关于高中课程改革的几个问题

高中课改可以借鉴兄弟省市的先进经验,但更重要的是在实践中反思、探索、创新,走出一条具有自己特色的课改之路.要把握好普通高中课程改革的理念与目标,实施高中课程改革要整体策划,构建校本教研体系.切实用好两个机制,要重视教师的专业发展.     

关于高中课程改革的几个问题

高中课改可以借鉴兄弟省市的先进经验,但更重要的是在实践中反思、探索、创新,走出一条具有自己特色的课改之路。要把握好普通高中课程改革的理念与目标,实施高中课程改革要整体策划,构建校本教研体系,切实用好两个机制,要重视教师的专业发展。     

关于高校体育课程改革的若干理论思考

高校体育课程是实现培养目标的重要手段之一,它涉及的不仅有体育科目的内容及其活动领域,还包含着以潜在内容为“活教材”的整个高校体育活动。它在我国体育理论研究领域还是一块空白。本文基于这种状况,并针对目前我国普通高校体育课程中存在的问题,从现代课程论角度着眼,并结合现代体育发展的新思想、新观念,对体育课程中的一些基本方面进行了理论思考。其目的在于使普通高校的体育课程改革更加适应社会发展的需要。     

关于留学人员创业园若干问题的理论思考

1978年夏,邓小平同志发表了扩大派遣出国留学人员的重要讲话,从此大批优秀学子走出国门,踏上留学之路。进入90年代,越来越多的海外学子学成回国,并希望自己创业。如何贯彻落实党中央、国务院关于“鼓励留学人员回国工作或以适当方式为国服务”的方针并积极扶持渴望回国创业的海外留学人员创业成功,成为当时留学工作面临的新课题。在此背景下,留学人员创业园这一新生事物应运而生,并蓬勃发展,迅速壮大。从1995年开始,教育部会同科技部、人事部、国家外专局等国务院有关部委依托国家高新技术产业开发区、高新技术创业服务中心以及地方政府有关部门,创办了一批留学人员创业园。据不完全统计,截止2002年,全国已建留学人员创业园110家(其中由国家科技部、人事部、教育部、国家外国专家局等部委授予“国家级留学人员创业园”称号的有21家),入园企业6000多家,入园创业留学人员15000多人,年技工贸总收入超过327亿元,成为鼓励留学人员回国创业,从事高新技术研发、促进科技成果转化的重要舞台和积极引进、培养和发挥留学人员作用的重要基地。为提高创业园在企业孵化、项目融资、成果转化、产品市场等方面的运作水平,帮助创业园提高管理水平,完善服务体系,汲取国外孵化器的先进经验,创造出具有中国特色的、适合留学     

关于高校合并若干问题的理论思考

遵循邓小平同志关于“教育要面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的指导思想 ,按照“共建、调整、合作、合并”的方针 ,我国高教管理体制实行了重大改革。其中 ,高校合并是这场改革的重头戏。对此 ,人们议论纷纷。直到今天 ,种种议论并未完全消失。因此 ,如何正确地看待和评价高校合并 ,从理论上作出有说服力的说明 ,促进高校合并的健康发展 ,无疑具有重要的理论意义和实践意义。一、关于高校合并的意义如何正确看待高校合并的意义 ,有一个立足点问题。当我们站在国家发展、民族振兴的高度 ,而不囿于局部利益和个人得失的狭隘眼界 ,应当说目前…     

关于目前高校德育问题的若干理论思考

关于目前高校德育问题的若干理论思考厦门大学朱国仁在目前我国由计划经济向市场经济转型，以经济建设为中心的改革和高等教育自身改革的大变革时期，高校德育面临着严峻的挑战和新的选择。它的必要性、地位以及内容、途径和方法都需要重新认识。本文着重从教育理论的角度...     

高校课程改革的若干理论思考

教学改革是高等教育改革的核心,而课程改革又是教学改革的突破口,它不仅直接影响教学工作的各个环节,而且直接影响着高校人才培养的规格和质量。近几年来,我国高校把面向２１世纪教学内容和课程体系的改革,作为全面深化教学改革的重点,为实现我国高等教育课程现代化...     

