开展心理健康教育 提高学生心理素质

国家教育部于１９９９年８月下发了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，文件中明确提出从２０００年秋季开学起，大中城市有条件的中小学要逐步开展心理健康教育。小城镇及农村中小学也要从实际出发，逐步创造条件，开展心理健康教育。此项活动的开展是适应２１世纪竞争日趋激烈，培养同现代化相适应的高素质人才的必然要求，也是针对当前我国中小学生存在的心理素质方面诸多弱点，进一步提高其心理素质水平，实施素质教育的现实需要。本刊为配合教育改革形势的深入发展，拟定开设《心理健康教育研究》栏目，恰好收到尤书才同志撰写…     

开展心理健康教育 提高学生心理素质

中学时期是一个人性格特点逐步形成且趋于稳定的关键时期。在这个时期开展心理健康教育 ,加强非智力因素的培养 ,对开发学生智力 ,稳定学生学习情绪 ,坚定学生学习的信心与决心以及学生世界观人生观的形成等都具有十分重要的意义。一、创造良好的心理环境 ,培养学生积极向上的精神。创造良好的心理环境 ,是进行心理健康教育的重要内容。良好的心理环境应该是生动活泼、丰富多采、充满友爱、积极向上的环境 ,应该是和谐的、融洽的、宽松的、合作的环境。学生在这样的环境中能产生健康的、乐观的、轻松的情绪 ,而不是紧张的、压抑的、被动的情…     

开展心理健康教育 提高学生心理素质

柳斌同志在《三谈素质教育》一文中指出：“心理健康教育是青少年走向现代化、走向世纪、走向未来,建功立业的重要条件。父母和教师仅仅关心孩子身体健康和学业进步是远远不够的,还必须把关心孩子的心理健康,把培养健康的心理素质作为十分重要的任务。”据此,忻州市播...     

加强心理健康教育提高学生心理素质

国家总督学柳斌同志曾说过心理素质的培养要普遍加强.心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来建功立业的重要条件,而健康心理的形成需要精心周到的培养和教育.……     

重视心理健康教育 提高学生心理素质

长期以来被忽略的大学生心理素质培养,目前已成为高校学生思想政治工作必须面对的时代课题。本文提出了大学生心理健康的标准,分析了大学生心理问题产生的原因及表现,提出了提高大学生心理素质的对策。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

提高学生心理素质应总体规划,多方面做工作:加强教师学习,提高教师心理素质;加强对家长的指导和帮助;开设心理健康课程,对学生进行心理素质教育;建立学校心理健康服务体系。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

中学生心理健康极其重要。学生只有具备了良好的心理素质，才能充分发挥其潜能，担当起建设祖国美好未来的重任。因此加强中学生的心理健康教育，培养他们良好的心理素质十分重要。中学生心理健康的基本特征包括：热爱学习生活、和谐的人际关系、能正确评价自我、有较强的适应能力、能真切而实际地感受各种情绪等。而不健康的心理状态则表现为厌学心理、人际关系紧张、自卑、偏执等。针对学生心理健康问题，教育工作者应当找出原因对症下药，因势利导．从多方面入手加强学生的心理健康教育，使学生健康快乐地成长。     

加强心理健康教育提高学生心理素质

实施素质教育就是使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上和谐发展,在德、智、体诸方面全面发展.也可以说它是整体优化教育.     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

心理健康教育是素质教育的重要内容,也是当前中小学教育面临的新任务和新要求。培养学生健康的心理,形成健全的人格是学校教育义不容辞的责任。一、要高度重视心理健康教育目前,无论是家长还是教师,对学生的身体发育都比较重视,相比之下,对学生的心理健康教育重视程度不够。无数学生厌学、     

加强心理健康教育提高学生心理素质

实施素质教育就是要使受教育者在生理素质、心理素质和社会文化素质上全面提高，在德、智、体诸方面和谐发展，也可以说是整体优化教育。但长期以来，很多人对身体健康比较重视，而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人，才算是真正健康的人。因此，我们要加强心理健康教育，提高学生心理素质。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

