安心生产,有的已当了生产队会计、队长,大部分表     

让学生成为课堂的主人——“梯形的面积”教学实录与评析

“三勤四环节教学”是河南省鹤壁市的实验研究课题,其中的“三勤”是指勤动脑、勤动口、勤动手,课堂上让每个学生勤动脑会思考,勤动手会操作,勤动口善表达;“四环节”是指定向诱导、自学探究、讨论解疑、反馈总结,是学生脑、口、手活动的载体。“梯形的面积”是该课题实验研究中的一个典型课例。     

《老水牛爷爷》

这篇课文紧扣题意,刻画了老水牛爷爷的形象。这个板书就是抓住题目的字眼,以突出本课的主要内容。作者回忆了老水牛爷爷给自己的“最初印象”,重点写了他外貌的“老”,板书“爽朗健壮”,突出初次见面时老水牛爷爷给人的印象,并带出他“酷爱养狗”的特点。课文重点介绍了老水牛爷爷的名字来历。一是写他“凫     

促进教研发展 开创教育新局面——教研组长工作略谈

教研组是中学各学科教师进行教育、教学研究的基本组织单位,是学校实施教研、教改的主力军,而教研组长是这个主力军的组织者、指导者和领导者,他的工作好坏直接作用于教研组的工作效率和工作机制。因此,教研组长必须认真做好组长的各项工作。教研组的工作才能做到紧张有序,不断得到发展。一、当好一个“排头兵”首先,教研组长要率先垂范,带好头,当好排头兵,力争成为学科的骨干或学科带头人。榜样的力量是无穷的,表率的力量是积极的、进步的。组长要努力做到“三勤”即勤沟通、勤联络、勤工作(勤与同行沟通、勤与领导联络、勤与同行协调工作)…     

老K老J的新调英语

“哈哈……”一听这笑声就知道一定是老J、老K闹“新调”了。忘了向你介绍———老J，王星是也。他超常肥胖，走路有独特的“美姿”，体型像“J”，所以取雅号为“老J”。老K，老J的最佳搭档———张风。他超常瘦削，一阵风就能把他吹得摇摇欲坠。他念字母“K”时总是跑调，所以取雅号为“老K”。这一对活宝搭档整日风风火火，搅得院里鸡犬不宁，连队长都要甘拜下风，为什么？老J和老K一见英语就头疼，因此，队长决定辅导他们。他们俩感动得热泪盈眶。谁知，头一天就……这天队长召集队员开会，老J一见队长就大声说：“狗头摸你！”队…     

论曾国藩的教育思想与教育实践

曾国藩虽不是一个职业教育家,但他的作和社会活动中却包含着丰富的教育思想和实践。如“经世”教育,“师夷智”教育,“勤、仁、谦、立”教育,“勤敬、严绳”教育等教育思想和实践,在中国近代教育史上产生了重大影响。     

巧借广告剪长发

我班的“长头发”一直是个“老大难”。由于头发长,上课他总要摆弄摆弄,一会儿往左分,一会儿往右分,听课根本无法专心;又加上他洗得不勤,头皮屑较多,在他的骚扰下,周边的同学确实坐     

千丈之台起于垒土——特级教师王道信初中生活二三事

在江西省南昌市第十七中学内,有一位南昌市中学语文教学界的教研专家。他,就是江西省特级教师、南昌市学科带头人、南昌十七中原副校长王道信。他在初中阶段就养成了勤学习、勤动脑、勤动嘴、勤动手的好习惯。勤学习1958年9月,王道信升入南昌八中(即现在的南昌十九中)初中部。刚进中学时,他特别好动,晚上在家自习,总是坐不住,静不下心来学习。母亲戏说儿子长的是“尖屁股”,与凳子没缘份。后来,王道信看了一些古今中外名人刻苦学习的故事书,尤其是古人悬梁刺股的故事使他深受启发。于是,他也找来一根绳子,晚上自习时就拦腰把自己绑在椅子背…     

论曾国藩之人才观及其传统道德特色

曾国藩一贯重视人才,有着颇具传统道德色彩的人才观念。他认为举贤用能既是治世之道,也是“仁”德之举;主张在用人原则上要广收慎用,珍视国家“名器”;在用人标准上,强调要德才兼顾,重视品德优劣;他还认为,人才以陶冶而成,主张对人才应以身垂范,“勤教严绳”,尤其要注重诚、廉、俭、勤诸德之养成     

给人飞翔的机会

两文所用的材料基本相同,而主旨不同。这是怎样办到的呢？第一,表述主体不同。“相互变格一”是老校长和狱方;“相互变格二”是威廉·哈维和塔·布克。第二,强化事件同主旨相关的属性, 淡化其不相关的属性。例如“打死狗”:“相互变格一”突出“老校长一没有大发雷霆,二没有给他任何纪律处分”;“相互变格二”突出“他坦然告诉老校长,自己只是想看看小狗的内脏结构……他的“坦诚”让他从老校长那里得到一项正合自己心意的“嘱托””。此文被强化的属性到彼文中却淡化了。