以记事本为媒介培养中职学生的自我管理能力

本文以记事本为媒介进行实验.结果表明,实验班与控制班在实验后差异达到边缘性显著,而实验班实验前后差异达到显著.同时,通过学生的个人评价及班级总体评价,体现学生的自我管理能力得到提升.说明学生通过使用圆梦记事本,可以达到自我计划、自我监督、自我评价、自我管理的作用.     

怎样提高中职学生的就业能力

职业教育就是就业教育,就业教育要求培养出来的学生必须具备直接从业的专业技能以及相关行业的职业素质。中职生在就业过程中存在着一些不正确的就业观,影响了就业的稳定率。根据其形成的原因,中职学校应通过多种方式加强职业思想教育,树立中职生正确的就业观,改变对学生的认识,帮助树立学生的学习信心,改变教学模式,让学生掌握适合社会需要的一技之长。     

基于就业导向的中职学生就业能力培养

随着我国教育事业的快速发展,中等职业技术教育已居于越来越重要的地位,提升中职学生的就业能力业已成为全社会的共识。本文从中职学生就业能力的需求规格出发,从中职院校、用工单位及学生个人三个方面探讨如何有针对性地提升中职学生的就业能力,以此来突破中等职业技术教育发展的瓶颈,为推动中职学生的就业工作做出有益的探索。     

如何培养中职会计专业学生的就业能力

文章首先分析了中职会计专业学生就业能力不足的原因,然后在此基础上提出了中职会计专业学生就业能力的培养策略,包括在学生入学后进行专业引领、加强学生对会计基础理论知识的学习、结合实训课和技能大赛提升学生的专业水平、培养学生优秀的职业品德。     

论中职计算机网络专业学生就业能力的培养

我国是一个人力资源大国,但是与此同时所面临的就业压力也较为巨大。近些年来,虽然国家在不断地出台有助于促进中职学生就业的政策,但是当前中职生的就业问题仍然是中职教育面临的一个重要难题,尤其是中职计算机网络专业的学生。根据相关的调查显示,中职计算机网络专业学生的就业率相对于高校计算机专业学生的就业率而言要     

如何提升中职学生就业竞争力

2008年,金融危机爆发,其影响持续至今,各类学校毕业生就业压力不断增加,竞争日趋激烈。中职毕业生虽然存在学历低、文化基础相对薄弱的劣势,但实践操作能力较强,具备一定的岗位专业技能,这是他们的一大优势。因而,加强对中职学生的技能培养和训练,将是中职学校提升毕业生就业竞争力,应对金融危机带来的就业影响的重要举措。     

北部湾经济区发展下中职学生就业能力培养的研究

通过分析北部湾经济区中职学生就业存在的问题,提出培养中职学生就业能力的途径和方法,使得其满足北部湾经济区发展的需要。     

提高中职学生就业竞争力的探索与思考

本文通过解读当前职校就业的现状,探讨在社会就业压力较大的环境下,如何提升中职学校毕业生的就业竞争力,让中职毕业生能顺利就业和上岗。     

提高中职模具专业学生对口就业能力的实践探索

本文就中等职业学校模具专业学生的培养目标定位、课程实施形态、技能形成条件、德育重点等方面进行了探讨。     

提高中职会计专业学生就业能力之我见

职业学校要保证在招生中有竞争优势,就必须保证学生有良好的就业出路,真正形成以“出口”带动“入口”,以“就业”促进“招生”的良好循环,会计专业也不例外.所以我们应积极地探索和解决学生的就业问题.本文就如何提高会计专业学生就业能力阐述了自己的观点.     

如何增强中职类计算机专业学生的就业竞争力

要让企业接收中职学校的计算机专业的学生,必须在培养学生的专业技能的同时,提高学生的职业素养和就业能力。本文探讨了中职类计算专业学生的专业技能、职业道德和职业素养等方面的培养问题。     

高职学生自我管理能力培养初探

从当前高等职业教育发展的现状出发,深入分析了高职学生的基本特点,结合高职院校学生管理工作的实际,分别从规章制度、组织建设等层面对高职学生的自我管理水平进行了探讨,并提出了一系列改进高职学生自我管理能力的举措与策略.     

如何提高中职学生就业核心竞争力

一、核心竞争力的提出及概念 "核心竞争力"是美国经济学家普哈拉德和哈默于1990年在<哈佛商业评论>上首次提出的,简单地说,核心竞争力就是企业在经营过程中形成的不易被竞争对手效仿、能带来超额利润的独特能力.     

培养学生自我管理能力是提高学校德育工作实效的良策

一、自我管理在学生成长过程中的作用 自我管理是一个人成长和发展的基础,在学生成长过程中具有极其重要的作用,它的作用集中表现在以下几个方面:     

基于“就业为导向”的中职学生德育工作探讨

随着时代的进步和发展,以就业为导向的中职教育得到了社会的广泛关注。素质教育改革的深入开展又使得中职德育越来越受到重视,鉴于高素质人才培养的需要,如何能够更好地适应企业对职业人的要求,不断地培养高素质适应社会的人才,本文从德育教育方面着手,通过对中职学生管理中存在问题的原因分析,对以"就业为导向"的德育工作提出合理的意见和建议。     

论如何提高学生的自我管理能力

伴随着国家高校扩招工作的不断深入,各个院校在校学生数量成倍增长,学生组成参差不齐,给高校管理工作带来了更多的困难和更多的不确定因素.在这种情况下,如何提高在校学生自我素养,使其能够担负自我监督,自我约束和自我管理任务,不仅能够显示学生素质的提高,更能彰显学校学生管理水平的提高.本文将介绍如何在新时期,新背景下实现高校学生自我管理水平的提高,对学校学生管理工作提出新的理念.     

就业导向的中职学生语文应用能力培养探究

近年来,我国中职教育在学校数量、学生人数及学生就业率上都取得了长足发展。然而,由于多种因素的作用,中职学生就业质量并不乐观,存在“一高五低”的状况。文章从分析企业对中职学生语文应用能力的要求着手,提出了基于就业导向的中职语文教学模式。     

怎样做好中职学校学生就业的工作

中职学校毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础。因此,中职学校除了狠抓教育质量。努力提高学生的综合素质外,做好毕业生的就业工作显得尤为重。     

专业教学过程中培养中职孤儿学生多岗位就业能力

现阶段许多接受中职教育的孤儿学生不能将理论学习与实践相结合,由于其所学知识面狭窄、岗位能力较弱而不被市场所接受。针对这一现象,本文对中职孤儿学生多岗位就业能力进行了深入的调查和研究。结合学校实际情况,探索专业教学过程中培养中职孤儿学生多岗位就业能力的方法,以便让其更好地适应社会经济的发展和企业对应用型人才的需求。