既有健康的体魄,又有健康的心理,才能成为真正健康的人。对学生进行心理健康教育已是班级教育中不可缺少的重要组成部分。我们作为班主任可以组织形式多样、内容丰富的班会、课外活动等,对学生进行思想健康教育。同时也可以协助其他教师及社区资源开展一些学科活动和社会实践     

加强心理健康教育提高学生心理素质

心理健康教育的任务是塑造健全的人格和良好的个性品质,高素质人才必须有良好的心理素质,学校应重视学生的心理健康教育,全方位、多渠道对学生进行心理健康教育,以促使全体学生的心理素质得到全面提高.     

加强心理健康教育提高学生心理素质

实施素质教育,就是使受教育者在生理素质,心理素质和社会文化素质等方面和谐发展,在德、智、体诸方面全面发展。这种教育以受教育者身心得到健康发展、形成健全的个性为出发点和归宿。但长期以来,很多人对身体健康比较重视,而对心理健康却较少注意。实际上只有体（身体）魄（心理）健康的人,才算是真正健康的人。有关部门进行的心理调查表明,近三成的学生有不同程度的心理问题,任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。     

重视心理健康教育 提高学生心理素质

长期以来被忽略的大学生心理素质培养，目前已成为高校学生思想政治工作必须面对的时代课题。本文提出了大学生心理健康的标准，分析了大学生心理问题产生的原因及表现，提出了提高大学生心理素质的对策。     

加强心理健康教育提高学生心理素质

中学生心理健康极其重要.学生只有具备了良好的心理素质,才能充分发挥其潜能,担当起建设祖国美好未来的重任.因此加强中学生的心理健康教育,培养他们良好的心理素质十分重要.中学生心理健康的基本特征包括热爱学习生活、和谐的人际关系、能正确评价自我、有较强的适应能力、能真切而实际地感受各种情绪等.而不健康的心理状态则表现为厌学心理、人际关系紧张、自卑、偏执等.针对学生心理健康问题,教育工作者应当找出原因对症下药,因势利导,从多方面入手加强学生的心理健康教育,使学生健康快乐地成长.     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

心理健康是人体健康的重要组成部分。作为心理发展还尚未成熟的中学生，如何使他们形成健全的人格和健康的心理，如何使他们懂得心理保健知识，防止心理障碍及心理疾病的发生，如何增强他们的心理调适能力，这些问题都是值得我们深刻思考的。几年来，我校根据学生的实际情况，针对“如何提高学生心理素质”这一课题进行了深入研究和有效实践。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

提高学生心理素质应总体规划，多方面做工作：加强教师学习，提高教师心理素质；加强对家长的指导和帮助；开设心理健康课程，对学生进行心理素质教育；建立学校心理健康服务体系。     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

近几年，我校坚持以育人为本的办学方向，积极深化素质教育，把心理健康教育纳入学校教育的目标体系之中。我校初中全部开设了《心理健康教育》课程，并做到计划、教材、教师、课时、评价五落实，同时，对开展心理健康教育的途径和方法进行了卓有成效的探索。具体措施如下：     

加强心理健康教育 提高学生心理素质

心理健康是人体健康的重要组成部分。作为心理发展还尚未成熟的中学生,如何使他们形成健全的人格和健康的心理,如何使他们懂得心理保健知识,防止心理障碍及心理疾病的发生,如何增强他们的心理调适能力,这些问题都是值得我们深刻思考的。几年来,我校根据学生的实际情况,针对“如何提高学生心理素质”这一课题进行了深入研究和有效实践。一、提高认识,增强心理健康教育的自觉性为了提高教师对学生心理健康教育的认识和指导水平,我校在资金紧缺的情况下,为教师购买了大量的心理健康教育方面的教材、参考书和心理测试器材,定期学习、讨论、考核,…