谈课堂电化教学中电教媒体代替板书的误区

一、电教媒体代替板书的误区最近有的教师在多媒体课堂上取消了黑板 ,用投影仪代替板书 ,并称这是今后课堂教学发展趋势。这些教师就是事先将板书制成幻灯片 ,授课时不再用黑板 ,而用灯片代之 ,或用胶片放置于投影仪上代替随堂板书。如果我们认真研究课堂教学中板书的内涵、结构和作用 ,以及电教媒体与板书的相互关系 ,就可发现用投影仪代替板书、取消黑板是一种误导。1.板书在课堂教学中有特殊功能。板书是教师进行教学的重要辅助手段 ,是教师为辅助课堂口语的表达而写在黑板的文字或其它符号。板书对提高教学质量具有十分重要作用。教师利…     

中学语文教学黑板板书的重要性

课堂板书是教师利用黑板、白板、投影幕布等进行教学活动的重要手段,一般指黑板板书。一直以来,黑板板书在中学语文课堂教学中具有十分重要的作用,是教师传达、学生接收信息的重要工具。随着多媒体课件在语文课堂教学中的广泛运用,其新颖、丰富、生动的形式冲击了黑板板书这种传统板书形式,黑板板书在语文课堂教学中被渐渐忽略,重视度也相对降低。     

有效设计板书凸显语义功能

随着多媒体技术在教学上的广泛应用,教师越来越多地通过投影来代替手写板书,最常用的黑板被忽视。其实板书如同微型教案,是教师一项重要的基本功。板书设计需要教师在教学过程中运用文字、符号、绘图、列表等手段,提炼精华,提高教学质量。     

小学英语课堂板书设计的有效性探究

在当今小学英语课堂教学中,虽然有现代媒体的广泛介入,但是传统的手写板书仍然是不可缺少的。可是,在常态教学中,这一点往往会被许多老师忽视,有时一堂课下来,黑板上竟然不出现一个字,或者只是象征性地出现一下课题,或者是一些零星的随性发挥的内容,有些内容甚至毫无板书的必要。那么,如何精心设计板书,促进课堂有效教学呢?这就要求教师要在日常的课前准备入手,努力研究教学大纲,明确教学目标,确定重点难点,安排核心板书内容。一、利用挂图     

多媒体环境下传统与现代相结合的板书

在多媒体作为一种教学辅助手段进入中小学课堂教学前，好的“黑板板书”设计一赢是教师们追求成功课堂教学的一项重要目标。而近年来，随着多媒体辅助教学的日益普及，不论哪一门学科的教师，似乎唯有借助多媒体教学课件这一形式，课堂板书才能生动，否则，也许会被指责为“在课堂教学中没有信息技术运用的意识”，课堂教学会有“老套”之嫌。于是，在当今的课堂教学中，越来越多的课堂以“屏幕板书”替代了“黑板板书”，传统的黑板板书在课堂教学中便呈现出一种弱化的趋势。     

从黑板的演变看交互式课堂呈现方式在教学中的作用

课堂是学校教育的重要阵地,黑板作为课堂教学不可少的工具,用来呈示教学内容,在教学中起着至关重要的作用。但是,随着社会进入以计算机和网络为特点的数字化时代,学校课堂中越来越多地需要展示丰富多彩的数字化媒体材料,传统黑板在这方面越来越显示出劣势,教室中出现了古老的黑板与现代化多媒体并存,甚至用现代“黑板”取代传统黑板的局面。纵观“黑板”的演变过程,可以将其划分为如下几个阶段：传统板书阶段、电子板书阶段与交互阶段。     

小学数学教师新基本功之“课堂板书”

<正>课堂板书，是教师授课时在黑板上进行科学布局、精妙设计，用文字、符号、线条、图形、图表等进行艺术加工和创造性表达，从而帮助学生形成完善的知识结构的一种简便有效的直观教学形式。板书是课堂教学的“集成块”，将教材、教师、学生有机整合在一起，被人们誉为“微型教案”。在数学课堂上，一些教师忽视了课堂板书。偌大的黑板，只留下只言片语。课堂教学中教师频繁使用现代教学手段，许多写满字的课件页面一闪而过，并没有给学生留下深刻的印象。教师的板书流露的是情感，而用电脑敲出来的字却是冷冰冰的。     

板书:农村小学教师一项重要的专业技能

正随着农村教育现代化的普及,部分教师无论上公开课、家常课,还是各级各类大赛课,常采用多媒体课件来教学,摒弃了最传统、也是最直接的教育手段——板书。有些教师一堂课下来,黑板上只有寥寥几个与本堂课关系不大的字;更有的教师随意板书,黑板成了即兴发挥的道具。其实,板书在课堂教学中扮演着极其重要的角色,教师书写板书是不容忽视的教学行为。首先,板书是对教学内容的提炼。一堂课结束,学生可从中直接总结本节课的知识点,大大提高课堂教学效率。     

浅谈英语课堂板书设计

板书是指教师在课堂上为了辅助教学而写在黑板上的文字、画在黑板上的图表或其他的符号等。板书对于课堂教学意义重大,板书设计得好坏,会直接影响到课堂的教学效果。课堂板书设计时,一般把黑板分成左、右两部分或左、中、右三部分。左面部分或左、中部分为主板书,右面     

板书：农村小学教师一项重要的专业技能

随着农村教育现代化的普及,部分教师无论上公开课、家常课,还是各级各类大赛课,常采用多媒体课件来教学,摒弃了最传统、也是最直接的教育手段——板书.有些教师一堂课下来,黑板上只有寥寥几个与本堂课关系不大的字;更有的教师随意板书,黑板成了即兴发挥的道具.其实,板书在课堂教学中扮演着极其重要的角色,教师书写板书是不容忽视的教学行为.     

