工科电工技术教学方法的探讨

该文首先介绍了电工技术课程的现状,据此现状探讨了易于被教师和学生使用的电工技术辅助教学学习方法,通过电工技术中暂态分析的实例展示了电路仿真软件的优点,实践证明电路仿真软件结合于传统教学,有利于学生对电工技术的学习和掌握。     

探索适应学员现状的电工实验课教学

电工技术课程是我国工科教育中重要的基础课程,掌握好电工技术对以后进行其他专业学习有着相当大的影响。本文分析现阶段电工教学的主要问题,阐述一些有益于改革的尝试。     

2014年度中国电工技术学会科学技术奖电工行业—正泰科技奖揭晓

<正>本刊讯(记者肖丹)3月21日,2014年度中国电工技术学会科学技术奖、电工行业—正泰科技奖颁奖大会在京举行。原机械工业部副部长、中国电工技术学会七届理事会理事长孙昌基,原机械工业部电工局局长、中国电工技术学会七届理事会名誉理事长周鹤良,中国机械工业联合会执行副会长赵驰,中国科协学会学术部调研员颜利民,西安交通大学原党委书记王建华,中国电工技术学会原秘书长刘玉琛,中国电工技术     

关于提高电工课程教学质量的思考

电工课程是学生从事工程技术工作、掌握电工技术的理论基础,本文针对电工课程教学现状,就如何提高电工课程的教学质量进行了探讨,并提出了适当建议.     

做好电工高级技师培训工作的几点想法和建议——从中原油田电工高级技师培训谈起

中原油田现有电工3800人,其中高级电工有900多人,占电工总人数的23.68%;技师,占电工总人数的5%;高级技师不足电工总人数的2%。电工技师、高级技师非常紧缺,急需一批掌握先进技能与管理经验的电工技术人才。1充分的调研工作是搞好培训工作的前提为搞好电工高级技师培训工作,对油田电工做了充分的调研,调研采取专家座谈分析讨论和问卷调查等方式,从现场生产技术和设备的装备情况到职工的技术素质构成现状,从不同岗位对电工技师能力的特殊性要求到培训中应考虑的共性内容等方面进行了详细分析,掌握了第一手资料。具体调研意见及建议汇总如下:巧…     

网络技术与电工基础教学相结合的方法与实践

近年来,计算机技术和网络技术迅速发展,其在各领域的应用非常广泛,本文介绍了将网络技术与电工基础教学相结合,讨论了基于网络的远程电工实验,考试系统和多媒体教学系统,这些先进技术在电工基础教学体系起到了非常好的作用。     

做好电工高级技师培训工作的几点想法和建议 --从中原油田电工高级技师培训谈起

中原油田现有电工3800人,其中高级电工有900多人,占电工总人数的23.68%;技师,占电工总人数的5%;高级技师不足电工总人数的2%.电工技师、高级技师非常紧缺,急需一批掌握先进技能与管理经验的电工技术人才.     

2012年度中国电工技术学会科学技术奖颁奖大会在京举行

本刊讯(记者肖丹)3月30日,2012年度中国电工技术学会科学技术奖颁奖大会在北京举行. 原机械工业部副部长、正泰公益基金会名誉会长陆燕荪,原机械工业部副部长、中国电工技术学会理事长孙昌基,中国电工技术学会常务理事、中国科学院院士周孝信,正泰公益基金会理事长陈建克,中国电工技术学会副理事长兼秘书长裴相精,中国电工技术学会副理事长、天津工业大学校长杨庆新,中国电工技术学会副理事长、中国机械工业联合会执行副会长陆仁琪和正泰公益基金会秘书长胡勇耀等领导出席颁奖大会并为获奖项目和获奖者颁发证书和奖金.     

谈几种提高学生学习兴趣的教学方法——高职制冷与冷藏技术专业电工课教学改革实践

兴趣是最好的老师。在制冷与冷藏技术专业的电工课教学中,采用电工技术与制冷技术相结合的教学方法,并配合其它教学手段,会提高学生的学习兴趣,也会加深学生对电工知识的理解和应用。     

浅谈中职学校电工电子实验教学

电工电子是现代技术的重要理论基础之一。电工电子技术广泛应用于各个领域中,因此,电工电子学是中等职业学校各专业学生所必修的一门技术基础课,实验教学是其中的重要环节之一。     