关于价值观与价值观教育问题的若干理论思考

价值观和价值观教育问题是当前思想政治教育工作中的一个难点、热点问题。价值观和价值观教育的问题包括：以辩证唯物主义价值学说为哲学基础正确认识价值观的性质和特点;关于提炼和概括社会主义核心价值观体系的方法论问题;关于社会主义核心价值观教育中的若干难点问题的理论思考等,通过对这些问题的重新认识,进一步提高价值观教育工作的自觉性和科学性。     

关于幼儿德育的若干理论思考

幼儿德育是幼儿教育的重要组成部分，是学校德育和终身教育的基础。本文从幼儿德育的定义、价值观、内容、途径和方法等方面探讨幼儿德育的若干理论问题。     

关于教育领域分离的若干理论思考

本文主要从教育活动和教育领域的形成,教育领域与其它领域间可能的结构关系．教育领域分离的路径选择,教育领域的基本价值原则等四个方面,对教育领域分离作了一般的理论探讨。     

学校体育课程改革的若干理论思考

当前,人类社会正在迈向21世纪,科学技术迅猛发展。知识“爆炸”和加速更新。我国的政治、经济、教育改革也已进入一个新阶段,从而对学校体育提出了新的要求。学校体育要为全面实施素质教育、发展能     

关于课程体系改革的若干问题

作者认为课程设计和改革的立足点与人的价值取向密切相关,他主要从价值主体和价值客体两方面回顾了教育史上课程设计的不同观点并对它们进行深入的评析。作者还提出了当今课程改革中应重视的几个原则性问题。     

关于课程体系改革的若干问题

研究课程改革问题,是十分重要的。课程实际是关于人才规格的一个设计蓝图。课程改革,就是对已有的课程中不科学的建构、内容,根据新形势的客观要求,进行调整、修订,或提出新的设想。     

直面高中课程改革

2004年秋季,全省拟从普通高中一年级起按国家高中新课程方案(实验稿)全面启动实验。这意味着,在短短一年半时间里,新的课程理念要入脑,课程资源体系要建立,学校规模调整要到位,校长、教师培训要先行,队伍、设施安排要办妥,有效运转的机制要建立,考试评价方案要构建……时间急迫,分秒必争。     

法国高中课程改革

一、改革的背景自1975年法国统一初中以来,高中便成为学科与专业分流的基本阶段。高中划分为普通高中、技术高中和职业高中。普通高中和技术高中为学制三年的长期教育,通过高中毕业会考并获得此文凭后,便可进入高等学校。而职     

关于汉语语言处理的若干理论思考

汉语语法检查是汉语语言处理发展中的瓶颈，涉及汉语语言处理的各个方面，与汉字拼写检查、文本切分、词性标注、汉字输入、汉字编码等问题紧密相联。语义理解是语法检查及自然语言处理的制高点。新的发展趋势是研究者越来越注重语义在语言结构和语言表达上的制约作用，试图用统计大规模语料为手段来攻克难关。这种发展趋势对自然语言处理的冲击不在于研究命题的转移，而在于研究方法和论证手段的量化。在汉语的各种制约关系中，可能有一种超越已知句法语又关系的认知心理语法，它与特定历史时期内人们对物质世界和客观社会文化关系的理解相一致，有可能是自然语言处理的最后一个堡垒。     

关于远程教育学学科建设的若干理论思考

本文首先从语义学的角度分析了远程教育学的学科属性，对远程教育学概念作了初步界说，并从学科研究的逻辑起点和远程教育实践等方面分析了当前我国远程教育学学科的发育条件。作者认为，远程教育正从一种具体的教育形态向独立的教育学科演进，进而提出了远程教育学学科建设的历史使命，对远程教育学的学科建设作了有益的探索。     

关于华文教学学科建设的若干理论思考

华文教学既具有第一语言教学的特点,又具有第二语言教学的特点。作为第一语言教学,华文教学必须把学校教育跟家庭教育、社会教育配合起来。作为第二语言教学,华文教学必须帮助学员明确学习动机,提高学习兴趣;在“有指导的学习”环境中,从有意识的学习逐渐地导人下意识的习得。本文还结合当前华文教学发展的形势,提出了对华文教育发展方针的思考。     

关于利己问题的理论思考

利己问题 ,从广义的角度探讨不单单属于伦理学的范畴 ,也属于哲学范畴。利己是个体 (包括由个体组成的群体 )从本体出发 ,追求某种物质和精神的满足、愉悦、舒适、便利等。利己是人类的普遍生存状态 ,就其性质来说 ,是中性的 ,既具有负面效应 ,也具有积极作用。因此 ,作为社会的管理与控制系统 ,应当对其负面效应加以抑制 ,并重视利己对个人行为的激励 ,把它作为一种有效的心理资源加以挖掘