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1.
在高考前进行一次总复习,这不单纯是为了在高考中获得好成绩,更重要的是通过复习使学生在中学阶段学到的知识系统化,进一步提高读写能力。笔者在近年进行毕业总复习的实践中,深感要提高复习效率,必须选择适当的复习方法。现就如下几个问题谈谈个人的体会。  相似文献   

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《新作文》2007,(9)
对初中物理总复习有四点建议。一、复习的目的是综合提高,而课堂则是复习的主阵地课堂上的复习内容是老师根据教学大纲和中考说明,并结合同学们的实际情况精心组织的,具有明确的针对性。课前应以课本为主,认真看一遍有关内容回顾一下知识要点和解题要领,以及曾经出现过或现仍存在的疑点。上课时要注意理解老师是怎样理清知识的条理、知识间的相互关系的;注意老师是怎样处理综合问题的。下课后还须多想,从自己易于理解的角度把知识梳理一下,从而将课堂上的东西变成自己的。  相似文献   

3.
初中数学总复习作为初中数学教学的最后一个环节,对学生巩固所学的数学知识,提高应考能力以及今后的工作和生活都非常重要.那么中考数学总复习应注意哪些问题呢?我们提出下列建议,供大家参考.  相似文献   

4.
初中三年级下学期是初中学习的最后阶段。这一学期时间紧、任务重,除了要完成各科教学大纲所规定的教学内容外,还要进行总复习。因此如何搞好英语总复习是摆在毕业班英语教师面前的一个值得研究的课题。下面就此问题谈几点看法。 1.复习要注意因材施教 近三年的英语学习,整个班级的学生必然形成好中差三个等级,因此总复心时必须把班级教学、分  相似文献   

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临近期末,广大教师最为关注的就是怎样开展复习,以使学生的学业水平尽量提高一个档次,得到一个师生双方都比教满意的结果。针对小学语文教学,我从以下几个方面谈一谈自己对小学语文复习的认识。  相似文献   

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在2007年高考临近最后阶段,语文怎样复习才能取得最佳的效果呢?一、明确目标,注重基础领会《考试大纲》的内容,明确复习的范围、目标,把握高考试题的结构,使复习"有的放矢"。另外,应密切注重基础知识。字词:重点考查多音字、同音字、形近字、错别字、近  相似文献   

7.
新一轮课程改革经过几年的实践,又面临着中考的检阅,在几年的实践中,我们和学生一起认识、摸索、感受与思考,现借此机会略陈我们对中考复习的管见,以期指正。概括来讲就是“把握一个方向,训练两种能力,渗透三维目标,落实四大板块”。  相似文献   

8.
语文高考复习已近尾声,同学们已熟悉了今年高考的范围、题型和新变化,并对每一考点的内容作了系统的复习。最后一段时间应注意些什么呢?下面提几点参考意见。  相似文献   

9.
边慧 《考试周刊》2012,(8):29-30
语文成绩的提高是一个漫长积累的过程.但是高考在即,如何在有限的时间里,以最高的效率,让学生取得好的成绩,实现理想?作者就这个问题谈谈体会。  相似文献   

10.
“总复习”共编了30道题,按顺序可大致分为:① 100以内数的读法和写法(1—3题);② 100以内的加法和减法(4-8题);③ 2-5的乘法口诀和用口诀求商(9-12题);④化、聚法(13题);⑤加、减、乘、除及运算符号和关系符号的混合练习(14-18题);⑥应用题(19-29题);⑦思考题(30题)。复习的重点是100以内数的读法和写法,100以内的加法和减法,2-5的乘法口诀和用口诀求商及应用题。根据总复习的内容谈几点建议:  相似文献   

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“3 1”高考模式的理科综合能力测试是物理、化学和生物三科试题的“拼盘”式试卷,其中各科试题是各自独立的,所以做好单科的复习至关重要。分析近几年高考情况不难发现理综成绩高的往往是因为物理成绩高所致,因此物理复习的成败将直接关系到理综成绩的高低,可见物理复习的重要性不容忽视。物理学科包含了力、热、电、光和原子物理等方面的知识,内容多、时间紧,教师应如何指导学生进行科学、有效的复习呢?以下谈谈几点建议。  相似文献   