浅谈中职电工技术课程内容的改革

电工课是机电类专业(包括机电技术应用、数控技术应用、机械制造、计算机技术应用等专业)的一门技术基础课,加强电工课的实践性教学是电工课程教学内容改革的一项重要内容。本文试就中职工科非纯电类专业加强实践性教学,在电工课程中增设低压电器、电工仪表与测量等内容作一探讨。     

电工技术的教学方法改革与创新

电工技术课程是高等学校本科非电类专业基础课。目前,电工技术应用十分广泛,发展非常迅速并且日益渗透到其他学科,促进其发展,在社会主义建设中占有重要地位。本课程的作用与任务是：通过本课程的学习,使学生获得电工技术必要的计算方法、基本理论、基本知识和基本技能训练,为后续课程打下基础。     

中职机电技术应用专业电工实习教学初探

电工实习是中等职业学校机电技术应用专业的一门必修技术课程,其目的是使学生获得电工技术方面的基本知识和基本技能,为学习后续课程以及今后的工作夯实基础。教师要围绕机电技术应用专业电工实习教学环节,在理论教学、实习教学计划的制订、实习教学过程管理、实习教学考核等方面精心谋划,注重实效,切实提高电工实习教学的效果。     

电工电子层次化E-Learning的提出及其建设

从网络教育的优势出发,结合电工电子系列课程的特点,文章提出了电工电子层次化E-Learning的概念,总结了电工电子层次化E-Learning的建设内容,结合电工电子技术远程教育网(英文缩写EEDLW)的建设实践,介绍了EEDLW电工电子技术(本科多学时版)技术路线,介绍了电工电子层次化E-Learning的初步实现历程(http://dgdz.ccee.cqu.edu.cn)。     

中职电工技术基础教学中的设疑技巧探究

中职电工技术基础教学兼具理论性和实践性,如果长期忽视既不利于学生综合素质的培养,也不利于学生在工作实践当中发挥出自身应有的水平。因此,充分利用设置疑问的技巧,有助于学生独立研究能力的形成,以获得更加优异的综合能力。本文着重分析陇南市中职电工技术基础教学当中,教师在设疑技巧应用上的作用,并且指出传统中职电工技术基础教学当中存在的弊端。针对这些弊端提出利用设疑技巧,优化迭代中职电工技术基础教学的有效路径,希望为中职电工技术基础教学的发展提供有效借鉴。     

如何提高中职电工技术基础教学的实践性

随着教育改革的不断推进,中职电工基础技术教学也发生着一系列的变革。电工基础是中职电工电子专业中的一项重要内容,如何让学生学习到有价值的知识,提高实践技能是当前中职教学面临的一项重要任务。因此,中职院校应该更新电工基础教学观念,探究多元化的教学方式。     

电工技术与制冷技术相结合的教学方法

在制冷专业的电工教学中,采用电工技术与制冷技术相结合的教学方法,会提高学生的学习兴趣,也会加深学生对电工知识的理解和应用.     

浅谈《电工技术基础》实验课改革

《电工技术基础》是中等职业学校机电类专业一门实践性较强的专业技术基础课程,它的目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基础知识和基本技能,为后续课程打下必要的基础。实验是学习电工技术基础课的一个重要环节,是学生巩固所学理论、训练操作技能、提高实践能力的重要手段。而从笔者对多所学校的调查发现,目前电工实验课存在着许多问题,严重影响了电工技术基础课的教学质量,电工实验课效率不高,主要存在的问题有:(1)现有教材中的实验与中等职业教育培养目标不相适应,验证理论和定理的实验较多,实用性、创造性类的实验偏少,与企…     

虚拟现实技术在电工电子教学中的实践运用

虚拟现实技术是在互联网发展中兴起的一种新兴技术,电工电子作为培养从事电子设备维护、精通电器制造和电气维修的复合型技术人才的课程之一,在教育改革的洪流下需要探索创新之路。虚拟现实技术的发展为电工电子教学带来了创新机遇,主要探讨中职院校虚拟现实技术与电工电子教学的结合路径,从中职院校的电子电工教学现状出发,分析虚拟现实技术在电子电工教学中的优势以及应用模板案例,对虚拟现实技术在今后电工电子教学中提供帮助。     

中职学校电工电子教学中的实践教学

<正>"电工电子实践教学"课程是培养学生实际动手能力的一门重要课程,然而部分学生对该课程的重视程度不够。随着科技的发展,电工电子的广泛应用,对电工电子技术人才的要求也越来越高。电工电子技能课程对于目前中职理科学生技术技能的培养是一个重要环节,这样,电工电子课程教学就变得十分重要。提高学生的专业实践技术技能很大程度上依靠老