投影与板书

随着投影器广泛进入课堂，有些教师用投影替代板书，即事先将要板书的内容写在胶片上，授课时不用黑板，而用投影器把胶片上的内容投在银幕上，或把胶片或玻璃片放在投影器载物台上随堂在胶片或玻璃片上书写以代替板书，并称这是今后课堂教学的发展趋势，建议取消黑板，笔认为，投影与板书各有特点和作用，用投影替代板书不妥的。     

例说传统板书与电子板书在历史课堂的运用与作用

板书是教师最基本的教学技能之一。在科学技术发展、教学手段更新的背景下,板书概念的内涵也在不断延伸,板最初指黑板,在多媒体教学手段普及的今天,电子屏幕也应纳入板的范畴,故而现代板书也就有了“电子黑板”“电子板书”的说法。在新课程教学中,如何把传统板书与电子板书相结合,更好地发挥板书对学生学习的助推作用,提升课堂教学的有效性,无疑是值得一线教师研究的问题。需说明的是,笔者在这里说的电子板书,不完全等同于P胛等多媒体课件,而是指多媒体课件中能够发挥传统板书功能的那部分。     

写满堂金玉显英雄本色——板书,信息技术课依然需要你

在当今的课堂教学中,越来越多的课堂以“屏幕板书”替代了“黑板板书”,老师背后的黑板越来越“干净”,更不用说以操作实践为主的信息技术课堂了.尽管多媒体教学有着诸多好处,但是传统的板书也拥有着现代化的教学手段无法取代的优势,精彩的板书更是有效课堂的助推器.在我们的信息技术课堂中,板书,依然重要,并且需要.     

电子板书与传统板书的互补性

随着科技的发展，尤其是电脑的问世及其在课堂中的应用，给传统落后的教学设施和教学手段吹进了一股强劲的东风，于是教学设备不断更新，教学手段也在日新月异，以致于一些教师上一节课，不用写一个粉笔字，不用画一个粉笔图形。这就不能不给人留下疑问：面对现代技术的挑战，我们的黑板和粉笔真的该丢掉吗?对于传统板书手段，电子板书能取而代之吗?其实，电子板书与传统板书有很大的互补性。那么，两者的互补性体现在哪些方面呢?先从电子板书介入课堂的几点不利谈起。第一、电子板书不利于学生注意力的集中。电子板书文字与背景的色彩对比…     

让板书成为课堂教学永远的亮点

板书是教师教学基本功之一,是课堂上师生间最简易、最经常的交流渠道。在信息化日益发达的今天,板书在课堂教学中的作用还是不容忽视的,依然有其存在的魅力。一个成功的教师应该充分利用我们面前最基本的教学工具—黑板,设计好板书,让板书成为课堂教学的亮点。     

物理课堂板书艺术初探

<正>板书是教师讲课时在黑板上所写的文字、公式符号和所画的图表。教师的板书是展开在空间,表现为静态,感之于视觉,以展开知识的"核"而存在于黑板上的一种艺术。它是整个教学思路、内容的浓缩,是课堂教学的重要一环。著名教育家陶行知先生曾说:"教师的板书应练得又快又好。这对引起学生的注意,增进学生的美感,增强教学的效果,形成学生对教师的敬仰,都有独特的作用。"能掌握物理课堂板书的要求,并根据实际情况,灵     

还是当堂板书好

随着学校现代教学设施的装配和多媒体技术的普及,多媒体辅助教学逐步走进了课堂。经过观察,笔者发现,大凡公开课、教研课,上课的老师都要用上多媒体课件,一堂课下来,黑板上几乎看不到任何板书。即使需要的板书,有人在课前将板书抄在一块块小黑板上,有人将板书精心准备在卡片上,还有人事先把板书抄在黑板上,然后用大白纸遮盖,上课以后,大白纸遮盖,上课以后,不是贴就是挂,课上基本不动粉笔。课堂上运用课件或课前板书,虽能使课堂教学不落俗套,新颖别致,可以节省课堂教学时间,但也有不足之处。笔者认为还是当堂板书好。理由有三:一、当堂板书较…     

电教媒体参与教学板书刍议

最近,笔者随几位教研员到一些学校听课,一些授课教师上完课没有在黑板上留下教学板书,而是把自己设计的板书制作成幻灯片或课件,授课时有的将胶片放置于投影仪上,有的用投影机投在大屏幕上代替随堂板书。课后跟一些教师探讨时,不少教师说这是今后课堂教学的发展趋势。因此,我们要认真研究课堂教学中板书的内涵、结构和作用,充分发挥电教媒体参与教学板书的优越性。 一、板书在课堂教学中的特殊功能 板书是指在黑板上写的文字、符号,画的图画、线条等,用来辅助教师在课堂教学中的口语表达,对提高教学质     

精备巧设,让板书之美浸润课堂

板书是完成教学任务最直观、最有效的手段之一。本文从板书的内容、形式、生成等维度出发,结合南京市北京东路小学林丽老师的一节课例,探讨如何在英语课堂教学中巧妙设计板书,让传统的手写板书回归课堂,彰显教学之美。     

掌握课堂教学板书技术

板书,主要是指课堂教学时教师在黑板上书写的文字、符号以及为帮助学生理解教学内容而绘制的图表。 板书是我国教师上课最常用的一种教学手段,它直接影响着教学质量及效果。课堂教学板书技术是教师必备的基本功之一。