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物理总复习是物理学习中十分重要的一个阶段,通过总复习,回顾初中物理近3年来所学的内容,经过系统梳理,进一步理解和掌握知识之间的联系,建立一个比较完整的初中物理知识体系.总复习也是查漏补缺、弥补自身物理学习中薄弱环节的一项必不可少的工作.通过总复习,可以培养自己概括、分析问题和解决问题的能力,为进入高一级学校进一步学习物理打下一定的基础.为此,特对物理总复习提出如下几点建议,供同学们参考.一、正确处理好教材与教辅的关系进入物理总复习阶段,同学们通常会使用两种材料,一种是教材,另一种则是教辅,即复习资料.不少同学在复习的过程中,往往  相似文献   

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2006年,全国将有更多地区的初中毕业生进入课程改革的学业评价考试.按照教育部的部署,2006年的全国各地的中考仍将按既定目标,有序展开。稳步推进!  相似文献   

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初中语文总复习的目的,是为了巩固“双基”,提高学生读写能力。初中学生毕业后,一小部分升入高一级学校,大部分走向社会,参加工农业生产。因此,我们组织总复习,不能一味追求对升学考试的口径,搬用五颜六色的复习资料取代教材,从中猜题押题,而应当根据教学大纲要求,复习统编教材,对学生进行一次集中的、扎实的语文训练,确使他们牢固地掌握学到的知识,进一步提高使用祖国语文的能力,以适应升学和就业的需要。基于以上这点认识,我们对今年的初中浯文总复习工作提出几点建议。  相似文献   

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生物复习中应该注意提高学生获取信息、语言表达、分析和解答试验题目图表、图像识别转换等四种能力的培养。  相似文献   

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每年临近中考,一些初三学生面对历史学科大量的知识背诵、记忆都很伤脑筋,总是抱怨历史难背、难记。其实学习历史并不是单纯的死记硬背,下面就给这些学生一些历史复习的建议。  相似文献   

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正在新课程改革的教育背景下,初中数学复习的时间紧,要求高.如何提高复习的质量和效益,让学生更好地掌握数学知识,提升数学能力,在中考中取得理想的成绩,是我们数学教师必须面对的一个重要课题.下面,就此  相似文献   

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小学数学总复习的几点建议□刘兆隽进入小学的总复习阶段,怎样才能合理利用时间,做好行之有效的复习,是每个教师必然面临的课题,若想在总复习中达到“事半功倍”的效果,科学的复习方法至关重要。这里就有关问题谈一点看法和建议,仅供参考。一、查漏补缺,消除潜在的...  相似文献   

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近几年来,高考数学试题一直在改革和创新之中,试题的综合性和应用性越来越强,综合新颖的试题比率也越来越高,但高考试题的整体稳定性没有太大的改变,仍然立足于基础,突出能力的考察,只要我们适当的调整复习方式和复习思路,提高复习的针对性和实效性,即使在这样最紧张的复习阶段,我们也可以拾遗补缺,以不变应万变。本文就个人的体会为考生们提几点建议。  相似文献   

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搞好地理复习是教学的重要一环。小学地理下册知识的复习,应将教材内容加以系统化、概念化,重点掌握基本的地理概念、基础知识和运用地图的基本技能,从而获得比较牢固的系统的地理知识。为搞好本册知识的复习,建议注意以下几点: 一、要注意调动学生总复习的兴趣注意调动学生总复习的兴趣,是搞好地理知识复习的关键。小学生进入总复习阶段,容易产生无事可做、不愿复习的心理惰性。因此,教师要注意针对这种心理状态,充分调动学生总复习的兴趣。如激励学生,系统地复习掌握小学地理基础知识,为将来进一步学习初、高中地理打下坚实知识基础的重要性等等。  相似文献   

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